Менің тілім - мәңгілік тіл — Lesson Plan
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
| Lesson title |
Менің тілім - мәңгілік тіл
|
| Lesson objectives according to program |
Ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту
Жазба жұмыстарында кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
| Lesson objectives |
Оқушы ауызша мәтіндерде сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ықпал заңдылықтарын біледі
Оқушы жазба жұмыстарында кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыруды біледі
|
| Values |
Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 5 минут |
Оқушыларға тілдің маңызы туралы қысқаша әңгіме жүргізу. Миға шабуыл әдісі арқылы тіл туралы сұрақтар қою: Тіл деген не? Тілдің маңызы қандай?
|
Оқушылар тіл туралы өз ойларын айтады. Тілдің маңызы туралы сұрақтарға жауап береді. | Оқушылардың тіл туралы бастапқы түсініктерін анықтау. Ілгерінді, кейінді, тоғыспалы ықпал заңдылықтарын меңгеру деңгейін бағалау. Дифференциация: сұрақтарға әртүрлі деңгейдегі жауаптар берілуі мүмкін. | Тақта, маркерлер |
| Түсіндіру 10 минут |
Тілдің ықпал заңдылықтарын түсіндіру. Мысалдар келтіру. Топтық жұмыс ұйымдастыру: әр топқа ықпал заңдылықтары бойынша тапсырма беру.
|
Оқушылар топтық тапсырманы орындайды. Ықпал заңдылықтары туралы түсінік қалыптастырады. | Топтық жұмыстардың нәтижесін бағалау. Топ ішінде әр оқушының белсенділігін бақылау. Дифференциация: тапсырмаларды деңгейлеріне қарай бөлу. | |
| Практикалық жұмыс 15 минут |
Кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру бойынша жазбаша тапсырмалар беру. Жеке жұмыс ұйымдастыру. Оқушыларға тапсырмалар бойынша сұрақтар қою.
|
Оқушылар жеке тапсырмаларды орындайды. Сөйлемдерді дұрыс құрастырады. | Жазбаша жұмыс нәтижелерін тексеру. Қателер мен жетістіктерді талдау. Дифференциация: тапсырмаларды оқушылардың деңгейіне қарай таңдау. | |
| Қорытынды 5 минут |
Сабақты қорытындылау. Оқушылардан сабақ туралы пікірлерін сұрау. Ойын түрінде тіл туралы сұрақтар қою.
|
Оқушылар сабақ туралы пікірлерін айтады. Ойынға қатысады. | Сабақтың жалпы нәтижесін бағалау. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын анықтау. Дифференциация: әртүрлі деңгейдегі ойын сұрақтары. | [game] |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
