Қазақстанның климаттық жағдайы — КСП, план урока, География, 9 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қазақстанның физикалық географиясы
|
| Тема урока |
Қазақстанның климаттық жағдайы
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.3.2.2 Қазақстанның климаттық жағдайын талдайды
|
| Цели урока |
Оқушылар Қазақстан климатының негізгі ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар климат қалыптастырушы факторларды және олардың аумақ бойынша әсерін біледі.
Оқушылар климаттық деректерді пайдаланып, Қазақстанның климаттық жағдайын талдау тәсілдерін біледі.
|
| Ценности |
Климаттық деректерді талдау арқылы оқушылар табиғи ортаға жауапкершілікпен қарауды және дәлелге сүйеніп қорытынды жасауды үйренеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, қажетті құралдарын үстелге қояды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. | Сабаққа дайындық пен оқу құралдарының болуы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, сынып журналы |
| Климатты зерттеу сұрағы 5 мин |
Мәселе қою:
Қазақстан аумағында неге климаттық жағдайлар әртүрлі екенін анықтауға бағыттайды.
Сыныпқа сұрақтар қояды: «Қазақстанның қай бөліктері жылырақ немесе салқынырақ?», «Климатқа қандай факторлар әсер етеді?».
Жауаптар:
Күтілетін жауаптар: оңтүстік өңірлер жылырақ, солтүстік өңірлер салқынырақ; климатқа географиялық ендік, мұхиттардан алыстық, жер бедері және ауа массалары әсер етеді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: оңтүстік жылырақ, солтүстік салқынырақ; климатқа географиялық ендік, мұхиттардан алыстық, жер бедері және ауа массалары әсер етеді. Оқушылар өз болжамдарын дәлелдейді. | Екі сұраққа мазмұнды жауап беру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Дәлел келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | Қазақстанның физикалық картасы, тақта |
| Климаттық жағдайды түсіндіру 10 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қазақстан климатының шұғыл континентті екенін және оның негізгі белгілерін түсіндіреді: маусымдық температура айырмасы, жауын-шашынның таралуы, құрғақшылықтың байқалуы.
Климат қалыптастырушы факторларды түсіндіреді: географиялық ендік, күн радиациясы, атмосфера циркуляциясы, жер бедері және мұхиттардан алыстық.
Қазақстанда температура мен жауын-шашынның солтүстіктен оңтүстікке қарай өзгеруін карта мен климаттық диаграммалар арқылы көрсетеді.
Слайд 1 — Қазақстанның климаттық жағдайлары
Слайд 2 — Қазақстанның солтүстігінде қаңтарда оңтүстікке қарағанда әлдеқайда суық болады. Бір елдің…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — Шұғыл континентті климат
Слайд 5 — Климатты қалыптастыратын факторлар
Слайд 6 — Қай фактор басым?
Слайд 7 — Температураны картадан оқу
Слайд 8 — Диаграмма арқылы салыстыру
Слайд 9 — Негізгі қорытындылар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар негізгі ұғымдарды жазып алады. Оқушылар карта мен климаттық диаграммалардан температура мен жауын-шашынның таралу ерекшеліктерін бақылайды. | Шұғыл континентті климаттың екі белгісін атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Климат қалыптастырушы екі факторды түсіндіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Климат деректерін талдау 9 мин |
Нұсқаулық:
Топтарға солтүстік, орталық және оңтүстік өңірлерге қатысты температура мен жауын-шашын деректерін береді.
Деректерді салыстырып, айырмашылықтарды климат қалыптастырушы факторлармен түсіндіруді тапсырады.
Топтардың қысқа қорытындысын тыңдап, нақтылау сұрақтарын қояды.
|
Оқушылар өңірлердің температурасы мен жауын-шашын көрсеткіштерін салыстырады. Оқушылар айырмашылықтарды географиялық ендікпен, ауа массаларымен және жер бедерімен байланыстырып, қорытынды жасайды. | Температура көрсеткіштерін дұрыс салыстыру — 1 ұпай. Жауын-шашын айырмасын дұрыс анықтау — 1 ұпай. Айырмашылықты климат қалыптастырушы фактормен түсіндіру — 1 ұпай. Қорытынды жасау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді бекіту 8 мин |
Нұсқаулық:
Қазақстан климаты бойынша қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады.
Сұрақтарды орындатады: «Қазақстан климатының басты сипаты қандай?», «Климатқа әсер ететін екі факторды атаңыз», «Жауын-шашын қай бағытта азаяды?», «Неліктен оңтүстік пен солтүстіктің температурасы ерекшеленеді?».
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар қысқа тексеру тапсырмасын жеке орындайды. Оқушылар жауап береді: климат шұғыл континентті; факторларға географиялық ендік пен атмосфера циркуляциясы жатады; жауын-шашын жалпы солтүстіктен оңтүстікке қарай азаяды; температура айырмасы ендік пен күн радиациясының әркелкі түсуіне байланысты. | Басты климаттық сипатты дұрыс атау — 1 ұпай. Екі факторды атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Жауын-шашын бағытын анықтау — 1 ұпай. Температура айырмасын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 10 мин |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі ұғымды дұрыс атау — 1 ұпай. Түсініксіз тұсын нақты жеткізу немесе қорытынды жасау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Картамен және оқу құралдарымен жұмыс істегенде оларды ұқыпты пайдаланып, жұмыс орнын ретсіз қалдырмау керек. Топтық жұмыста сыныптастардың пікірін құрметтеп, қауіпсіз қозғалыс тәртібін сақтау қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- География
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
