Измерение единиц времени — Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Математика
|
| Lesson title |
Измерение единиц времени
|
| Lesson objectives according to program |
Научить преобразовывать единицы измерения времени
|
| Lesson objectives |
Ученик знает, что такое секунды, минуты и часы
Ученик знает, как преобразовывать единицы измерения времени между собой
|
| Values |
Ответственность при выполнении заданий; Внимание к деталям; Умение работать в группе
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Мотивация 5 минут |
Приветствие учащихся. Проведение игры "Найди свою группу" с карточками единиц времени для формирования групп. Вопросы: Какие единицы времени вы знаете? Зачем нам знать, как их преобразовывать?
|
Ищут одноклассников с похожими карточками, отвечают на вопросы: секунда, минута, час; для измерения времени и решения задач. | Оценка активности и участия в игре. Цель – вовлечь учеников, вызвать интерес. Дифференциация – вопросы разного уровня сложности для разных групп. | Карточки с единицами времени |
| Объяснение темы 10 минут |
Объяснение понятий секунд, минут и часов, демонстрация презентации с примерами и схемами преобразования единиц времени. Вопросы: Сколько секунд в минуте? Сколько минут в часе?
|
Слушают объяснение, отвечают на вопросы, записывают основные моменты. | Проверка понимания через вопросы. Цель – усвоение основных понятий. Дифференциация – дополнительные примеры для более сильных учеников. | |
| Практическая игра 10 минут |
Организация игры "Сопоставь единицы времени": ученики сопоставляют карточки с единицами времени и их значениями. Вопросы: Как перевести 2 часа в минуты?
|
Участвуют в игре, отвечают на вопросы, сопоставляют карточки. | Наблюдение за активностью и правильностью выполнения заданий. Цель – закрепление знаний в игровой форме. Дифференциация – задания разной сложности. | |
| Выполнение заданий 15 минут |
Раздача заданий на преобразование единиц времени. Помощь и консультации при необходимости.
|
Выполняют задания, преобразуют единицы времени, решают примеры. | Проверка выполненных заданий. Цель – закрепить навык преобразования. Дифференциация – задания по уровню сложности. | |
| Рефлексия 5 минут |
Обсуждение с учениками, что нового они узнали, какие трудности возникли. Вопросы: Что было самым интересным? Что запомнилось?
|
Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями. | Оценка рефлексивных ответов. Цель – осознание приобретенных знаний и умений. | Доска, маркеры |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
