«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы — КСП, план урока, Казахский язык, 9 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Ісқағаздар стилі және сөз таптары
|
| Тема урока |
«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.2.2.1 берілген үлгі бойынша іс-қағаздар стилінде (заң баптарын құрастыру) мәтін жазу
9.3.1.1 сөз таптары және оның мағыналық түрлерін ажырату
|
| Цели урока |
Оқушы «Мәңгілік ел» ұлттық идеясының негізгі құндылықтарын біледі және түсіндіреді.
Оқушы сөз таптарын, соның ішінде олардың мағыналық түрлерін ажыратады.
Оқушы берілген үлгіге сүйеніп, ұлттық құндылықтарға қатысты заң баптарын ісқағаздар стилінде құрастырады.
|
| Ценности |
Ұлттық бірегейлік пен отансүйгіштік: оқушылар «Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын талдап, ел алдындағы ортақ жауапкершілікті түсінеді.
Заң талаптарын құрастыру барысында әділдік пен азаматтық жауапкершілікті құрметтейді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысушыларды түгендейді.
«Мәңгілік ел» тіркесін тақтаға жазып, оқушылардың сабаққа назарын шоғырландырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және «Мәңгілік ел» тіркесіне қатысты алғашқы ойларын айтады. | Сабаққа дайындық таныту — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты орынды пікір айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы азаматтардың құқықтары мен міндеттерін қалай айқындай алады?» деген мәселені ұсынады.
Сыныпқа сұрақтар:
«Мәңгілік ел» дегенді қалай түсінесіңдер?
Ұлттық идеяны заң бабымен бекіту үшін қандай тілдік ерекшеліктер қажет?
Жауаптар:
Күтілетін жауаптар: елдің бірлігі мен тұрақтылығы; азаматтардың ортақ құндылықтары; нақты, ресми, дәл тұжырымдар.
|
Оқушылар «Мәңгілік ел» ұғымын түсіндіреді, заң бабына тән тілдік белгілерді атайды. Күтілетін жауаптар: бірлік, отансүйгіштік, жауапкершілік; ресми стильде нақты әрі түсінікті жазу. | Ұлттық идеяны мазмұнды түсіндіру — 1 ұпай. Заң бабына тән бір тілдік белгіні атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Жаңа материалды меңгеру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Мәңгілік ел» идеясының ұлттық құндылықтарын таныстырады: тәуелсіздік, бірлік, бейбітшілік, еңбек және ортақ жауапкершілік.
Ісқағаздар стилінің белгілерін түсіндіреді: дәлдік, ресмилік, бірізділік, екіұшты мағынадан аулақ болу.
Сөз таптары мен мағыналық түрлеріне шолу жасайды: зат есім, сын есім, сан есім, есімдік, етістік және үстеу; олардың сөйлемдегі қызметіне назар аудартады.
Слайд 1 — «Мәңгілік ел» ұлттық идеясы
Слайд 2 — «Бірлік» деген сөз мектеп қабырғасындағы ұранда да, ресми құжатта да кездеседі. Бірақ бір…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — «Мәңгілік ел» идеясының құндылықтары: тәуелсіздік, бірлік, бейбітшілік, еңбек және ортақ…
Слайд 5 — Ісқағаздар стилі ресми құжатқа тән; оның белгілері — дәлдік, ресмилік, бірізділік және ек…
Слайд 6 — Мектеп оқушылары ортақ мүлікті ұқыпты пайдалануға міндетті деген үлгіде «ортақ мүлікті құ…
Слайд 7 — Сөз таптары сөздердің мағынасы мен сөйлемдегі қызметіне қарай ажыратылады.
Слайд 8 — Үлгі: «Әр азамат ел бірлігін құрметтеуге және қоғамдық міндетін жауапкершілікпен орындауғ…
Слайд 9 — Есте сақтаңдар
Слайд 10 — «Мәңгілік ел» идеясының бес құндылығын атаңдар және біреуінің маңызын түсіндіріңдер.
|
Оқушылар ұлттық құндылықтарды атайды, ісқағаздар стилінің белгілерін дәптерге жазады және мысалдардан сөз таптарын ажыратады. | Ұлттық құндылықтардың екеуін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ісқағаздар стилінің екі белгісін дұрыс анықтау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сөз таптарын бекіту ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
«Сөзді таны» ойынын ұйымдастырады: «бірлік», «тәуелсіз», «әрбір», «үш», «қорғайды», «бірлесе» сөздері жазылған карточкаларды таратады.
Оқушылардан сөздерді сөз таптарына бөліп, мүмкін болған жағдайда мағыналық түрін атауды сұрайды.
Дұрыс жауаптарды нақтылап, қысқаша түсініктеме береді.
|
Оқушылар карточкалардағы сөздерді топтастырады: «бірлік» — зат есім, «тәуелсіз» — сын есім, «әрбір» — есімдік, «үш» — сан есім, «қорғайды» — етістік, «бірлесе» — үстеу. | Әр сөзді дұрыс сөз табына жатқызу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Алты сөз бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Заң баптарын құрастыру 12 минут |
Тапсырма:
«Ұлттық құндылықтарды қорғау» тақырыбына берілген үлгімен екі заң бабын жазу тапсырмасын береді.
Үлгіні ұсынады: «1-бап. Қазақстан Республикасының әрбір азаматы … құрметтеуге міндетті. 2-бап. Мемлекет … сақталуы мен дамуына жағдай жасайды».
Мәтінде ісқағаздар стилінің дәлдігі мен ресмилігін сақтап, кемінде төрт түрлі сөз табын қолдануды ескертеді.
|
Оқушылар жеке немесе жұппен үлгіге сүйеніп екі заң бабын жазады. Мысалы: «1-бап. Қазақстан Республикасының әрбір азаматы ел бірлігін құрметтеуге міндетті. 2-бап. Мемлекет ұлттық құндылықтардың сақталуы мен дамуына жағдай жасайды». Оқушылар мәтіннен кемінде төрт сөз табын анықтайды. | Екі баптың мазмұнын тақырыпқа сай құрастыру — 2 ұпай. Ісқағаздар стилінің дәлдігі мен ресмилігін сақтау — 2 ұпай. Кемінде төрт сөз табын дұрыс қолдану не анықтау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады:
а) «Мәңгілік ел» идеясына қатысты бір құндылықты атаңдар.
ә) «Әрбір азамат ел бірлігін қорғайды» сөйлемінен есімдік пен етістікті табыңдар.
б) «Қазақстан Республикасының әрбір азаматы ұлттық құндылықтарды құрметтеуге міндетті» сөйлемін ісқағаздар стилінің бір белгісімен түсіндіріңдер.
Жауаптарды жинап, дұрыс жауап үлгісімен салыстырады.
|
Оқушылар жеке жауап береді. Күтілетін жауаптар: а) бірлік немесе тәуелсіздік; ә) «әрбір» — есімдік, «қорғайды» — етістік; б) сөйлем ресми, нақты түрде азаматтың міндетін білдіреді. | Құндылықты дұрыс атау — 1 ұпай. Есімдік пен етістікті дұрыс табу — 2 ұпай. Ісқағаздар стилінің белгісін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Оқу нәтижесіне қатысты бір нақты тұжырым айту — 1 ұпай. Өзінің бір жетістігін немесе келесі қадамын атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Карточкалар мен оқу құралдарын бір-біріне кедергі келтірмей пайдаланып, сыныпта қауіпсіз қозғалыс ережесін сақтаңдар. Топтық жұмыс кезінде өзгенің пікірін құрметтеп, құралдарды ұқыпты қолданыңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
