ОБЖ: понятие различных видов травм. Достижения Казахстана в экономике — КСП, план урока, Познание мира, 4 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Безопасность жизнедеятельности и экономика Казахстана
|
| Тема урока |
ОБЖ: понятие различных видов травм. Достижения Казахстана в экономике
|
| Класс |
4
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
4.1.4.1 Исследовать причины травматизма в различных видах спорта
4.1.4.2 Предлагать меры по профилактике и способы снижения травмоопасности при занятиях различными видами спорта
4.1.3.2 Основываясь на различных источниках, давать описание субъектов экономической деятельности своего края
4.3.3.1 Объяснять достижения Казахстана в ХХ-XXI веках (культура, наука, образование, экономика)
|
| Цели урока |
Учащийся знает основные виды спортивных травм и причины их возникновения.
Учащийся знает меры профилактики травм и способы снижения риска при занятиях спортом.
Учащийся знает, кто относится к субъектам экономической деятельности своего края и как описывать их деятельность.
Учащийся знает примеры достижений Казахстана в экономике в XX–XXI веках.
|
| Ценности |
Ответственное отношение к собственному здоровью проявляется в соблюдении правил безопасности при занятиях спортом. Уважение к труду и вклад каждого в развитие страны формируются при знакомстве с экономической деятельностью региона и достижениями Казахстана.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организация и настрой 3 мин |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся и материалов.
Объявляет тему: «Понятие различных видов травм. Достижения Казахстана в экономике».
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся называют тему урока. | Готовность к уроку — 1 балл. Точное называние темы — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, тетради |
| Проблема и цели 4 мин |
Постановка проблемы:
Предлагает подумать, почему спортивные травмы можно предупредить, а развитие экономики зависит от деятельности людей и организаций.
Просит сформулировать, что поможет одновременно беречь здоровье и понимать вклад предприятий и специалистов в развитие Казахстана.
|
Учащиеся предполагают, что травм помогают избежать правила, подготовка и защитное снаряжение. Учащиеся называют труд людей, предприятия, знания и технологии как возможные факторы экономического развития. | Названы две причины снижения травматизма — по 1 баллу за каждую. Назван один фактор экономического развития — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, карточки с ситуациями |
| Изучение понятий 8 мин |
Объяснение нового материала:
Объясняет понятия «ушиб», «растяжение», «вывих», «перелом» и «ссадина», приводит спортивные примеры.
Разбирает причины травм: отсутствие разминки, нарушение правил, неподходящее снаряжение, переутомление и столкновения.
Представляет примеры экономической деятельности Казахстана: сельское хозяйство, промышленность, транспорт и сфера услуг; поясняет, что субъектами являются люди, предприятия и организации.
Приводит примеры достижений страны в экономике: развитие инфраструктуры, современных производств и технологий.
|
Учащиеся записывают понятия и примеры. Учащиеся соотносят виды травм с возможными ситуациями и называют субъектов экономической деятельности. | Верно названы четыре вида травм — по 1 баллу за каждый. Названы два субъекта экономической деятельности — по 1 баллу за каждый. Максимум за этап — 6 баллов. | учебник, доска, иллюстрации |
| Разбор примеров 6 мин |
Вопросы классу:
Какие причины могли привести к травме при игре в футбол без разминки?
Какие меры помогут снизить риск травм при катании на велосипеде?
Кто является субъектом экономической деятельности в примере местной фермы и какую деятельность она ведёт?
Какие изменения в производстве или услугах можно считать экономическими достижениями?
Ответы:
Отсутствие разминки, нарушение правил или столкновение.
Использование шлема и защиты, проверка велосипеда, соблюдение правил и выбор безопасного маршрута.
Фермер и хозяйство; выращивание и продажа сельскохозяйственной продукции.
Развитие производства, внедр…
|
Учащиеся отвечают на вопросы: называют причины спортивной травмы, меры безопасности, субъекта и его деятельность, а также примеры экономических достижений. | За каждый полный ответ — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | учебник, доска |
| Работа с презентацией 6 мин |
Инструктаж:
Предлагает рассмотреть материалы о спортивных травмах, правилах профилактики, субъектах экономики своего края и достижениях Казахстана.
Просит записать по одному примеру травмоопасной ситуации, меры профилактики, субъекта экономики и экономического достижения страны.
Слайд 1 — Спортивные травмы и экономика Казахстана
Слайд 2 — Во время игры один игрок может поскользнуться, а другой — столкнуться с ним. Даже весёлая…
Слайд 3 — Сегодня мы узнаем…
Слайд 4 — Виды травм
Слайд 5 — Как снизить риск
Слайд 6 — Безопасная игра
Слайд 7 — Кто создаёт экономику края
Слайд 8 — Достижения Казахстана
Слайд 9 — Главное
Слайд 10 — Проверь себя
|
Учащиеся изучают представленные материалы и записывают четыре примера по заданию. | Пример травмоопасной ситуации — 1 балл; подходящая мера профилактики — 1 балл; субъект экономики — 1 балл; достижение Казахстана — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Игра на соответствие 6 мин |
Организация игры:
Раздаёт карточки для игры на соответствие: виды травм и их признаки, спортивные ситуации и меры профилактики, субъекты экономики и виды деятельности.
Предлагает проверить пары и объяснить два выбранных соответствия.
|
Учащиеся соединяют карточки в пары и объясняют выбранные соответствия: например, растяжение — повреждение связок; шлем — защита при катании на велосипеде; ферма — сельскохозяйственная деятельность. | За каждую верно составленную пару — 1 балл, максимум 4 балла. За объяснение двух пар — по 1 баллу. Максимум за этап — 6 баллов. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | При обсуждении травм не следует изображать опасные действия или выполнять упражнения без разрешения учителя; спортивные занятия проводят только с разминкой и подходящим защитным снаряжением. При работе с карточками и учебными материалами нужно сохранять порядок на рабочем месте и соблюдать безопасное расстояние. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Познание мира
- Класс
- 4 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно