Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика — Lesson Plan, Physical education, Grade 4
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Жеңіл атлетика және эстафеталық жүгіру
|
| Lesson title |
Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика
|
| Class |
4
|
| Lesson objectives according to program |
4.2.2.1 Көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
| Lesson objectives |
Оқушылар эстафеталық жүгірудің негізгі ережелері мен таяқшаны беру тәсілдерін біледі.
Оқушылар жүгіру кезінде қауіпсіздік ережелерін және топтағы көшбасшылық рөлдерін біледі.
Оқушылар эстафета элементтері бар жеңіл атлетикалық жаттығуларды орындау ретін біледі.
|
| Values |
Топтық жұмыста жауапкершілік танытып, әр қатысушының рөлін құрметтейді. Әділ ойын қағидаларын сақтап, ортақ мақсатқа жетуде бір-бірін қолдайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Сапқа тұру және қыздыру 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Жеңіл жүгіру және буындарды қыздыру жаттығуларын көрсетеді.
|
Оқушылар сапқа тұрып, сабаққа дайындалады. Оқушылар жеңіл жүгіру мен қыздыру жаттығуларын орындайды. | Сапқа уақытында тұру — 1 ұпай. Қыздыру жаттығуларын дұрыс орындау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | ысқырық, спорт алаңы |
| Жаттығу мақсатын анықтау 5 мин |
Мәселе қою:
«Эстафетада топтың ортақ мақсатына жету үшін әр қатысушы не істеуі керек?» деген сұрақ қояды.
«Таяқшаны беру кезінде қандай әрекеттер жүгіруді қауіпсіз әрі жылдам етеді?» деп сұрайды.
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, сабақтағы негізгі міндеттермен байланыстырады.
Жауаптар:
Әр қатысушы өз кезеңін мұқият орындап, топта бірлесіп әрекет етуі керек.
Таяқшаны белгіленген аймақта, жүгіріс бағытын сақтап беру керек.
|
Оқушылар топтағы бірлескен әрекет пен жауапкершіліктің маңызын талқылайды. Оқушылар бірінші сұраққа әркім өз кезеңін орындап, топпен жұмыс істеу керек деп жауап береді. Оқушылар екінші сұраққа таяқшаны қауіпсіз, белгіленген орында беру керек деп жауап береді. | Бірлескен әрекетті түсіндіру — 1 ұпай. Таяқшаны қауіпсіз беру шартын атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | ысқырық, тақта |
| Эстафета тәсілдерін меңгеру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жүгіру жолының бағытын, бастау және аяқтау сызықтарын көрсетеді.
Таяқшаны беру кезінде жүгіріп келе жатқан және қабылдайтын оқушының арақашықтық сақтауын түсіндіреді.
Қауіпсіз жүгіру, жолақтан шықпау және мәреден кейін біртіндеп баяулау ережелерін көрсетеді.
Slide 1 — Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика
Slide 2 — Эстафетада бір оқушы таяқшаны ұстап жүгіріп келеді, ал келесі оқушы оны қабылдауға дайынд…
Slide 3 — Бүгін біз үйренеміз
Slide 4 — Жүгіру жолының реті
Slide 5 — Таяқшаны беру
Slide 6 — Топта эстафета таяқшасын аман-есен жеткізу үшін әр адам өз кезегінде жауапкершілікпен жұм…
Slide 7 — Қауіпсіз жүгіру
Slide 8 — Жаттығуды орындау реті
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар жүгіру жолының бағытын, бастау және аяқтау сызықтарын анықтайды. Оқушылар таяқшаны беру тәсілін бақылап, қауіпсіздік ережелерін қайталайды. | Жүгіру бағытын дұрыс көрсету — 1 ұпай. Таяқшаны беру тәртібін түсіндіру — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережелерінің екеуін атау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Таяқшаны беру жаттығуы 7 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, әр топта жүгіруші, қабылдаушы және бақылаушы рөлдерін белгілеуді тапсырады.
Таяқшаны орнында және қысқа қашықтықта қозғалыс үстінде беру жаттығуын ұйымдастырады.
Рөлдерді алмастырып, әр оқушының таяқшаны беру мен қабылдауын бақылайды.
|
Оқушылар топта жүгіруші, қабылдаушы және бақылаушы рөлдерін кезектесіп орындайды. Оқушылар таяқшаны орнында және қысқа қашықтықта қозғалыс үстінде береді, қабылдайды. | Таяқшаны сенімді беру — 2 ұпай. Қабылдау кезінде жүгіру бағытын сақтау — 1 ұпай. Рөлдерді кезектесіп орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | эстафеталық таяқшалар, конустар |
| Эстафеталық топтық ойын 7 мин |
Нұсқаулық:
Топтарға эстафета бағытын және әр кезеңнің қашықтығын түсіндіреді.
«Таяқшаны белгіленген орында беріп, өз кезеңіңді аяқта да, келесі қатысушыға жол аш» деген тапсырма береді.
Ойын барысында кезектесу, әділдік және қауіпсіз арақашықтық ережелерін бақылайды.
|
Оқушылар топпен эстафетаға қатысып, таяқшаны белгіленген орында береді. Оқушылар жүгіру кезегін сақтап, топ мүшелерін қолдайды. | Өз кезеңін толық орындау — 2 ұпай. Таяқшаны белгіленген орында беру — 2 ұпай. Әділ ойын және топты қолдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 5 мин |
Тапсырма нұсқауы:
Әр оқушыға эстафета кезіндегі қауіпсіздік пен таяқшаны беру ретіне қатысты қысқа тапсырма таратады.
«Таяқшаны қабылдаушы қай кезде қозғала бастайды?», «Жүгіруші мәреден өткен соң не істеуі керек?» сұрақтарына жазбаша жауап беруді тапсырады.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс түсініктерді нақтылайды.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар таяқшаны қабылдаушы белгіленген уақытта қозғала бастайды, ал жүгіруші мәреден өткен соң біртіндеп баяулауы керек деп жауап жазады. | Қабылдаушының қозғалыс уақытын дұрыс көрсету — 1 ұпай. Мәреден кейінгі әрекетті дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Білімді бекіту сайысы 5 мин |
Сұрақтар сайысы:
Эстафета ережелері бойынша қысқа сұрақтар сайысын өткізеді.
«Таяқшаны қай жерде беру керек?», «Топтағы рөлдер не үшін алмастырылады?», «Жүгіру қауіпсіздігі үшін қандай ережелер орындалады?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптарды бірден тексеріп, дұрыс жауаптарды атап өтеді.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар таяқшаны белгіленген аймақта беру керек, рөлдерді алмастыру барлық қатысушының тәжірибе жинауына көмектеседі, қауіпсіздік үшін жүгіру бағытын сақтау және арақашықтықты ұстау қажет деп жауап береді. | Таяқшаны беру орнын дұрыс атау — 1 ұпай. Рөл алмастырудың мақсатын түсіндіру — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жүгіру бағытын сақтап, өз жолақтарында қозғалыңдар және алдыңғы қатысушыдан қауіпсіз арақашықтық ұстаңдар. Таяқшаны тек белгіленген орында беріп, мәреден кейін біртіндеп баяулаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 4
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
