Адам және жыртқыш аң — Lesson Plan, Kazakh Language, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Мәтін және тілдік құралдар
|
| Lesson title |
Адам және жыртқыш аң
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.4.3.1 омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
| Lesson objectives |
Оқушы мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты ажыратады.
Оқушы омоним, антоним және синонимдерді мәтін мазмұнына сәйкес анықтап, көркемдік мақсатта қолданады.
|
| Values |
Адам мен жыртқыш аң туралы мәтінді талдау арқылы оқушылар тіршілік иелеріне құрметпен қарауды және табиғат алдындағы жауапкершілікті түсінеді. Мәтіндегі ойды дәлелмен жеткізу өзара тыңдау мен сыйластықты қалыптастырады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Адам және жыртқыш аң» тақырыбын таныстырып, сабақ мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа қажетті құралдарын дайындайды және тақырып пен мақсатқа назар аударады. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындау — 1 ұпай. Тақырып пен мақсатты тыңдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, оқулық, дәптерлер |
| Мәтінге болжам жасау 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Адам және жыртқыш аң» деген тақырыптан мәтін не туралы болуы мүмкін?
Адам мен жыртқыш аң кездескенде қандай жағдайлар орын алуы мүмкін?
Жауаптар:
Мәтінде адам мен жыртқыш аңның кездесуі немесе қарым-қатынасы баяндалуы мүмкін.
Адам сақтық танытып, қауіпсіз жерге кетуі немесе аңмен арақашықтық сақтауы мүмкін.
|
Оқушылар тақырыпқа сүйеніп болжам айтады. Оқушылар адам мен аң кездескендегі ықтимал жағдайларды атайды: қауіпсіз жерге шегіну, арақашықтық сақтау және сақ болу. | Тақырыпқа сай болжам айту — 1 ұпай. Ықтимал жағдайды орынды атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, суретті карточкалар |
| Мәтінді түсіну 12 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мәтінді мәнерлеп оқып, оқушыларға мазмұнына назар аударуды ұсынады.
Мәтіндегі негізгі ақпарат пен қосымша ақпараттың айырмасын түсіндіреді: негізгі ақпарат мәтіннің басты ойын жеткізеді, қосымша ақпарат оны нақтылап, толықтырады.
Көрнекі материал арқылы мәтін мазмұнына қатысты негізгі ұғымдарды таныстырады.
Нұсқаулық:
Мәтінді оқып, басты ойды анықтауды және негізгі әрі қосымша ақпаратты бөліп көрсетуді тапсырады.
Slide 1 — Адам және жыртқыш аң мәтінін түсіну
Slide 2 — Аңшы орманда жыртқыш аңға кезігіп, аман қалудың жолын іздейді. Мәтінде оның аман қалуына…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Басты ойды табу
Slide 5 — Ақпараттың екі қызметі
Slide 6 — Мәтінді белгілеу
Slide 7 — Сөз таңдауының әсері
Slide 8 — Мәтінді талқыла
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар мәтінді тыңдайды және оқиды. Оқушылар негізгі ақпаратты мәтіннің басты ойын білдіретін мәлімет ретінде, ал қосымша ақпаратты ойды толықтыратын дерек ретінде ажыратады. Оқушылар мәтіннен басты ойды тауып, негізгі және қосымша мәліметтерді белгілейді. | Мәтіннің басты ойын дұрыс анықтау — 2 ұпай. Негізгі ақпаратты дұрыс табу — 2 ұпай. Қосымша ақпаратты дұрыс табу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Тілдік құралдарды талдау 9 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтіндегі негізгі ақпаратты қай сөйлем немесе дерек білдіреді?
Қай мәліметтер негізгі ойды толықтырады?
Мәтіннен мағынасы ұқсас сөзді немесе сөздерді табуға бола ма?
Мәтіннен мағынасы қарама-қарсы сөздерді атауға бола ма?
Бірдей дыбысталып, мағынасы әртүрлі сөздер кездесе ме?
Жауаптар:
Негізгі ақпарат мәтіннің басты ойын білдіретін сөйлемде не деректе беріледі.
Қосымша мәліметтер негізгі ойды нақтылайды немесе толықтырады.
Мағынасы жуық сөздер — синонимдер.
Мағынасы қарама-қарсы сөздер — антонимдер.
Дыбысталуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздер — омонимдер.
|
Оқушылар мәтіннен негізгі және қосымша мәліметтерді ажыратып көрсетеді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: синонимдер мағынасы жуық сөздер, антонимдер мағынасы қарама-қарсы сөздер, омонимдер дыбысталуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздер екенін айтады. Оқушылар мәтіннен тілдік құралдарды тауып, олардың қолданысын түсіндіреді. | Негізгі және қосымша ақпаратты дұрыс ажырату — 2 ұпай. Синонимді дұрыс табу немесе мысал келтіру — 1 ұпай. Антонимді дұрыс табу немесе мысал келтіру — 1 ұпай. Омонимді дұрыс тану немесе мысал келтіру — 1 ұпай. Көркемдік қызметін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | оқулық, мәтін парағы, дәптерлер |
| Білімді бекіту 10 мин |
Нұсқаулық:
Білімді тексеруге арналған Kahoot викторинасын өткізеді.
Сұрақтарды мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтау, синоним, антоним және омонимдерді ажырату дағдыларына бағыттайды.
Әр жауаптан кейін дұрыс жауапты атап, қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды, синоним, антоним және омонимдерді ажыратады. Оқушылар жауап нәтижесін қарап, қате жауаптарын түзетеді. | Негізгі және қосымша ақпарат туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Синоним туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Антоним туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Омоним туралы дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі және қосымша ақпарат туралы бір түйінді ой айту — 1 ұпай. Омоним, антоним немесе синонимнің айырмасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Викторина кезінде құрылғыны дұрыс ұстап, экранға ұзақ уақыт үздіксіз қарамау керек. Сыныпта қозғалыс кезінде сымдар мен жабдықтарға абай болып, қауіпсіз арақашықтық сақтаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
