Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күні — КСП, план урока, Казахский язык, 9 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Тәуелсіз Қазақстан: қоғамдық-саяси мәтіндер және құрмалас сөйлем
|
| Тема урока |
Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күні
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.1.2.1қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау; 9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу.
|
| Цели урока |
Оқушылар Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күніне арналған қоғамдық-саяси мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтайды.
Оқушылар тәуелсіздік тақырыбындағы мәтіндегі көркемдегіш құралдардың қызметін талдайды.
Оқушылар құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары мен түрлерін біледі және мысалдардан анықтайды.
|
| Ценности |
Тәуелсіздік тарихын зерделеу арқылы оқушылар елжандылық пен мемлекет тарихына құрмет танытады. Мәтінді талқылау кезінде өз ойын дәлелдеп, өзгенің пікірін құрметтеуге дағдыланады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді.
«Тәуелсіздік күні дегенде ойыңызға қандай ұғымдар келеді?» деген сұрақ қойып, сабақ тақырыбына жетелейді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, сұраққа жауап береді: тәуелсіздік, ел, еркіндік, тарих, мемлекет сияқты ұғымдарды атайды. | Сабаққа дайындық пен сұраққа мазмұнды жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, бор |
| Тақырып пен мәселені ашу 6 мин |
Мәселе қою:
Тәуелсіздік күні туралы қысқаша мәлімет пен негізгі ұғымдарды слайдтар арқылы ұсынады.
«Тәуелсіздік туралы мәтінді кімдерге арнауға болады? Автор оқырманға қандай ой жеткізгісі келеді?» деген мәселелік сұрақ қояды.
Слайд 1 — Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күні
Слайд 2 — 1991 жылғы 16 желтоқсанда Қазақстан тәуелсіздігін жариялады. Бұл күн туралы мәтінді әртүр…
Слайд 3 — Сабақ мақсаты
Слайд 4 — Мәтіннің аудиториясы
Слайд 5 — Автордың ойы
Слайд 6 — Оқырманға арналған ой
Слайд 7 — Құрмалас сөйлем
Слайд 8 — Байланысу түрлері
Слайд 9 — Тәуелсіздікті түсіндіру
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар слайдтардағы мәліметтермен танысады. Сұраққа жауап ретінде мәтіннің аудиториясы қазақстандықтар, оқушылар немесе тарихқа қызығатын оқырмандар болуы мүмкін екенін айтады; негізгі ой ел тәуелсіздігінің маңызын түсіндіру екенін тұжырымдайды. | Мақсатты аудиторияны дұрыс атау — 1 ұпай; автордың мақсатын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Мәтін мен аудиторияны талдау 9 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тәуелсіздік күні туралы кең көлемді қоғамдық-саяси мәтінді оқуға ұсынады: «1991 жылғы 16 желтоқсанда Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі жарияланды. Бұл тарихи шешім халқымызға өз тағдырын өзі айқындауға мүмкіндік берді. Тәуелсіздік жылдарында еліміз дербес мемлекет ретінде дамып, әлемге танылды. Тәуелсіздік — ұрпаққа аманат болған қастерлі құндылық».
«Мәтіннің мақсатты аудиториясы кім?», «Мәтіндегі “қастерлі құндылық” тіркесі қандай әсер береді?», «Көркемдегіш құрал мәтіннің негізгі ойын ашуға қалай көмектеседі?» деген сұрақтар қояды.
«Қастерлі құндылық» тіркесінің…
|
Оқушылар мәтінді оқып, аудиториясын анықтайды: Қазақстан азаматтары, әсіресе жас ұрпақ. «Қастерлі құндылық» тіркесінің тәуелсіздікке құрмет пен маңыз беретінін айтады. Көркемдегіш құрал оқырманның сезіміне әсер етіп, негізгі ойды күшейтетінін түсіндіреді. | Мәтіннің мақсатты аудиториясын анықтау — 1 ұпай; көркемдегіш тіркесті табу — 1 ұпай; оның рөлін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | мәтін парақшалары, дәптер |
| Құрмалас сөйлемді меңгеру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Құрмалас сөйлемнің екі не одан да көп жай сөйлемнен құралып, күрделі ойды білдіретінін түсіндіреді.
Жасалу жолдарын мысалмен көрсетеді: жалғаулық арқылы — «Еліміз тәуелсіздігін жариялады және жаңа даму жолына түсті»; жалғаулықсыз — «Көк туымыз желбіреді, халықтың үміті нығайды»; бағыныңқы құрылым арқылы — «Тәуелсіздік жарияланған соң, ел жаңа кезеңге қадам басты».
Құрмалас сөйлемнің салалас, сабақтас және аралас түрлерін ажыратады.
«Қай сөйлемде жалғаулық бар?», «Қай сөйлемде бағыныңқы бөлік бар?», «Үшінші сөйлемнің түрі қандай?» деп сұрайды.
|
Оқушылар мысалдарды тыңдап, жай сөйлем бөліктерін ажыратады. Бірінші сөйлемде «және» жалғаулығы барын, үшінші сөйлемде «жарияланған соң» бағыныңқы бөлігі барын айтады; сөйлемдердің түрлерін анықтайды. | Құрмалас сөйлем ұғымын дұрыс сипаттау — 1 ұпай; жасалу жолдарының бірін мысалдан табу — 1 ұпай; түрін дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, сөйлем үлгілері, дәптер |
| Білімді бекіту тапсырмасы 9 мин |
Нұсқаулық:
Жеке орындауға тапсырма береді: мәтіннен көркемдегіш құралды тауып, оның әсерін бір сөйлеммен түсіндіру; мақсатты аудиторияны анықтау; «Тәуелсіздік күні ел тарихындағы маңызды мереке» сөйлемін құрмалас сөйлемге айналдырып, жасалу жолы мен түрін көрсету.
Жұмысты тексеру өлшемдерін түсіндіреді: мазмұн дәлдігі, тілдік сауаттылық және құрмалас сөйлемді дұрыс құрастыру.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Көркемдегіш құралды көрсетіп, қызметін түсіндіреді, аудиторияны атайды және берілген сөйлемді құрмалас сөйлемге айналдырып, жасалу жолы мен түрін жазады. | Көркемдегіш құрал мен оның қызметін дұрыс көрсету — 1 ұпай; аудиторияны дұрыс анықтау — 1 ұпай; мағыналы құрмалас сөйлем құрастыру — 1 ұпай; жасалу жолы мен түрін дұрыс көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 6 мин |
Нұсқаулық:
Тақырып пен тілдік ұғымдарды бекітетін қысқа сандық викторинаны бастайды.
Сұрақтарды ұсынады: «Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі қай күні жарияланды?»; «“Қастерлі құндылық” тіркесі мәтінде қандай қызмет атқарады?»; «Жалғаулық арқылы байланысқан құрмалас сөйлемнің жасалу жолы қандай?»; «Құрмалас сөйлемнің үш түрін атаңыз».
Жауаптарды қорытындылап, дұрыс нұсқаларды түсіндіреді.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жеке жауап береді. Дұрыс жауаптар: 1991 жылғы 16 желтоқсан; тәуелсіздіктің маңызын әсерлі жеткізетін бағалауыш тіркес; жалғаулық арқылы байланысу; салалас, сабақтас, аралас. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сандық викторина кезінде экранға тым жақын отырмай, көзге түсетін жүктемені азайту үшін қажет болса қысқа үзіліс жасаңыз. Сыныпта қозғалыс кезінде сөмкелер мен орындықтарды жолдан алып, қауіпсіз арақашықтық сақтаңыз. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
