русский

Какие личные права мне гарантирует Конституция? — КСП, план урока, Основы права, 5 класс

Создайте свой план урока с ИИ

Предпросмотр Открыть материал
Краткосрочный план
Раздел
Конституция и права человека
Тема урока
Какие личные права мне гарантирует Конституция?
Класс
5
Цели обучения в соответствии с учебной программой
Приводить примеры личных прав, гарантированных ребенку Конституцией и законодательством
Цели урока
Учащийся знает, что личные права принадлежат каждому человеку и защищаются Конституцией.
Учащийся знает примеры личных прав ребенка: право на жизнь, личную неприкосновенность, достоинство, имя, частную жизнь и свободу совести.
Ценности
Уважение достоинства и личных границ каждого человека. Ответственное отношение к своим правам и правам других людей.
Ход урока
Этап урока/ Время Действия педагога Действия ученика Оценивание Ресурсы
Организационный настрой
2 минуты
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку и настраивает учащихся на уважительное обсуждение прав человека.
Учащиеся готовят учебные принадлежности и настраиваются на работу. Готовность к уроку — 1 балл. Соблюдение правил обсуждения — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, тетради
Проблемный вопрос
5 минуты
Постановка проблемы:
Предлагает ситуацию: «Одноклассник без разрешения читает чужое личное сообщение и выкладывает его в общий чат. Какие права затронуты и кто должен их защищать?».
Подводит класс к вопросу о гарантиях личных прав в Конституции и законодательстве.
Учащиеся высказывают предположения: затронуты право на частную жизнь, достоинство и личную неприкосновенность; защиту обеспечивают Конституция, законы и взрослые, к которым можно обратиться. Названы затронутые права — по 1 баллу за каждое, максимум 2 балла. Обосновано, к кому обратиться за помощью, — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. карточка с ситуацией, доска
Изучение понятий
10 минуты
Объяснение нового материала:
Демонстрирует основные понятия: личные права принадлежат каждому человеку; Конституция закрепляет основные права и гарантии их защиты.
Объясняет доступные пятиклассникам примеры прав ребенка: на жизнь, достоинство, личную неприкосновенность, имя, частную жизнь и свободу совести.
Поясняет, что права одного человека не дают ему права нарушать права других.
Показывает, как соотнести приведенные примеры с названиями прав.
Слайд 1 — Личные права ребёнка
Слайд 2 — У двух детей могут быть разные убеждения, и каждый хочет, чтобы с ним считались.
Слайд 3 — К концу урока вы сможете…
Слайд 4 — Что такое личные права
Слайд 5 — Примеры прав ребёнка
Слайд 6 — Какие права особенно важно учитывать, когда дети спорят о правилах общения и личных грани…
Слайд 7 — Частная жизнь и убеждения
Слайд 8 — Права в повседневных ситуациях
Слайд 9 — Главное и ответ
Слайд 10 — Проверьте себя
Учащиеся слушают объяснение, рассматривают примеры на слайдах и записывают понятие личных прав и примеры прав ребенка. Верно объяснено понятие личных прав — 1 балл. Правильно названы три примера прав — по 1 баллу за каждый, максимум 3 балла. Максимум за этап — 4 балла.
Обсуждение примеров
6 минуты
Вопросы классу:
Какое право защищает человека от унижения?
Какое право затронуто, если без согласия публикуют личную переписку?
Почему свобода совести не означает право принуждать других?
Ответы:
Право на достоинство.
Право на частную жизнь.
Потому что личные права каждого человека должны уважаться, и нельзя нарушать права других.
Учащиеся отвечают на вопросы: право на достоинство; право на частную жизнь; свобода совести каждого человека должна сочетаться с уважением прав других. Правильный ответ на каждый вопрос — по 1 баллу. Максимум за этап — 3 балла. учебник, доска
Игра «Узнай право»
8 минуты
Инструктаж:
Объясняет правила: учитель зачитывает ситуацию, команды определяют, какое личное право она иллюстрирует, и кратко объясняют выбор.
Предлагает ситуации: человека унижают; личное письмо читают без разрешения; ребенку дают имя; человека заставляют принять определенные убеждения.
Предоставляет командам время обсудить ответы и организует их представление.
Учащиеся слушают правила, обсуждают ситуации в командах и называют права: на достоинство, частную жизнь, имя и свободу совести. Верно соотнесена каждая ситуация с правом — по 1 баллу за каждую, максимум 4 балла. Объяснение одного ответа — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов.
Самостоятельное задание
9 минуты
Инструктаж:
Раздает задание: заполнить таблицу «Ситуация — какое право затронуто — как поступить безопасно и ответственно».
Предлагает три ситуации: публикация личного фото без согласия; насмешки и унижение; принуждение отказаться от собственных убеждений.
Просит назвать право и предложить безопасный способ защиты, включая обращение к доверенному взрослому.
Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу: определяют право в каждой ситуации и указывают, что следует обратиться к доверенному взрослому и не распространять чужие личные сведения. Правильно определено право в трех ситуациях — по 1 баллу за каждую, максимум 3 балла. Предложен безопасный и уважительный способ действий — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Рефлексия
5 минуты
Проводит рефлексию «Поднимите парус». Ученики держат, чтобы поднять парус — чем выше, тем больше понравился урок.
Учащиеся выполняют рефлексию «Поднимите парус» и оценивают своё понимание темы урока. Названо одно изученное право — 1 балл. Указан способ безопасно обратиться за помощью — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла.
Здоровье и соблюдение техники безопасности
Здоровье и соблюдение техники безопасности Обсуждая примеры, не называйте личные сведения, переписку или семейные обстоятельства одноклассников; используйте только вымышленные ситуации. Соблюдайте уважительный тон и не допускайте унизительных высказываний.

О материале

Тип материала
План урока (КСП)
Предмет
Основы права
Класс
5 класс
Язык
Русский
Направление обучения
Гуманитарное

Создайте свой план урока с ИИ

  • По вашей теме, предмету и классу
  • Готово примерно за минуту
  • Начать можно бесплатно

Планы уроков, тесты и презентации от учителей

Зарегистрируйтесь, чтобы открыть план урока целиком и за минуты создавать свои материалы с ИИ.