English

Пернетақтамен танысу — Lesson Plan, Informatics, Grade 2

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
Lesson title
Пернетақтамен танысу
Class
2
Lesson objectives according to program
2.1.1.2 пернетақтаның негізгі бөліктерін атау (алфавиттік сандық, басқару пернелері, enter, shift, backspace, delete 2.2.1.2 берілген есепті шешу алгоритмдерін жазу үшін мәтіндік редакторды пайдалану
Lesson objectives
Оқушылар пернетақтаның әріптік-сандық және басқару пернелерін ажыратып, олардың қызметін біледі.
Оқушылар енгізу, ауыстыру, кері өшіру және жою пернелерінің қызметін біледі.
Оқушылар мәтіндік редакторда берілген есепті шешу алгоритмін теру жолдарын біледі.
Values
Цифрлық құрылғыларды ұқыпты пайдаланып, ортақ жабдыққа жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу. Жұппен жұмыс кезінде бір-бірін тыңдап, өзара көмек көрсетуге дағдыландыру.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және қызығушылық
3 мин
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындауын сұрайды.
Пернетақтаның суретін көрсетіп, бүгінгі сабақтың тақырыбын хабарлайды.
 Оқушылар амандасады, жұмыс орнын дайындайды. Оқушылар пернетақтаның суретін қарап, сабақ тақырыбын болжайды. Жұмыс орнын сабаққа дайындауы — 1 ұпай. Тақырыпты дұрыс болжауы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. компьютер, пернетақта суреті
Пернетақтамен танысу
8 мин
Жаңа материалды түсіндіру:
Пернетақтаның негізгі бөліктерін слайдтар арқылы таныстырады: әріптік-сандық пернелер және басқару пернелері.
Енгізу пернесінің жаңа жолға түсіретінін, ауыстыру пернесінің бас әріп теруге көмектесетінін, кері өшіру пернесінің меңзердің сол жағындағы таңбаны, жою пернесінің оң жағындағы таңбаны өшіретінін түсіндіреді.
Сыныпқа сұрақтар:
а) Әріптер мен сандарды қай пернелер арқылы тереміз?
ә) Мәтінді жаңа жолдан бастау үшін қай пернені басамыз?
б) Меңзердің сол жағындағы таңбаны қай перне өшіреді?
в) Меңзердің оң жағындағы таңбаны қай перне өшіреді?
Жауаптар:
Әріптік-сандық пер…
Slide 1 — Пернетақтамен танысу
Slide 2 — Мәтінді теріп отырғанда, бір әріп қате кетсе, оны түзету үшін қай пернені басатыныңды қал…
Slide 3 — Бүгін үйренеміз
Slide 4 — Пернетақтаның бөліктері
Slide 5 — Төрт перненің қызметі
Slide 6 — Меңзер «КІТА П» сөзінің ортасында тұр. Оң жақтағы «П» әрпін алып тастау үшін қай пернені…
Slide 7 — Алгоритмді теру
Slide 8 — Қадамдарды түзету
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Өзіңді тексер
Оқушылар слайдтардан пернетақтаның бөліктерін бақылайды. Оқушылар әріптік-сандық және басқару пернелерін ажыратады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: әріптер мен сандарды әріптік-сандық пернелермен тереді; жаңа жолға енгізу пернесімен түседі; сол жақ таңбаны кері өшіру, оң жақ таңбаны жою пернесімен өшіреді. Пернетақтаның екі бөлігін дұрыс атауы — 2 ұпай. Төрт перненің қызметін дұрыс түсіндіруі — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай.
Перне қызметін бекіту
7 мин
Нұсқаулық:
«Пернені тап» ойынын ұйымдастырады: перне қызметін сипаттап, оқушылардан тиісті перненің атауын табуды сұрайды.
«Жаңа жолға түсіреді», «бас әріп теруге көмектеседі», «сол жақтағы таңбаны өшіреді», «оң жақтағы таңбаны өшіреді» деген сипаттамаларды кезекпен оқиды.
Әр жауаптан кейін перненің қызметін нақтылайды.
 Оқушылар ойын ережесін тыңдайды. Оқушылар сипаттамаға сәйкес енгізу, ауыстыру, кері өшіру немесе жою пернесін атайды. Оқушылар жауаптарын қысқаша түсіндіреді. Төрт сипаттаманың әрқайсысына сәйкес пернені дұрыс атауы — 1 ұпайдан. Қызметін түсіндіруі — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Алгоритмді теру
12 мин
Жаңа материалды түсіндіру:
Оқушыларға мәтіндік редакторды ашып, «Қаламды дайындау» есебінің алгоритмін теруді тапсырады: «1. Қаламды ал. 2. Қақпағын аш. 3. Жазуды баста.».
Сөйлемдерді жаңа жолға түсіру үшін енгізу пернесін, қате таңбаны түзету үшін кері өшіру және жою пернелерін пайдалануды ескертеді.
Жұмыс барысында пернетақтаны дұрыс әрі ұқыпты қолдануын бақылайды.
 Оқушылар мәтіндік редакторды ашады. Оқушылар «Қаламды дайындау» алгоритмін берілген ретімен теріп, әр тармақты жаңа жолға орналастырады. Оқушылар мәтіндегі қатені кері өшіру және жою пернелерімен түзетеді. Мәтіндік редакторды ашуы — 1 ұпай. Алгоритмнің үш қадамын толық әрі дұрыс теруі — 3 ұпай. Әр қадамды жаңа жолға орналастыруы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Білімді тексеру
8 мин
Нұсқаулық:
Қысқа сынақты ұсынады: пернетақта бөлігін атау, перне қызметін сәйкестендіру және мәтіндік редакторда алгоритм теруге қатысты сұрақтарға жауап беру.
Сынақ сұрақтары: «Әріптер мен сандарды қай бөліктен тереміз?», «Жаңа жолға түсіретін перне қайсы?», «Меңзердің сол жағындағы таңбаны қай перне өшіреді?», «Алгоритм мәтінін қай бағдарламада теруге болады?».
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, дұрыс жауаптарды қорытындылайды.
 Оқушылар сынақ сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар жауап ретінде әріптік-сандық пернелерді, енгізу пернесін, кері өшіру пернесін және мәтіндік редакторды атайды. Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап беруі — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Рефлексия
7 мин
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
 Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Кемінде екі перненің қызметін дұрыс атауы — 2 ұпай. Өз оқуына қатысты бір нақты ой айтуы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Компьютер мен пернетақтаны құрғақ қолмен пайдаланып, сымдарға тимеңдер және құрылғыны ұқыпты ұстаңдар. Экраннан қолайлы қашықтық сақтап, арқаңды тік ұста және мұғалімнің рұқсатынсыз жабдықты қоспа немесе өшірме.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Informatics
Grade
Grade 2
Language
Kazakh
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in