Қолөнер – зор өнер — КСП, план урока, Казахский язык и литература, 7 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қолөнер және ұлттық мәдениет. Тілдік норма
|
| Тема урока |
Қолөнер – зор өнер
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш және эмоционалды-экспрессивті сөздерді, мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді қолданып, диалогке қатысу және пікірталаста шешім қабылдау.
Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық норма бойынша жазу.
|
| Цели урока |
Оқушы қолөнер түрлерін және олардың ұлттық мәдениеттегі маңызын біледі.
Оқушы қолөнер тақырыбында көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді, мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді біледі және қолданады.
Оқушы жалғау мен шылаудың айырмашылығын, үндестік заңының жазудағы қызметін біледі.
Оқушы қолөнер туралы диалогке қатысып, өз пікірін дәлелді түрде білдіреді.
|
| Ценности |
Ұлттық мұраны құрметтеу: оқушылар қазақ халқының қолөнерін танып, мәдени құндылықтарды бағалайды. Еңбекқорлық пен шығармашылық: қолөнер бұйымдарын жасау еңбекті, ұқыптылықты және жаңа идея ұсынуды талап ететінін түсінеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
«Шебердің қолы ортақ» деген мақал арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Оқушыларды жұптарға бөледі және сабаққа қажетті дәптер, қаламдарын дайындауды ұсынады.
|
Оқушылар амандасады және сабаққа дайындалады. Оқушылар мақалдың мағынасын түсіндіреді: шебер адам жасаған бұйым көпшілікке пайдалы болады. Оқушылар жұптарға бөлініп, сабақ мақсатымен танысады. | Сабаққа дайындық және жұптық жұмысқа қатысу — 1 ұпай. Мақалдың мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер, қалам |
| Қолөнер туралы ой қозғау 6 минут |
Мәселе қою:
Тақтаға ұлттық қолөнер бұйымдарының суреттерін көрсетіп, «Бұл бұйымдар қандай материалдан жасалған? Оларды жасаған шеберге қандай қасиеттер қажет?» деген мәселе қояды.
Сыныпқа сұрақтар:
Қазақтың қандай қолөнер түрлерін білесіңдер?
Қолөнерді «зор өнер» деп атауға бола ма?
Қолөнер туралы қандай мақал-мәтел немесе тұрақты тіркес білесіңдер?
Жауаптар:
Оқушылардың ықтимал жауаптары: зергерлік, ұсталық, ағаш өңдеу, кілем тоқу, құрақ құрау, кесте тігу.
Иә, өйткені қолөнер шеберлікті, еңбекті және ұлттық дәстүрді біріктіреді.
«Өнерлі өрге жүзер», «Шебердің қолы ортақ», «Он саусағынан өнер тамған».
|
Оқушылар суреттерді қарап, бұйымдардың жасалу материалдарын атайды. Оқушылар шеберге қажет қасиеттерді атайды: еңбекқорлық, ұқыптылық, шыдамдылық, шығармашылық. Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап беріп, қолөнер туралы мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді қолданады. | Қолөнердің кемінде үш түрін дұрыс атау — 2 ұпай. Мәселеге толық әрі дәлелді жауап беру — 2 ұпай. Мақал-мәтел немесе тұрақты тіркесті орынды қолдану — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | ұлттық қолөнер бұйымдарының суреттері, тақта, сұрақтар жазылған карточкалар |
| Қолөнер тілін меңгеру 11 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қолөнердің негізгі түрлерін түсіндіреді: зергерлік, ұсталық, ағашшылық, тоқымашылық, кесте тігу, құрақ құрау.
Көркем бейнелеуіш сөздерге мысал келтіреді: «күмістей жарқыраған», «оюы көз тартатын», «өрнегі құлпырған».
Эмоционалды-экспрессивті сөздердің сөйлеуші көңіл күйін білдіретінін түсіндіреді: «ғажайып», «тамаша», «әсем», «керемет».
Жалғаудың сөзге қосылып жазылатынын, шылаудың сөзден бөлек жазылатынын түсіндіреді: «шеберлердің», «өнер туралы», «әшекей де».
Үндестік заңына сай қосымшаның жуан немесе жіңішке нұсқасы таңдалатынын түсіндіреді: «қолөнерші», «зергерлер»,…
Слайд 1 — Қолөнер – зор өнер
Слайд 2 — Сабақ мақсаты
Слайд 3 — Қолөнер ұғымы
Слайд 4 — Қолөнердің негізгі түрлері
Слайд 5 — Көркем бейнелеуіш сөздер
Слайд 6 — Эмоционалды-экспрессивті сөздер
Слайд 7 — Жалғау мен шылауды ажырату
Слайд 8 — Үндестік заңы және қосымша
Слайд 9 — Қолдану тапсырмалары
Слайд 10 — Бекіту және рефлексия
|
Оқушылар қолөнер түрлерін дәптерге жазады. Оқушылар көркем бейнелеуіш сөздердің мағынасын түсіндіреді және «күмістей жарқыраған бұйым» тіркесін құрастырады. Оқушылар эмоционалды-экспрессивті сөздерді қатыстырып, қолөнер бұйымын сипаттайды. Оқушылар «шеберлердің», «өнер туралы», «әшекей де» мысалдарынан жалғау мен шылауды ажыратады. Оқушылар берілген сөздерге үндестік заңына сай қосымша жалғайды. | Қолөнердің төрт түрін дұрыс атау — 2 ұпай. Көркем бейнелеуіш және эмоционалды-экспрессивті сөздерді дұрыс ажырату — 2 ұпай. Жалғау мен шылауды дұрыс ажырату — 2 ұпай. Үндестік заңына сай үш сөзді дұрыс жазу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Шебер сөзін тап 10 минут |
Нұсқаулық:
«Шебер сөзін тап» ойынын ұйымдастырады. Әр жұпқа қолөнер бұйымы, сипаттау сөзі және тілдік тұлға жазылған карточкалар таратады.
Жұптарға берілген сөздерді сәйкестендіріп, бір көркем сөйлем құрауды тапсырады.
Әр жұптан сөйлемін оқып, қолданған тұрақты тіркесін немесе мақал-мәтелін түсіндіруді сұрайды.
Мысал ретінде «оюлы текемет», «күмістей жарқыраған білезік», «өнерлі шебер» тіркестерін ұсынады.
|
Оқушылар карточкаларды сәйкестендіреді. Оқушылар қолөнер бұйымын сипаттайтын бір сөйлем құрайды. Оқушылар сөйлемдерін оқып, көркем сөздерді, жалғауларды және шылауларды көрсетеді. Оқушылар қолданған мақал-мәтелдің немесе тұрақты тіркестің мағынасын түсіндіреді. | Карточкаларды дұрыс сәйкестендіру — 2 ұпай. Көркем сөздерді қатыстырып сөйлем құрау — 2 ұпай. Жалғау мен шылауды орынды қолдану — 2 ұпай. Жұптық таныстырылымға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сабақ барысында қайшы немесе басқа қолөнер құралдары қолданылса, оларды мұғалімнің нұсқаулығымен қауіпсіз пайдалану керек. Жұптық жұмыс кезінде жұмыс орнын таза ұстап, құралдарды бір-біріне ұшымен бермеу қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык и литература
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
