Өз денсаулығымызды сақтаймыз — Lesson Plan, Informatics, Grade 2
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Цифрлық құрылғылармен қауіпсіз жұмыс
|
| Lesson title |
Өз денсаулығымызды сақтаймыз
|
| Class |
2
|
| Lesson objectives according to program |
2.1.1.1 дыбыстық ақпаратты енгізу жане шығару құрылғыларын ажырату; 2.1.3.1. цифрлык құрылғылармен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасынын негізгі ережелерін ұстану; 2.1.3.2. интернет желісімен жұмыс істеу кезінде нетикет ережелерін үстану; 2.3.1.1. берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолдану
|
| Lesson objectives |
Оқушы дыбыстық ақпаратты енгізетін және шығаратын құрылғыларды біледі және ажыратады.
Оқушы компьютермен қауіпсіз жұмыс істеудің негізгі ережелерін біледі.
Оқушы интернетті қолданғанда жеке мәліметтерді қорғау және желілік әдеп ережелерін біледі.
Оқушы денсаулықты сақтау туралы ақпаратты шолғыш арқылы іздеу жолын біледі.
|
| Values |
Оқушылар цифрлық ортада жауапкершілікпен әрекет етіп, өз денсаулығы мен жеке мәліметтерін қорғаудың маңызын түсінеді. Ақпарат іздеу және талқылау кезінде бір-бірінің пікірін құрметтеп, әдепті қарым-қатынас жасайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Компьютерді ұзақ уақыт қолданғанда денсаулықты қалай сақтауға болады?» деген сұрақпен сабақ тақырыбына қызығушылық оятады.
|
Оқушылар амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа өз ойларын айтады: дұрыс отыру, үзіліс жасау, экраннан көзді демалту. | Сабаққа дайындалып, тақырыпқа қатысты бір ұсыныс айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. | тақта, бор |
| Құрылғылар мен мәселені анықтау 7 минут |
Мәселе қою:
Дыбыстық ақпаратты енгізетін және шығаратын құрылғылардың суреттерін көрсетеді.
«Микрофон мен құлаққаптың қызметі қандай? Құрылғыларды денсаулыққа зиян келтірмей қалай қолданамыз?» деп сұрайды.
Сыныпқа сұрақтар:
Дыбысты компьютерге енгізетін құрылғы қайсы?
Дыбысты тыңдауға қандай құрылғы көмектеседі?
Жауаптар:
Дыбысты компьютерге микрофон енгізеді.
Дыбысты құлаққап немесе динамик арқылы тыңдаймыз.
|
Оқушылар микрофон, құлаққап және динамик суреттерін қарап, олардың қызметін сәйкестендіреді. Оқушылар бірінші сұраққа «микрофон», екінші сұраққа «құлаққап немесе динамик» деп жауап береді. Оқушылар дыбыс деңгейін қатты көтермеу керектігін айтады. | Микрофонды дыбысты енгізу құрылғысы деп дұрыс атайды — 1 ұпай; құлаққапты не динамикті дыбысты шығару құрылғысы деп анықтайды — 1 ұпай; қауіпсіз қолданудың бір ережесін атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | құрылғылардың суреттері, тақта |
| Қауіпсіздік ережелерін меңгеру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Компьютер алдында арқаны тік ұстап, экраннан қол созымындай қашықтықта отыру керектігін түсіндіреді.
Көзді демалту үшін үзіліс жасап, бөлмені жарық ұстау қажет екенін айтады.
Құлаққаптың дыбысын қатты көтермеу және сымды абайлап ұстау ережелерін түсіндіреді.
Интернеттен денсаулық туралы ақпарат іздегенде сенімді дереккөзді таңдау, бейтаныс адамдарға жеке мәлімет бермеу және әдепті жазу керектігін түсіндіреді.
Сыныпқа сұрақтар:
Компьютер алдында қалай дұрыс отыру керек?
Интернетте қандай мәліметтерді бейтаныс адамға беруге болмайды?
Жауаптар:
Арқаны тік ұстап, экраннан қол со…
|
Оқушылар қауіпсіздік ережелерін тыңдап, дәптерге негізгі тұжырымдарды жазады. Оқушылар бірінші сұраққа «арқаны тік ұстап, экраннан қол созымындай қашықтықта отыру керек» деп жауап береді. Оқушылар екінші сұраққа «мекенжай, телефон нөмірі, құпиясөзді беруге болмайды» деп жауап береді. | Дұрыс отыру ережесін атайды — 1 ұпай; көзді демалту не дыбыс деңгейін сақтау ережесін атайды — 1 ұпай; жеке мәліметтерді қорғаудың бір мысалын келтіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Ақпаратты іздеу тапсырмасы 12 минут |
Нұсқаулық:
«Компьютерді қолданғанда денсаулықты қалай сақтаймыз?» тақырыбында шағын тапсырма береді.
Оқушыларға шолғыштың іздеу жолағына тақырыпқа қатысты сөздерді енгізіп, қауіпсіздік ережелері туралы екі пайдалы мәлімет табуды тапсырады.
Сенімді дереккөз таңдауды, сілтемені ашар алдында мұғаліммен келісуді және жеке мәлімет енгізбеуді ескертеді.
Тапсырма парағына екі ережені жазып, бір дыбыстық құрылғыны енгізу не шығару құрылғысы деп белгілеуді сұрайды.
|
Оқушылар мұғалімнің бақылауымен шолғышта «компьютермен жұмыс кезіндегі денсаулық» сөздерін іздейді. Оқушылар сенімді ақпараттан екі ережені тапсырма парағына жазады. Оқушылар бір құрылғыны атап, оның дыбысты енгізетінін немесе шығаратынын белгілейді. Оқушылар жеке мәліметтерін сайттарға енгізбейді. | Денсаулықты сақтаудың екі ережесін жазады — әрқайсысы үшін 1 ұпай; сенімді ақпаратты мұғалімнің нұсқауымен таңдайды — 1 ұпай; дыбыстық құрылғының қызметін дұрыс белгілейді — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді бекіту 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Микрофон қандай қызмет атқарады?
Компьютер алдында дұрыс отырудың бір ережесін ата.
Интернетте бейтаныс адамға қандай ақпаратты беруге болмайды?
Денсаулық туралы ақпарат іздегенде нені ескеру керек?
Жауаптар:
Микрофон дыбыстық ақпаратты енгізеді.
Арқаны тік ұстап, экраннан қол созымындай қашықтықта отыру керек.
Жеке мәліметтерді, мысалы, мекенжайды, телефон нөмірін немесе құпиясөзді беруге болмайды.
Сенімді дереккөзді таңдап, күмәнді сілтемелерді ашпау керек.
|
Оқушылар сұрақтарға кезекпен жауап береді. Оқушылар микрофонның дыбысты енгізетінін, дұрыс отыру ережесін, жеке мәліметтерді қорғау жолын және сенімді дереккөзді таңдау қажеттігін айтады. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақтан үйренген бір ұғымды атайды — 1 ұпай; денсаулықты не интернет қауіпсіздігін сақтаудың бір ережесін айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютер алдында арқаны тік ұстап, экраннан қол созымындай қашықтықта отырып, көзді демалту үшін үзіліс жасау қажет. Құлаққаптың дыбысын қатты көтермей, интернетте жеке мәліметтерді жарияламау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 2
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.