Шегіртке мен құмырысқа — Lesson Plan, Literary reading, Grade 3
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Әдеби шығармалар және кейіпкерлер
|
| Lesson title |
Шегіртке мен құмырысқа
|
| Class |
3
|
| Lesson objectives according to program |
3.1.1.1 Шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
3.1.3.1 Шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
3.2.1.1 Шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу
3.2.6.1 Кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау
3.2.3.1 Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу
3.1.5.1 Өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу
3.2.7.1 Мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби…
|
| Lesson objectives |
Оқушы мысал жанрының ерекшелігін, шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын біледі.
Оқушы Шегіртке мен Құмырысқаның мінез-құлқы мен іс-әрекетін мәтінге сүйеніп сипаттап, оқиғаның дамуын болжайды.
Оқушы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын ажыратып, мәтінді логикалық бөліктерге бөледі.
Оқушы кейіпкерлер сөзін рөлге бөліп мәнерлеп оқиды және мәтіндегі көркемдеуіш құралдарды анықтайды.
Оқушы кейіпкердің әрекетіне баға беріп, мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді және өз ойын дәлелдейді.
|
| Values |
Еңбекқорлық пен жауапкершілікті бағалау: оқушылар Құмырысқаның еңбегі мен Шегірткенің таңдауы туралы ой бөлісіп, алдын ала қамданудың маңызын түсінеді. Өзгенің жағдайына жанашыр болу: кейіпкерлердің әрекетін талқылағанда көмектесу мен әділ бағалаудың мәнін ескереді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Шегіртке мен құмырысқаның суретін көрсетіп, тақырыпты болжауға жетелейді.
Мәселе қою:
«Еңбек ету мен демалудың қайсысы маңызды? Неліктен?» деген мәселені ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар суретке қарап, шығарманың тақырыбы мен оқиға желісі туралы болжам айтады. Оқушылар еңбек пен демалыстың маңызы туралы бастапқы пікірін білдіреді. | Суретке сүйеніп тақырыпты болжау — 1 ұпай. Мәселеге қатысты ойын себеппен айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | кейіпкерлер бейнеленген суреттер, тақта |
| Шығарманы таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Шығарманың мысал жанры екенін түсіндіріп, жанрдың кейіпкерлер арқылы ғибрат беретінін айтады.
Шығарманың мәтіні мен көрнекі материалды ұсынады.
Тыңдау және оқу кезінде кейіпкерлер әрекеті мен негізгі ойға назар аударуды тапсырады.
Slide 1 — Шегіртке мен құмырысқа
Slide 2 — Жаз бойы шегіртке ән салып, ал құмырысқа қысқа азық жинады. Қыс келгенде шегірткеге тамақ…
Slide 3 — Бүгін біз:
Slide 4 — Мысал жанры
Slide 5 — Оқиға желісі
Slide 6 — Құмырысқаның жаздағы еңбегі мен шегірткенің әрекетін салыстырғанда, қай кейіпкердің таңда…
Slide 7 — Кейіпкерлер мінезі
Slide 8 — Оқу және көркем сөз
Slide 9 — Негізгі ой
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар мәтінді мұғалімнің оқуынан тыңдап, оқиғаға қатысты маңызды тұстарды белгілейді. Оқушылар көрнекі материалдан кейіпкерлер мен оқиға туралы нақты ақпарат табады. | Мысал жанрының бір ерекшелігін айту — 1 ұпай. Мәтіннен маңызды тұсты анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Мәтінді рөлге бөліп оқу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мәтіндегі Шегіртке, Құмырысқа және баяндаушының сөздерін бөліп, оқушыларға рөлдер тағайындайды.
Мәнерлеп оқу үлгісін көрсетіп, дауыс ырғағы мен тыныс белгілеріне назар аудартады.
Оқуды тоқтатып, «Қыс келгенде Шегірткені не күтіп тұр деп ойлайсыңдар?» деп сұрайды.
|
Оқушылар кейіпкерлердің сөздерін рөлге бөліп, дауыстап мәнерлеп оқиды. Оқушылар сұраққа «Шегіртке азықсыз және панасыз қалуы мүмкін» деп жауап беріп, болжамын мәтіндегі оқиғамен байланыстырады. | Өз рөлінің сөздерін дұрыс оқу — 1 ұпай. Дауыс ырғағын сақтау — 1 ұпай. Оқиғаның дамуын мәтінге сүйеніп болжау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулықтағы шығарма мәтіні, рөл карточкалары |
| Кейіпкерлерді зерттеу ойыны 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Кейіпкерді таны» ойынын ұйымдастырып, топтарға кейіпкер әрекеттері мен мінезін сипаттайтын карточкалар таратады.
«Құмырысқаның қандай әрекеті оның еңбекқор екенін көрсетеді?», «Шегірткенің мінезі қандай?», «Кейіпкердің әрекетін мақұлдайсың ба? Неліктен?» деген сұрақтарды қояды.
Оқушылардың жауаптарын мәтіндегі дәлелдермен толықтыруға бағыттайды.
|
Оқушылар ойында карточкаларды кейіпкерлерге сәйкестендіріп, мәтіннен дәлел келтіреді. Оқушылар Құмырысқаны еңбекқор, жинақы деп сипаттап, оның азық жинағанын дәлелдейді. Оқушылар Шегірткені алаңсыз деп бағалап, оның жаз бойы ән салып, қысқа дайындалмағанын айтады. Оқушылар кейіпкер әрекетіне өз көзқарасын түсіндіреді. | Кейіпкер әрекетін дұрыс сәйкестендіру — 1 ұпай. Мінезін мәтіннен дәлелдеу — 1 ұпай. Бағасын себеппен негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Мәтінді талдау тапсырмасы 8 мин |
Нұсқаулық:
Жеке тапсырма таратып, оқушылардан шығарманы үш бөлікке бөліп, әр бөлікке атау қоюды сұрайды.
Негізгі ойды білдіретін сөйлемді табуды және кейіпкерлердің әрекетін салыстыру сызбасына түсіруді тапсырады.
«Мәтіндегі қай сөздер немесе тіркестер кейіпкерді көз алдыңа елестетеді?» деген сұрақпен теңеу, эпитет пен кейіптеуді іздеуге бағыттайды.
|
Оқушылар мәтінді іштей шолып оқып, оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын белгілейді. Оқушылар әр бөлікке атау қойып, негізгі ойды білдіретін сөйлемді мәтіннен табады. Оқушылар кейіпкерлердің әрекетін сызбаға түсіріп, мәтіннен көркем сөздер мен кейіптеу үлгілерін анықтайды. | Оқиғаны үш бөлікке дұрыс бөлу — 1 ұпай. Негізгі ойды білдіретін сөйлемді табу — 1 ұпай. Салыстыру сызбасын толтыру — 1 ұпай. Көркемдеуіш құралға бір мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Мәтінді оқығанда кітап пен дәптерді көзден 30–35 см қашықтықта ұстап, жарықтың жеткілікті болуын қадағалаңдар. Топтық жұмыс кезінде карточкаларды ұқыпты қолданып, сынып ішінде қауіпсіз қозғалыңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Literary reading
- Grade
- Grade 3
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
