Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой дегеніміз не? — КСП, план урока, Казахский язык, 2 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Мәтін және оның мазмұны
|
| Тема урока |
Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой дегеніміз не?
|
| Класс |
2
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
| Цели урока |
Оқушылар мәтіннің тақырыбы нені білдіретінін біледі.
Оқушылар мәтіндегі негізгі ойдың мәтін авторы жеткізгісі келген маңызды пікір екенін біледі.
Оқушылар тақырып пен тірек сөздерге сүйеніп, мәтін мазмұнын болжайды және негізгі ойды анықтайды.
|
| Ценности |
Мәтінді мұқият тыңдап, өзгелердің пікірін құрметтеу арқылы сыйластық пен ынтымақтастық қалыптасады.
Өз ойын мәтіндегі дәлелдермен негіздеу жауапкершілікке баулиды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақ тақырыбын таныстырып, мәтінді оқығанда оның не туралы екенін және автордың нені айтқысы келетінін анықтау керегін хабарлайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың мақсатын тыңдап, мәтінді түсінуге қатысты өз ойларын айтады. | Сабаққа дайындық пен тақырыпқа қатысты ойын айту — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Тақырыпты болжау 8 мин |
Мәселе қою:
«Көктем келді» деген тақырыпты және «күн жылынды, қар еріді, құстар оралды» тірек сөздерін ұсынады.
«Мәтін не туралы болуы мүмкін? Қандай оқиға баяндалады?» деп сұрайды.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақырып пен тірек сөздер мәтін мазмұнын болжауға көмектесетінін түсіндіреді.
|
Оқушылар тақырып пен тірек сөздерге сүйеніп мәтіннің көктем туралы болуы мүмкін екенін болжайды. Оқушылар ықтимал оқиғаларды атайды: қар ериді, күн жылынады, құстар қайтады. | Тақырыпқа сай болжам айту — 1 ұпай; тірек сөздердің кемінде екеуін пайдалану — 1 ұпай; болжамын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақырып жазылған карточка, тірек сөздер жазылған карточкалар |
| Жаңа білімді меңгеру 10 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Слайдтар арқылы мәтіннің тақырыбы мәтіннің не туралы екенін білдіретінін түсіндіреді.
Негізгі ой мәтінде айтылатын ең маңызды пікір екенін мысалмен көрсетеді.
«Көктем келді» мәтінінің тақырыбын және негізгі ойын ажыратып көрсетеді: тақырыбы — көктем; негізгі ойы — көктемде табиғат жаңарып, тіршілік жанданады.
«Тақырып пен негізгі ойдың айырмашылығы неде?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Тақырып мәтіннің не туралы екенін атайды, ал негізгі ой автордың жеткізгісі келген маңызды пікірін білдіреді.
Слайд 1 — Мәтіннің тақырыбы және негізгі ой
Слайд 2 — Көктемде қар еріп, күн жылынады, ағаштар бүршік жарады. Осындай өзгерістерді көрген бала…
Слайд 3 — Бүгін үйренеміз
Слайд 4 — Мәтіннің тақырыбы
Слайд 5 — Негізгі ой
Слайд 6 — Екі түрлі жауап
Слайд 7 — Тақырыпты болжау
Слайд 8 — Негізгі ойды табу
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар слайдтардан тақырып пен негізгі ой туралы түсіндірмені қарайды. Оқушылар мысалдан тақырыпты және негізгі ойды ажыратады, сұраққа жауап береді: тақырып мәтіннің не туралы екенін, негізгі ой автордың маңызды пікірін білдіреді. | Тақырыпты дұрыс анықтау — 1 ұпай; негізгі ойды дұрыс анықтау — 1 ұпай; олардың айырмашылығын айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Ойын арқылы бекіту 8 мин |
Нұсқаулық:
«Тақырып пен негізгі ойды тап» ойынын ұйымдастырады.
«Асан ағаш көшетін отырғызды. Ол оны күнде суарып күтті. Жазда ағаш жайқалып өсті» мәтінін оқиды.
Оқушылардан мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтауды сұрайды.
|
Оқушылар ойында мәтінді тыңдап, тақырыбын «Ағаш отырғызу», негізгі ойын «Ағашты күтіп-баптасаң, ол өсіп-жетіледі» деп анықтайды. | Мәтін тақырыбын дұрыс табу — 1 ұпай; негізгі ойды дұрыс айту — 1 ұпай; ойын ережесін сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 8 мин |
Тапсырманы орындау:
Оқушыларға қысқа мәтін мен тапсырма парағын таратады: «Айша аулаға дән септі. Ол топырақты суарып, өскіндерді арамшөптен тазалады. Біраз уақыттан соң бақшада әдемі гүлдер өсті».
Мәтіннің тақырыбын жазуды, негізгі ойды бір сөйлеммен жеткізуді және тірек сөздерді белгілеуді тапсырады.
Қажет оқушыларға мұғалім көмегін ұсынады.
|
Оқушылар мәтінді оқып, тақырыбын «Гүл өсіру» деп жазады. Оқушылар негізгі ойды «Өсімдікті күтіп-баптасаң, ол жақсы өседі» деп тұжырымдайды және «дән септі, суарды, өскіндер, гүлдер» тірек сөздерін белгілейді. | Тақырыпты дұрыс анықтау — 1 ұпай; негізгі ойды мәтінге сай жазу — 2 ұпай; кемінде екі тірек сөзді белгілеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: «Мәтіннің тақырыбы нені білдіреді? Негізгі ой дегеніміз не? Тақырып пен тірек сөздер мәтін мазмұнын болжауға қалай көмектеседі?».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жазбаша жауап береді: тақырып мәтіннің не туралы екенін білдіреді; негізгі ой — автор жеткізгісі келген маңызды пікір; тақырып пен тірек сөздер мазмұнды болжауға көмектеседі. | Тақырыптың анықтамасы — 1 ұпай; негізгі ойдың анықтамасы — 1 ұпай; болжауда тақырып пен тірек сөздердің рөлін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 2 мин |
«Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын өткізеді. Мұғалім сабақтың қай сәттері туралы сұрауды таңдайды — оқушылар сәтті, содан кейін оның қалай өткенін таңдайды.
|
Оқушылар «Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір ұғымды атау — 1 ұпай; өз оқуына қатысты бір пікір білдіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сабақ барысында партада дұрыс отыру және кітап пен дәптерді көзден қолайлы қашықтықта ұстау қажет. Қайшы немесе өзге өткір құрал қолданылмайды; құралдарды бір-біріне лақтырмай, ұқыпты пайдалану керек. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык
- Класс
- 2 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
