Система законодательства — КСП, план урока, Основы права, 11 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Право и государство
|
| Тема урока |
Система законодательства
|
| Класс |
11Б
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
определять основные элементы нормативных правовых актов
исследовать процесс разработки, принятия и введения в действие нормативных правовых актов
|
| Цели урока |
Учащийся знает основные элементы нормативных правовых актов
Учащийся понимает процесс разработки, принятия и введения в действие нормативных правовых актов
|
| Ценности |
Адал азамат: "Закон и порядок". Уважение к правовым нормам и законам как основам общественного порядка, Формирование гражданской ответственности за соблюдение законодательства.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Введение в тему 8 минут |
Объяснение понятий нормы права и нормативных правовых актов; Постановка проблемы: 1. Что такое законодательство? 2. Какие основные элементы нормативных правовых актов существуют?
Слайд 1 — Система законодательства
Слайд 2 — Понятие нормы права
Слайд 3 — Понятие нормативного правового акта
Слайд 4 — Что такое законодательство?
Слайд 5 — Основные элементы нормативных правовых актов
Слайд 6 — Преамбула и заголовок нормативного акта
Слайд 7 — Статьи и разделы
Слайд 8 — Диспозиция, гипотеза и санкция
Слайд 9 — Обсуждение и примеры из жизни
Слайд 10 — Итоги урока
|
Учащиеся слушают объяснение, отвечают на вопросы, приводят примеры из жизни. | Верный ответ на вопросы — 1 балл за каждый, макс. 2 балла за этап. | |
| Игровое упражнение 10 минут |
Проведение игры на определение элементов нормативных правовых актов; Инструкция по выполнению игры: 1. Разделение на команды. 2. Обсуждение и выбор правильных элементов. 3. Представление результатов.
|
Учащиеся активно участвуют в игре, обсуждают и выбирают правильные элементы, представляют результаты команды. | Активное участие и правильные ответы — до 5 баллов, макс. 5 баллов за этап. | |
| Практическое задание 12 минут |
Раздача задания: проанализировать один нормативный правовой акт; Инструкции: 1. Определить основные элементы. 2. Рассмотреть процесс принятия акта. 3. Записать выводы.
|
Учащиеся выполняют задание письменно, обсуждают с соседями, делают выводы. | Полнота и корректность анализа — до 6 баллов, макс. 6 баллов за этап. | |
| Викторина 10 минут |
Проведение викторины по теме урока: 1. Вопросы по элементам и процессу законодательной деятельности. 2. Обсуждение ответов.
|
Учащиеся отвечают на вопросы викторины, обсуждают правильные ответы. | Каждый правильный ответ — 1 балл, макс. 5 баллов за этап. | |
| Рефлексия 0 минут |
Проводит рефлексию «Поднимите парус». Ученики держат, чтобы поднять парус — чем выше, тем больше понравился урок.
|
Учащиеся выполняют рефлексию «Поднимите парус» и оценивают своё понимание темы урока. | Участие в обсуждении — до 2 баллов. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Соблюдение техники безопасности при работе с учебными материалами и оборудованием в кабинете; аккуратное обращение с раздаточными материалами. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Основы права
- Класс
- 11 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.