Қазақтың ұлттық киімі. Этностиль. Ою-өрнек пен өсімдік өрнегін стильдеу — Lesson Plan, Grade 8
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қазақтың ұлттық киімі және этностильдегі сәндік-қолданбалы өнер
|
| Lesson title |
Қазақтың ұлттық киімі. Этностиль. Ою-өрнек пен өсімдік өрнегін стильдеу
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
8.1.2.1 Ұлдар/ қыздар тарихи және мәдени шығу тегі әр түрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы түсінігін көрсету
8.1.3.1 Ұлдар/ қыздар шығармашылық идеяларды дамыту мен іске асыруда өз бетінше таңдаған ақпарат көздерін қолдану
8.1.5.2 Ұлдар/ қыздар бұйым дайындаудың реттілігі мен тиімді тәсілін анықтай отырып, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау
8.1.4.1 Ұлдар/ қыздар алған білімі мен тәжірибелерін қолданып, болашақ іс-әрекетін толық сипаттап, шығармашылық қызметін жоспарлау
8.2.3.2 Қыздар өз бетінше құрастырған технологиялық құжат бойынша бұйымдар дайындау
|
| Lesson objectives |
Оқушы қазақтың ұлттық киімдерінің түрлері мен олардың тарихи-мәдени ерекшеліктерін біледі.
Оқушы этностиль ұғымын және оның ұлттық киімдегі көрінісін біледі.
Оқушы ою-өрнек пен өсімдік пішіндерін стильдеу тәсілдерін біледі.
Оқушы киімге арналған сәндік элементтің нобайын жасап, оны орындау ретін технологиялық жоспарға түсіреді.
|
| Values |
Ұлттық мұраға құрметпен қарау арқылы оқушылар қазақ халқының киім мәдениеті мен ою-өрнек дәстүрін бағалайды. Шығармашылық жұмыста дереккөзді жауапкершілікпен пайдаланып, өз ойын ұқыпты әрі дербес жеткізуге дағдыланады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын тексереді.
Қазақтың ұлттық киімдері мен ою-өрнек бейнелері бар суреттерді көрсетіп, сабақ тақырыбына назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар суреттерді қарап, ұлттық киімдердің таныс белгілерін атайды. | Қажетті құралдарын дайындап, суреттен бір ұлттық киім белгісін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | ұлттық киім суреттері, тақта |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қазақтың ұлттық киім түрлерін және олардың тарихи-мәдени қызметін түсіндіреді.
Этностильдің ұлттық киімдегі белгілерін: пішін, түс, материал және ою-өрнек қолданылуын таныстырады.
Өсімдік пішінін ықшамдап, негізгі сипатын сақтай отырып стильдеу жолын түсіндіреді.
|
Оқушылар ұлттық киім түрлерін, этностиль белгілерін және өсімдік пішінін стильдеу ерекшеліктерін тыңдап, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. | Ұлттық киімнің бір түрін және оның қызметін дұрыс атайды — 1 ұпай. Этностильдің екі белгісін атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, стильдеу ұғымын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, ұлттық киім суреттері, дәптер |
| Көрнекі материалды талдау 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Ұлттық киім үлгісінен этностильді танытатын қандай белгілерді көріп тұрсыңдар?
Ою-өрнек пен өсімдік пішінінің қай ерекшелігін сақтап, қай бөлігін ықшамдауға болады?
Жауаптар:
Ұлттық пішін, дәстүрлі өрнек, түс үйлесімі және материал сипаты.
Негізгі пішіні мен танылатын сипатын сақтап, ұсақ бөлшектерін ықшамдауға болады.
|
Оқушылар суреттерді салыстырып, сұрақтарға жауап береді: этностиль белгілерін атайды және пішінді стильдеу кезінде сақталатын әрі ықшамдалатын бөліктерді түсіндіреді. | Этностильдің екі белгісін дәлелмен атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Стильдеу кезінде сақталатын және ықшамдалатын белгіні ажыратады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | ұлттық киім және ою-өрнек суреттері, тақта |
| Тақырыптық таныстырылым 6 мин |
Ұлттық киім үлгілері, ою-өрнек түрлері және өсімдік пішінін стильдеу тәсілдері қамтылған таныстырылымды көрсетеді.
Оқушыларын негізгі пішін, өрнек пен киім бөлігінің өзара үйлесіміне назар аудартады.
Slide 1 — Қазақтың ұлттық киімі
Slide 2 — Кейде күнделікті киімдегі бір ғана өрнек оған ұлттық нақыш береді. Бірақ өрнек киімнің ке…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Ұлттық киім үлгілері
Slide 5 — Этностильдің көрінісі
Slide 6 — Қазіргі киімге ұлттық нақыш енгізгенде, пішін мен өрнектің қайсысы басым болуы керек және…
Slide 7 — Ою-өрнек таңдау
Slide 8 — Өсімдік пішінін стильдеу
Slide 9 — Нобайдан жоспарға
Slide 10 — Есте сақта
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, нобайға пайдалануға болатын киім үлгісі мен өрнек идеясын таңдайды. | Көрсетілген үлгілерден ұлттық киімнің бір белгісін дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Нобайға қолдануға болатын өрнек идеясын таңдайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Өрнек ойыны 5 мин |
Нұсқаулық:
«Өрнекті тап» ойынын ұйымдастырады: оқушыларға ұлттық ою және өсімдік пішіндерінің карточкаларын таратады.
Әр карточканы «ұлттық ою», «өсімдік пішіні» немесе «стильденген бейне» санаттарының біріне жатқызып, таңдауын бір белгімен негіздеуді тапсырады.
|
Оқушылар карточкаларды санаттарға бөледі. Оқушылар таңдаған санатын бір белгімен түсіндіреді. | Карточкаларды дұрыс санатқа жатқызады — әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Таңдауын бір белгімен негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сәндік нобай тапсырмасы 10 мин |
Тапсырма:
Ұлттық киімнің бір бөлігіне арналған этностильдегі сәндік нобай жасауды тапсырады.
Нобайда стильденген ою немесе өсімдік өрнегін қолдануды, ал жұмыс жоспарына құралдарды, орындау ретін және тиімді тәсілді енгізуді түсіндіреді.
Жұмыс барысында қауіпсіздік пен ұқыптылықты сақтауды ескертеді.
|
Оқушылар киімнің бір бөлігін сонатын, этностильдегі сәндік элементтің нобайын салады. Оқушылар қолданатын құралдарды, орындау ретін және таңдалған тәсілді қысқаша технологиялық жоспарға жазады. | Киім бөлігіне сәйкес нобай жасайды — 2 ұпай. Ою немесе өсімдік өрнегін танылатын түрде стильдейді — 2 ұпай. Орындау ретін және тәсілін жоспарға енгізеді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Білімді тексеру:
«Кахут» сандық білім тексеру ойынын іске қосады.
Қазақтың ұлттық киімі, этностиль, ою-өрнек және стильдеу туралы төрт сұраққа жеке жауап беруді ұсынады.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар қате жауаптарын түзету үшін тақырыптағы негізгі ұғымдарды еске түсіреді. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Қайшымен және қарындашпен жұмыс істегенде құралдарды ұқыпты пайдаланып, ұшын өзіне не өзгеге қаратпау керек. Жұмыс орнын реттеп, құралдарды қолданғаннан кейін қауіпсіз жерге қою қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
