Ойындағы қарым-қатынас дағдылары — Lesson Plan, Physical education, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Дене тәрбиесі: қозғалыс ойындарындағы қарым-қатынас және қауіпсіздік
|
| Lesson title |
Ойындағы қарым-қатынас дағдылары
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.3.4.1 Денсаулықты нығайту жаттығулары барысында қауіпсіздік мәселелері бойынша хабардар болу
|
| Lesson objectives |
Оқушылар ойын кезіндегі тиімді қарым-қатынас тәсілдерін біледі.
Оқушылар ойын барысында өзара қолдау, әділдік және қауіпсіздік ережелерін біледі.
Оқушылар денсаулықты нығайту жаттығулары кезінде ықтимал қауіп-қатерлер мен оларды болдырмау жолдарын біледі.
|
| Values |
Әділдік пен өзара құрмет: оқушылар ойын ережесін сақтап, сыныптастарының пікірін тыңдайды. Ынтымақтастық пен жауапкершілік: ойын кезінде бір-біріне қолдау көрсетіп, қауіпсіздікке ортақ жауапкершілікпен қарайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және дайындық 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабақ мақсаты мен қауіпсіздікке назар аудартады.
Спорт алаңының жарамдылығын, киім мен аяқкиімнің жаттығуға сәйкестігін тексереді.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа дайындалады және спорт алаңындағы қауіпсіздік талаптарын тыңдайды. | Сабаққа қауіпсіз әрі дайын күйде келу — 1 ұпай. Қауіпсіздік нұсқауын мұқият тыңдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | ысқырық, спорт алаңы |
| Тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырыптың негізгі ұғымдарын түсіндіреді: ойын кезіндегі қарым-қатынас, анық белгі беру, тыңдау, қолдау және қауіпсіз қашықтық сақтау.
Көрнекі материал арқылы ойыншының бір-біріне белгі беруі мен алаңда қауіпсіз орналасуын көрсетеді.
Қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді: итермеу, арақашықтық сақтау, құралдарды тек нұсқаумен пайдалану және жайсыздық сезілсе мұғалімге айту.
Slide 1 — Ойындағы қарым-қатынас дағдылары
Slide 2 — Ойын кезінде екі ойыншы бір допқа қатар ұмтылып, соқтығысып қалуы мүмкін.
Slide 3 — Сабақ соңында сендер
Slide 4 — Белгі беру және тыңдау
Slide 5 — Қолдау және әділдік
Slide 6 — Серіктесің допқа ұмтылып келе жатыр, ал сен де сол допқа жақындадың. Қай белгі немесе сөз…
Slide 7 — Алаңда қауіпсіз орналасу
Slide 8 — Қауіптің алдын алу
Slide 9 — Есте сақтайтын түйіндер
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрнекі материалды қарайды, қарым-қатынас пен қауіпсіздік ұғымдарын дәптерге белгілейді және мысалдарды тыңдайды. | Қарым-қатынастың екі тәсілін дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесінің бірін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қарым-қатынас тәсілдері 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Ойын кезінде әріптеске белгі берудің қандай тәсілдері бар?
Қарсылас пен әріптестің қауіпсіздігін сақтау үшін не істеу керек?
Ойыншы қателескенде оны қалай қолдауға болады?
Жауаптар:
Дауыспен қысқа әрі анық айтуға немесе келісілген қол белгісін көрсетуге болады.
Арақашықтық сақтап, итермей, ойын ережесін орындау керек.
Сыпайы сөз айтып, келесі әрекетке жігерлендіруге болады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: дауыспен немесе қол белгісімен хабарлау; арақашықтық сақтау және итермеу; сыныптасын сыпайы қолдау. Оқушылар өзара тыңдап, мысал келтіреді. | Үш сұрақтың әрқайсысына мазмұнды жауап береді — әр жауапқа 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, көрнекі суреттер |
| Қозғалыс ойыны 9 мин |
Нұсқаулық:
«Белгі бер де, орында» ойынын ұйымдастырады: шағын топтар белгіленген аумақта қозғалып, мұғалімнің белгісі бойынша бағыт ауыстырады, ал топ мүшелері бір-біріне қысқа ауызша немесе қол белгісімен хабар береді.
Ойын басталмай тұрып шекараны, белгіленген тоқтау, арақашықтық сақтау және итермеу ережелерін нақтылайды.
Ойынды бақылап, қауіпсіз әрі құрметті қарым-қатынасқа бағыттайды.
|
Оқушылар топтарға бөлініп, белгіленген аумақта қозғалады, белгіге сай әрекет етеді, бір-біріне анық белгі береді және ойын ережесін сақтайды. | Белгіге уақытында әрекет етеді — 1 ұпай. Топ мүшесіне түсінікті белгі береді — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 7 мин |
Тапсырма нұсқауы:
Оқушыларға ойын кезіндегі қауіпсіз әрі тиімді қарым-қатынасқа қатысты тапсырма парағын таратады.
Тапсырмада үш жағдай берілгенін түсіндіреді: әріптеске белгі беру; ойыншы құлаған жағдайда әрекет ету; келіспеушілік туған кезде сыпайы сөйлесу. Әр жағдайға дұрыс әрекетті жазуды ұсынады.
Жауаптарды тексеріп, негізгі тұжырымдарды нақтылайды.
|
Оқушылар үш жағдайды оқып, әрқайсысына қауіпсіз әрі құрметті әрекет ұсынады. Оқушылар жауаптарын тексеруге береді. | Үш жағдайға дұрыс әрекет ұсынады — әр жағдайға 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Білімді тексеру нұсқауы:
Қысқа білім тексеру жұмысын ұсынады: «Ойын кезінде итеруге бола ма?», «Белгіні қалай анық жеткізуге болады?», «Ойыншы өзін жайсыз сезінсе не істеуі керек?».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды қысқаша талдайды: итеруге болмайды; белгі қысқа, анық болуы керек; жайсыздықты мұғалімге дереу айту қажет.
|
Оқушылар үш сұраққа жеке жауап береді: итеруге болмайды; қысқа әрі анық сөзбен немесе қол белгісімен хабарлау керек; мұғалімге айту қажет. | Үш жауаптың әрқайсысы дұрыс — әрқайсысына 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қорытынды тапсырма 2 мин |
Қорытындылау:
Оқушылардан ойын кезіндегі бір пайдалы қарым-қатынас тәсілін және бір қауіпсіздік ережесін атауды сұрайды.
Сабақтың негізгі ойын түйіндейді: анық белгі беру, өзара қолдау және қауіпсіздік ережесін орындау.
|
Оқушылар бір қарым-қатынас тәсілін және бір қауіпсіздік ережесін атайды. | Бір қарым-қатынас тәсілін атайды — 1 ұпай. Бір қауіпсіздік ережесін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | дәптер, тақта |
| Рефлексия 2 мин |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Қолданатын бір қарым-қатынас немесе қауіпсіздік тәсілін анықтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығу алдында спорт алаңы мен құралдардың қауіпсіздігін тексеріп, ыңғайлы спорт киімі мен аяқкиім кию қажет. Ойын кезінде итермей, арақашықтық сақтап, жарақат не жайсыздық сезілсе мұғалімге дереу хабарлау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
