English

Какие личные права мне гарантирует Конституция? — Lesson Plan, Fundamentals of law, Grade 5

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Конституция и права человека
Lesson title
Какие личные права мне гарантирует Конституция?
Class
5
Lesson objectives according to program
Приводить примеры личных прав, гарантированных ребенку Конституцией и законодательством
Lesson objectives
Учащийся знает, что личные права принадлежат каждому человеку и защищаются Конституцией.
Учащийся знает примеры личных прав ребенка: право на жизнь, личную неприкосновенность, достоинство, имя, частную жизнь и свободу совести.
Values
Уважение достоинства и личных границ каждого человека. Ответственное отношение к своим правам и правам других людей.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный настрой
2 минуты
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку и настраивает учащихся на уважительное обсуждение прав человека.
 Учащиеся готовят учебные принадлежности и настраиваются на работу. Готовность к уроку — 1 балл. Соблюдение правил обсуждения — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, тетради
Проблемный вопрос
5 минуты
Постановка проблемы:
Предлагает ситуацию: «Одноклассник без разрешения читает чужое личное сообщение и выкладывает его в общий чат. Какие права затронуты и кто должен их защищать?».
Подводит класс к вопросу о гарантиях личных прав в Конституции и законодательстве.
 Учащиеся высказывают предположения: затронуты право на частную жизнь, достоинство и личную неприкосновенность; защиту обеспечивают Конституция, законы и взрослые, к которым можно обратиться. Названы затронутые права — по 1 баллу за каждое, максимум 2 балла. Обосновано, к кому обратиться за помощью, — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. карточка с ситуацией, доска
Изучение понятий
10 минуты
Объяснение нового материала:
Демонстрирует основные понятия: личные права принадлежат каждому человеку; Конституция закрепляет основные права и гарантии их защиты.
Объясняет доступные пятиклассникам примеры прав ребенка: на жизнь, достоинство, личную неприкосновенность, имя, частную жизнь и свободу совести.
Поясняет, что права одного человека не дают ему права нарушать права других.
Показывает, как соотнести приведенные примеры с названиями прав.
Slide 1 — Личные права ребёнка
Slide 2 — У двух детей могут быть разные убеждения, и каждый хочет, чтобы с ним считались.
Slide 3 — К концу урока вы сможете…
Slide 4 — Что такое личные права
Slide 5 — Примеры прав ребёнка
Slide 6 — Какие права особенно важно учитывать, когда дети спорят о правилах общения и личных грани…
Slide 7 — Частная жизнь и убеждения
Slide 8 — Права в повседневных ситуациях
Slide 9 — Главное и ответ
Slide 10 — Проверьте себя
Учащиеся слушают объяснение, рассматривают примеры на слайдах и записывают понятие личных прав и примеры прав ребенка. Верно объяснено понятие личных прав — 1 балл. Правильно названы три примера прав — по 1 баллу за каждый, максимум 3 балла. Максимум за этап — 4 балла.
Обсуждение примеров
6 минуты
Вопросы классу:
Какое право защищает человека от унижения?
Какое право затронуто, если без согласия публикуют личную переписку?
Почему свобода совести не означает право принуждать других?
Ответы:
Право на достоинство.
Право на частную жизнь.
Потому что личные права каждого человека должны уважаться, и нельзя нарушать права других.
 Учащиеся отвечают на вопросы: право на достоинство; право на частную жизнь; свобода совести каждого человека должна сочетаться с уважением прав других. Правильный ответ на каждый вопрос — по 1 баллу. Максимум за этап — 3 балла. учебник, доска
Игра «Узнай право»
8 минуты
Инструктаж:
Объясняет правила: учитель зачитывает ситуацию, команды определяют, какое личное право она иллюстрирует, и кратко объясняют выбор.
Предлагает ситуации: человека унижают; личное письмо читают без разрешения; ребенку дают имя; человека заставляют принять определенные убеждения.
Предоставляет командам время обсудить ответы и организует их представление.
 Учащиеся слушают правила, обсуждают ситуации в командах и называют права: на достоинство, частную жизнь, имя и свободу совести. Верно соотнесена каждая ситуация с правом — по 1 баллу за каждую, максимум 4 балла. Объяснение одного ответа — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов.
Самостоятельное задание
9 минуты
Инструктаж:
Раздает задание: заполнить таблицу «Ситуация — какое право затронуто — как поступить безопасно и ответственно».
Предлагает три ситуации: публикация личного фото без согласия; насмешки и унижение; принуждение отказаться от собственных убеждений.
Просит назвать право и предложить безопасный способ защиты, включая обращение к доверенному взрослому.
 Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу: определяют право в каждой ситуации и указывают, что следует обратиться к доверенному взрослому и не распространять чужие личные сведения. Правильно определено право в трех ситуациях — по 1 баллу за каждую, максимум 3 балла. Предложен безопасный и уважительный способ действий — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Рефлексия
5 минуты
Проводит рефлексию «Поднимите парус». Ученики держат, чтобы поднять парус — чем выше, тем больше понравился урок.
 Учащиеся выполняют рефлексию «Поднимите парус» и оценивают своё понимание темы урока. Названо одно изученное право — 1 балл. Указан способ безопасно обратиться за помощью — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Обсуждая примеры, не называйте личные сведения, переписку или семейные обстоятельства одноклассников; используйте только вымышленные ситуации. Соблюдайте уважительный тон и не допускайте унизительных высказываний.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Fundamentals of law
Grade
Grade 5
Language
Russian
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in