Адам және жыртқыш аң — КСП, план урока, Казахский язык, 5 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Мәтін және тілдік құралдар
|
| Тема урока |
Адам және жыртқыш аң
|
| Класс |
5
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.3.1 омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
| Цели урока |
Оқушы мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты ажыратады.
Оқушы омоним, антоним және синонимдерді мәтін мазмұнына сәйкес анықтап, көркемдік мақсатта қолданады.
|
| Ценности |
Адам мен жыртқыш аң туралы мәтінді талдау арқылы оқушылар тіршілік иелеріне құрметпен қарауды және табиғат алдындағы жауапкершілікті түсінеді. Мәтіндегі ойды дәлелмен жеткізу өзара тыңдау мен сыйластықты қалыптастырады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Адам және жыртқыш аң» тақырыбын таныстырып, сабақ мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа қажетті құралдарын дайындайды және тақырып пен мақсатқа назар аударады. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындау — 1 ұпай. Тақырып пен мақсатты тыңдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, оқулық, дәптерлер |
| Мәтінге болжам жасау 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Адам және жыртқыш аң» деген тақырыптан мәтін не туралы болуы мүмкін?
Адам мен жыртқыш аң кездескенде қандай жағдайлар орын алуы мүмкін?
Жауаптар:
Мәтінде адам мен жыртқыш аңның кездесуі немесе қарым-қатынасы баяндалуы мүмкін.
Адам сақтық танытып, қауіпсіз жерге кетуі немесе аңмен арақашықтық сақтауы мүмкін.
|
Оқушылар тақырыпқа сүйеніп болжам айтады. Оқушылар адам мен аң кездескендегі ықтимал жағдайларды атайды: қауіпсіз жерге шегіну, арақашықтық сақтау және сақ болу. | Тақырыпқа сай болжам айту — 1 ұпай. Ықтимал жағдайды орынды атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, суретті карточкалар |
| Мәтінді түсіну 12 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мәтінді мәнерлеп оқып, оқушыларға мазмұнына назар аударуды ұсынады.
Мәтіндегі негізгі ақпарат пен қосымша ақпараттың айырмасын түсіндіреді: негізгі ақпарат мәтіннің басты ойын жеткізеді, қосымша ақпарат оны нақтылап, толықтырады.
Көрнекі материал арқылы мәтін мазмұнына қатысты негізгі ұғымдарды таныстырады.
Нұсқаулық:
Мәтінді оқып, басты ойды анықтауды және негізгі әрі қосымша ақпаратты бөліп көрсетуді тапсырады.
Слайд 1 — Адам және жыртқыш аң мәтінін түсіну
Слайд 2 — Аңшы орманда жыртқыш аңға кезігіп, аман қалудың жолын іздейді. Мәтінде оның аман қалуына…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Басты ойды табу
Слайд 5 — Ақпараттың екі қызметі
Слайд 6 — Мәтінді белгілеу
Слайд 7 — Сөз таңдауының әсері
Слайд 8 — Мәтінді талқыла
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар мәтінді тыңдайды және оқиды. Оқушылар негізгі ақпаратты мәтіннің басты ойын білдіретін мәлімет ретінде, ал қосымша ақпаратты ойды толықтыратын дерек ретінде ажыратады. Оқушылар мәтіннен басты ойды тауып, негізгі және қосымша мәліметтерді белгілейді. | Мәтіннің басты ойын дұрыс анықтау — 2 ұпай. Негізгі ақпаратты дұрыс табу — 2 ұпай. Қосымша ақпаратты дұрыс табу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Тілдік құралдарды талдау 9 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтіндегі негізгі ақпаратты қай сөйлем немесе дерек білдіреді?
Қай мәліметтер негізгі ойды толықтырады?
Мәтіннен мағынасы ұқсас сөзді немесе сөздерді табуға бола ма?
Мәтіннен мағынасы қарама-қарсы сөздерді атауға бола ма?
Бірдей дыбысталып, мағынасы әртүрлі сөздер кездесе ме?
Жауаптар:
Негізгі ақпарат мәтіннің басты ойын білдіретін сөйлемде не деректе беріледі.
Қосымша мәліметтер негізгі ойды нақтылайды немесе толықтырады.
Мағынасы жуық сөздер — синонимдер.
Мағынасы қарама-қарсы сөздер — антонимдер.
Дыбысталуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздер — омонимдер.
|
Оқушылар мәтіннен негізгі және қосымша мәліметтерді ажыратып көрсетеді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: синонимдер мағынасы жуық сөздер, антонимдер мағынасы қарама-қарсы сөздер, омонимдер дыбысталуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздер екенін айтады. Оқушылар мәтіннен тілдік құралдарды тауып, олардың қолданысын түсіндіреді. | Негізгі және қосымша ақпаратты дұрыс ажырату — 2 ұпай. Синонимді дұрыс табу немесе мысал келтіру — 1 ұпай. Антонимді дұрыс табу немесе мысал келтіру — 1 ұпай. Омонимді дұрыс тану немесе мысал келтіру — 1 ұпай. Көркемдік қызметін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | оқулық, мәтін парағы, дәптерлер |
| Білімді бекіту 10 мин |
Нұсқаулық:
Білімді тексеруге арналған Kahoot викторинасын өткізеді.
Сұрақтарды мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтау, синоним, антоним және омонимдерді ажырату дағдыларына бағыттайды.
Әр жауаптан кейін дұрыс жауапты атап, қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды, синоним, антоним және омонимдерді ажыратады. Оқушылар жауап нәтижесін қарап, қате жауаптарын түзетеді. | Негізгі және қосымша ақпарат туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Синоним туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Антоним туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Омоним туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі және қосымша ақпарат туралы бір түйінді ой айту — 1 ұпай. Омоним, антоним немесе синонимнің айырмасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Викторина кезінде құрылғыны дұрыс ұстап, экранға ұзақ уақыт үздіксіз қарамау керек. Сыныпта қозғалыс кезінде сымдар мен жабдықтарға абай болып, қауіпсіз арақашықтық сақтаңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык
- Класс
- 5 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
