Жасуша органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктері. Жасушаның негізгі компоненттері. Жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтері арасындағы байланыс — КСП, план урока, Биология, 10 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Жасуша биологиясы
|
| Тема урока |
Жасуша органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктері. Жасушаның негізгі компоненттері. Жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтері арасындағы байланыс
|
| Класс |
10
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
10.4.2.2 Жасуша мембранасының сұйық кристалды моделін пайдаланып, жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтері арасындағы байланысты орнату
|
| Цели урока |
Оқушы жасушаның негізгі компоненттерін және олардың қызметтерін біледі.
Оқушы негізгі органоидтердің құрылымдық ерекшеліктерін және қызметтерін біледі.
Оқушы сұйық кристалды модель бойынша жасуша мембранасының құрылысын, қасиеттерін және қызметтерін біледі.
Оқушы мембрана құрылымы мен оның таңдамалы өткізгіштік, сұйықтық және зат тасымалдау қызметтері арасындағы байланысты біледі.
|
| Ценности |
Ғылыми сауаттылық: оқушылар жасуша құрылымын дәлелдер мен биологиялық модель арқылы түсіндіреді. Жауапкершілік пен ынтымақтастық: топтық жұмыста өз пікірін негіздеп, өзгелердің пікірін құрметтейді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді және сыныпты жұмысқа дайындайды.
Жасушаның негізгі компоненттері мен органоидтері туралы бұрынғы білімді еске түсіруге бағыттайды.
Мәселе қою:
«Жасуша мембранасының құрылысы оның қандай заттарды өткізіп, қандай заттарды бөгейтінін қалай анықтайды?» деген проблемалық сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және амандасады. Оқушылар проблемалық сұраққа бастапқы болжамдарын айтып, жасуша туралы білетіндерін еске түсіреді. | Сабаққа дайындық пен бастапқы болжамын айту — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, жасуша сызбасы |
| Негізгі ұғымдарды таныстыру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жасушаның негізгі компоненттерін: плазмалық мембрана, цитоплазма және генетикалық материалды түсіндіреді.
Ядро, митохондрия, рибосома, эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосоманың негізгі қызметтерін қысқаша сипаттайды.
Мембрананың сұйық кристалды моделін түсіндіреді: фосфолипидті қосқабат, гидрофильді бастар, гидрофобты құйрықтар, ақуыздар, көмірсу тізбектері және холестерин.
Мембрананың сұйықтығы, таңдамалы өткізгіштігі және зат тасымалдаудағы қызметі құрылымымен қалай байланысты екенін түсіндіреді.
Слайд 1 — Жасуша мембранасының құрылысы мен қызметі
Слайд 2 — Үйдің есігінен кейбір заттар өте алады, ал басқаларына арнайы жол қажет. Жасушаны да жұқа…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Жасушаның негізгі компоненттері
Слайд 5 — Органоидтер және қызметтері
Слайд 6 — Ядро, митохондрия, рибосома, эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы мен лизосоманың құрылымы…
Слайд 7 — Сұйық-кристалды модель
Слайд 8 — Өткізгіштік және тасымал
Слайд 9 — Құрылым қызметті анықтайды: қосқабат шекара түзеді, ақуыздар нақты заттарды өткізеді.
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, негізгі компоненттер мен органоидтердің қызметтерін жазады. Оқушылар сұйық кристалды модель бөліктерін атап, мембрана құрылымы мен қасиеттерінің байланысын мысалмен түсіндіреді. | Жасушаның негізгі үш компонентін дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Кемінде төрт органоид пен қызметін сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Мембрананың екі құрылымдық бөлігін дұрыс сипаттайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 9 ұпай. | |
| Мембрана моделін талдау 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Фосфолипидтің гидрофильді басы мен гидрофобты құйрығы мембранада қалай орналасады?
Мембранадағы ақуыздар қандай қызмет атқара алады?
Сұйық кристалды модель мембрананың таңдамалы өткізгіштігін қалай түсіндіреді?
Жауаптар:
Гидрофильді бастар сулы ортаға, ал гидрофобты құйрықтар қосқабаттың ішіне қарай орналасады.
Ақуыздар заттарды тасымалдайды, рецепторлық немесе ферменттік қызмет атқарады.
Мембрананың липидті қосқабаты кейбір заттардың өтуін шектейді, ал арнайы ақуыздар белгілі заттарды таңдамалы түрде өткізеді.
|
Оқушылар әр сұраққа жауап береді: бастардың сулы ортаға, құйрықтардың ішке қарай бағытталуын айтады; ақуыздардың тасымалдаушы, рецепторлық және ферменттік қызметтерін атайды; таңдамалы өткізгіштікті липидті қосқабат пен арнайы ақуыздардың қасиеттерімен байланыстырады. | Фосфолипидтердің орналасуын дұрыс түсіндіреді — 2 ұпай. Ақуыздардың кемінде екі қызметін атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Таңдамалы өткізгіштікті құрылыммен байланыстырады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | мембрана сызбасы, тақта |
| Білімді ойынмен бекіту 6 минут |
Нұсқаулық:
«Құрылым мен қызметті сәйкестендір» ойынын ұйымдастырады.
Оқушыларға органоид атаулары, олардың қызметтері және мембрана бөліктері көрсетілген карточкаларды таратады.
Әр топқа карточкаларды дұрыс жұптап, мембрана бөлігінің қызметін бір сөйлеммен түсіндіруді тапсырады.
|
Оқушылар топта органоидтерді қызметтерімен және мембрана бөліктерін олардың қасиеттерімен сәйкестендіреді. Оқушылар жауаптарын түсіндіріп, мысалы, мембраналық ақуыздың зат тасымалдауға қатысатынын айтады. | Органоид пен қызметті дұрыс сәйкестендіреді — әр дұрыс жұп үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Мембрана бөлігін оның қасиетімен дұрыс байланыстырады — 2 ұпай. Түсіндірмесін нақты жеткізеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 8 минут |
Тапсырма тарату:
Жеке тапсырма парағын таратады.
Оқушыларға жасуша сызбасындағы негізгі компоненттер мен органоидтерді белгілеуді тапсырады.
Фосфолипидті қосқабаттың, ақуыздардың және холестериннің мембрана қасиеттері мен қызметтеріне әсерін екі мысалмен түсіндіруді ұсынады.
|
Оқушылар тапсырма парағында жасушаның негізгі компоненттері мен органоидтерін белгілейді. Оқушылар мембрана бөліктерінің құрылымы мен қызметтері арасындағы байланысты екі мысалмен жазады. | Жасуша сызбасында негізгі компоненттер мен кемінде төрт органоидті дұрыс белгілейді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 6 ұпай. Мембрана құрылымы мен қызметінің байланысын екі дұрыс мысалмен көрсетеді — әр мысал үшін 2 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 10 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Жасуша сызбалары мен үлестірмелі материалдарды ұқыпты қолданып, қағаз қиықтарын ауызға салмау керек. Топтық жұмыс кезінде құралдарды бір-біріне лақтырмай, жұмыс орнын таза ұстау қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Биология
- Класс
- 10 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
