Менің тілім - мәңгілік тіл — КСП, план урока
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
| Тема урока |
Менің тілім - мәңгілік тіл
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту
Жазба жұмыстарында кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
| Цели урока |
Оқушы ауызша мәтіндерде сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ықпал заңдылықтарын біледі
Оқушы жазба жұмыстарында кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыруды біледі
|
| Ценности |
Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 5 минут |
Оқушыларға тілдің маңызы туралы қысқаша әңгіме жүргізу. Миға шабуыл әдісі арқылы тіл туралы сұрақтар қою: Тіл деген не? Тілдің маңызы қандай?
|
Оқушылар тіл туралы өз ойларын айтады. Тілдің маңызы туралы сұрақтарға жауап береді. | Оқушылардың тіл туралы бастапқы түсініктерін анықтау. Ілгерінді, кейінді, тоғыспалы ықпал заңдылықтарын меңгеру деңгейін бағалау. Дифференциация: сұрақтарға әртүрлі деңгейдегі жауаптар берілуі мүмкін. | Тақта, маркерлер |
| Түсіндіру 10 минут |
Тілдің ықпал заңдылықтарын түсіндіру. Мысалдар келтіру. Топтық жұмыс ұйымдастыру: әр топқа ықпал заңдылықтары бойынша тапсырма беру.
|
Оқушылар топтық тапсырманы орындайды. Ықпал заңдылықтары туралы түсінік қалыптастырады. | Топтық жұмыстардың нәтижесін бағалау. Топ ішінде әр оқушының белсенділігін бақылау. Дифференциация: тапсырмаларды деңгейлеріне қарай бөлу. | |
| Практикалық жұмыс 15 минут |
Кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру бойынша жазбаша тапсырмалар беру. Жеке жұмыс ұйымдастыру. Оқушыларға тапсырмалар бойынша сұрақтар қою.
|
Оқушылар жеке тапсырмаларды орындайды. Сөйлемдерді дұрыс құрастырады. | Жазбаша жұмыс нәтижелерін тексеру. Қателер мен жетістіктерді талдау. Дифференциация: тапсырмаларды оқушылардың деңгейіне қарай таңдау. | |
| Қорытынды 5 минут |
Сабақты қорытындылау. Оқушылардан сабақ туралы пікірлерін сұрау. Ойын түрінде тіл туралы сұрақтар қою.
|
Оқушылар сабақ туралы пікірлерін айтады. Ойынға қатысады. | Сабақтың жалпы нәтижесін бағалау. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын анықтау. Дифференциация: әртүрлі деңгейдегі ойын сұрақтары. | [game] |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
