English

Дауыссыз қ, г — Lesson Plan, Informatics, Grade 2

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Дыбыс және әріп
Lesson title
Дауыссыз қ, г
Class
2
Lesson objectives according to program
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру. 2.1.7.1 сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (бүгін – бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу) 2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру.
Lesson objectives
Оқушылар қ және г дауыссыз дыбыстарының сөздегі ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар қ, г дыбыстары бар сөздердегі дауысты дыбыстардың үндесуін сақтап айтады.
Оқушылар мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырып, оған жауап береді және тірек сөздер мен суреттер арқылы қарапайым постер құрастырады.
Values
Сөздерді дұрыс айту мен сауатты жазуға ұқыптылық танытады. Топтық жұмыста бір-бірінің пікірін тыңдап, ортақ постерді бірлесіп құрастыруға жауапкершілікпен қарайды.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және назар аудару
3 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
«Қ» және «ғ» әріптері жазылған карточкаларды көрсетіп, сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
 Оқушылар амандасып, сабаққа дайындалады. Оқушылар карточкалардағы әріптерді атап, сабақ тақырыбын болжайды. Сабаққа қажетті құралдарын дайындап, тақырыпты дұрыс болжайды — 1 ұпай. әріп карточкалары, тақта
Мәтінге мәселе қою
5 минут
Мәселе қою:
Қ, г дыбыстары бар сөздер жазылған суреттерді көрсетеді.
«Қ мен г дыбыстары сөздің қай жерінде кездеседі? Оларды айтқанда қандай айырмашылықты байқайсыңдар?» деген сұрақ қояды.
Сабақта осы дыбыстар кездесетін сөздерді дұрыс айту, мәтін бойынша сұрақ құрастыру және постер жасау керектігін түсіндіреді.
 Оқушылар суреттерді атап, қ және г дыбыстары бар сөздерді табады. Оқушылар дыбыстардың айтылуы туралы болжам айтады: қ — қатаң, г — ұяң дауыссыз дыбыс. Қ және г дыбыстары бар бір-бір сөзді дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. сөздік суреттер, тақта
Жаңа материалды түсіндіру
7 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Қ және г дауыссыз дыбыстарының айтылуын түсіндіреді, сөздердегі орнын анықтау үлгілерін көрсетеді.
«Қала», «құс», «гүл», «егін» сөздерін дауыстап айтып, дыбыстарды ажыратуды ұсынады.
Сөз ішіндегі дауысты дыбыстардың үндесуін түсіндіріп, «бүгін – бүгүн», «түтін – түтүн», «көсеу – көсөу» үлгілерін оқытады.
 Оқушылар түсіндірмені тыңдап, қ және г дыбыстарын сөздерден анықтайды. Оқушылар берілген сөздерді қайталап, дауысты дыбыстардың үндесу үлгілерін айтады. Қ және г дыбыстарын төрт сөздің кемінде үшеуінен дұрыс анықтайды — 3 ұпай. Дауысты дыбыстар үндесуінің үш үлгісін дұрыс қайталайды — 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. сөздер жазылған кесте, тақта
Слайдпен бекіту
6 минут
Сыныпқа тапсырма:
Қ және г дыбыстары бар сөздер мен суреттерді слайдтардан көрсетеді.
Оқушыларға сөздерді дауыстап оқып, тиісті дыбысты анықтауды тапсырады.
Slide 1 — Қ және г дауыссыздары
Slide 2 — Қарға мен гүл сөздерін дауыстап оқығанда, екеуінде де «гүл» сөзіндегідей естілмейтін дауы…
Slide 3 — Бүгін біз үйренеміз
Slide 4 — Қ дыбысы
Slide 5 — Г дыбысы
Slide 6 — Қайсысы неліктен?
Slide 7 — Дауыстылар үндесуі
Slide 8 — Мәтіннен постерге
Slide 9 — Есте сақтайық
Slide 10 — Өзіңді тексер
Оқушылар слайдтардағы сөздерді оқиды, қ немесе г дыбысын көрсетіп, сөздерді дұрыс айтуға жаттығады. Слайдтағы үш сөзден қ немесе г дыбысын дұрыс анықтайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай.
Сөз іздеу ойыны
6 минут
Ойын шарты:
Әріптер кестесінен «қала», «құс», «гүл», «егін» сөздерін табу ережесін түсіндіреді.
Сөздерді көлденең немесе тігінен іздеуді және тапқан сөздерін дауыстап оқуды ұсынады.
 Оқушылар әріптер кестесінен сөздерді іздейді, тапқан сөздерін белгілеп, дауыстап оқиды. Оқушылар әр сөздегі қ немесе г дыбысын атайды. Төрт сөздің әрқайсысын кестеден дұрыс табады — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай.
Мәтін бойынша жұмыс
7 минут
Сыныпқа сұрақтар:
«Қаладағы бақта қандай гүлдер өсті?».
«Бала баққа не үшін барды?».
«Мәтіннің мазмұны бойынша тағы қандай сұрақ құрастыруға болады?».
Жауаптар:
«Бақта қызыл гүлдер өсті» деген жауапты күтеді.
«Бала гүлдерді көру және суару үшін барды» деген жауапты күтеді.
Оқушылардан мәтінге қатысты мағыналы сұрақ құрастырып, оған жауап беруді күтеді.
 Оқушылар мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді: бақта қызыл гүлдер өсті; бала гүлдерді көру және суару үшін барды. Оқушылар мәтін мазмұнына қатысты өз сұрағын құрастырып, оған жауап береді. Алғашқы екі сұраққа дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай; мәтінге сай сұрақ құрастырады — 1 ұпай; сұрағына дұрыс жауап береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. мәтін жазылған парақ, дәптер
Постер құрастыру
7 минут
Постер құрастыру тапсырмасы:
Тірек сөздер мен суреттерді пайдаланып, «Қ және г дыбыстары» тақырыбында қарапайым постер құрастыруды тапсырады.
Постерге қ және г дыбыстары бар сөздерді, кемінде бір сөйлемді және сәйкес суреттерді енгізу керектігін ескертеді.
 Оқушылар жұппен тірек сөздер мен суреттерді таңдайды. Оқушылар қ және г дыбыстары бар сөздерді жазып, бір сөйлем құрастырады және постерді безендіреді. Қ және г дыбыстары бар кемінде екі сөзді қолданады — 2 ұпай; тақырыпқа сай бір сөйлем жазады — 1 ұпай; сәйкес сурет пен тірек сөздерді пайдаланады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Білімді тексеру
2 минут
Қысқа тексеру:
Қ және г дыбыстарын ажырату мен дауысты дыбыстардың үндесуіне қатысты қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады.
Жауаптарды жинап, жылдам тексереді.
 Оқушылар қысқа тексеру тапсырмасын жеке орындайды: сөзден қ немесе г дыбысын белгілейді және үндесіп айтылатын сөз үлгісін таңдайды. Дауыссыз дыбысты дұрыс анықтайды — 1 ұпай; үндестік үлгісін дұрыс таңдайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Рефлексия
2 минут
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
 Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Сабақта үйренген бір тұжырымды дұрыс айтады — 1 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Сабақ барысында қайшы мен желім қолданылса, оларды мұғалімнің нұсқауымен қауіпсіз пайдаланып, құралдарды бір-біріне ұсынғанда сабын сыртқа қаратып береді. Экранды қарағанда дұрыс отыру қалпын сақтап, көзді мезгіл-мезгіл демалдырады.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Informatics
Grade
Grade 2
Language
Kazakh
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in