English

Қимыл-қозғалыс ойындар — Lesson Plan, Physical education, Grade 7

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Қимыл-қозғалыс ойындары және қозғалыс дағдылары
Lesson title
Қимыл-қозғалыс ойындар
Class
7
Lesson objectives according to program
7.1.2.1 Қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір дене жаттығуларындағы реттілігін жетілдіру мен жалпылау
Lesson objectives
Оқушы қимыл-қозғалыс комбинациясының құрамдас бөліктерін біледі.
Оқушы дене жаттығуларын орындау ретін біледі және оны қимыл-қозғалыс ойынында қолданады.
Оқушы ойын жағдайында қозғалыс әрекеттерін қауіпсіз әрі үйлесімді орындау жолдарын біледі.
Values
Оқушылар ойын кезінде ережені сақтау, әділ бәсекелесу және серіктестеріне құрметпен қарау құндылықтарын дамытады. Бірлескен әрекет өзара қолдау мен жауапкершілікке баулиды.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және қыздыру
6 мин
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, қатысуын тексереді және сабақ мақсатын хабарлайды.
Алаңның қауіпсіздігін ескертіп, жеңіл жүгіру мен буындарды қыздыру жаттығуларын көрсетеді.
 Оқушылар сапқа тұрады, сабақ мақсатын тыңдайды. Оқушылар жеңіл жүгіру және буындарды қыздыру жаттығуларын орындайды. Сапқа уақытылы тұру — 1 ұпай. Қыздыру жаттығуларын дұрыс орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. ысқырық, спорт алаңы
Қозғалыс ретін анықтау
7 мин
Мәселе қою:
«Қозғалыс ойындарында қимылдарды ретімен орындау не үшін маңызды?» деген мәселені ұсынады.
Қимыл-қозғалыс комбинациясын түсіндіру үшін жүгіру, тоқтау, бұрылу және допты беру әрекеттерін ретсіз және дұрыс ретпен көрсетеді.
Жаңа материалды түсіндіру:
Қимылдар арасындағы үйлесімділіктің ойын нәтижесіне ықпалын түсіндіреді.
 Оқушылар екі көрсетілімді салыстырады. Оқушылар сұраққа жауап береді: қимылдарды ретімен орындау үйлесімділікті, қауіпсіздікті және ойын нәтижесін жақсартады. Оқушылар жүгіру, тоқтау, бұрылу және допты беру ретін атайды. Қимылдардың дұрыс ретін атау — 2 ұпай. Реттіліктің маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. доп, тақта, қимыл реті жазылған карточкалар
Қимылдар көрсетілімі
6 мин
Жаңа материалды түсіндіру:
Көрсетілім арқылы жүгіру, бағытты өзгерту, тоқтау және допты дәл беру әрекеттерінің реті мен орындалу тәсілдерін ұсынады.
Негізгі қимылдардың өзара байланысына назар аударып, қауіпсіз арақашықтық сақтау керегін ескертеді.
Slide 1 — Қимыл-қозғалыс комбинациялары
Slide 2 — Допты ойын кезінде дәл беру үшін ойыншы жүгіріп келіп, бағытын өзгертіп тоқтай алады. Осы…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Комбинацияның бөліктері
Slide 5 — Ретті сақтау
Slide 6 — Ойын жағдайын талқыла
Slide 7 — Қауіпсіз арақашықтық
Slide 8 — Қозғалысты үйлестіру
Slide 9 — Негізгі тұжырымдар
Slide 10 — Есіңде сақта
Оқушылар көрсетілімді бақылайды. Оқушылар қимылдардың ретін дәптеріне немесе ауызша белгілеп, негізгі әрекеттерді атайды. Кемінде үш қимылды дұрыс ретімен атау — 2 ұпай. Қауіпсіз арақашықтық ережесін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Қимыл ойындары
10 мин
Нұсқаулық:
«Эстафеталық тізбек» ойынының ережесін түсіндіреді: белгі бойынша оқушы межеге дейін жүгіреді, белгіленген сызықта тоқтайды, кері бұрылып, допты келесі ойыншыға береді.
Топтарды тең бөліп, ойын кезегін және қауіпсіздік арақашықтығын қадағалайды.
Ойын барысында қимылдарды дұрыс ретпен орындауға бағыт береді.
 Оқушылар топтарға бөлінеді. Оқушылар белгі бойынша жүгіріп, сызықта тоқтап, кері бұрылып, допты келесі ойыншыға береді. Оқушылар кезегін сақтап, топтастарын қолдайды. Қимылдарды берілген ретпен орындау — 2 ұпай. Допты дәл әрі қауіпсіз беру — 1 ұпай. Ережені және кезекті сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Жұптық тапсырма
6 мин
Жұптық тапсырма:
Жұптарға жүгіру, тоқтау, бұрылу және допты беру қимылдарынан тұратын қысқа комбинация құрастыруды тапсырады.
Әр жұптан комбинациясын екі рет орындауды және екінші орындауда ретін нақты сақтауды сұрайды.
Жұптарды бақылап, қимылдардың үйлесімділігіне қатысты қысқа түзету ұсынады.
 Оқушылар жұппен төрт қимылдан тұратын комбинация құрастырады. Оқушылар оны екі рет орындап, жұбының қимыл реті мен үйлесімділігін бақылайды. Төрт қимылды комбинацияға енгізу — 1 ұпай. Қимылдарды дұрыс ретпен орындау — 2 ұпай. Жұппен үйлесімді әрекет ету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Білімді тексеру
5 мин
Сыныпқа сұрақтар:
Қимыл-қозғалыс комбинациясы дегеніміз не?
Эстафетада допты қай кезде беру керек?
Қимылдарды дұрыс ретпен орындау не үшін қажет?
Жауаптар:
Қимыл-қозғалыс комбинациясы — бірізді орындалатын бірнеше қозғалыс әрекеті.
Доп межеге жетіп, белгіленген әрекеттер орындалғаннан кейін келесі ойыншыға беріледі.
Дұрыс реттілік үйлесімділікті, қауіпсіздікті және нәтижелілікті арттырады.
 Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар қимыл-қозғалыс комбинациясының анықтамасын, допты беру кезін және қимыл ретін сақтаудың маңызын айтады. Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Үшінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Рефлексия
5 мин
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
 Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Қимыл ретін дұрыс атау — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін атау — 1 ұпай. Өзіндік бағалауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Ойын алдында аяқкиімнің байланғанын және алаңның кедергісіз екенін тексеріп, қыздыру жаттығуларын орындау қажет. Жүгіру мен доп беру кезінде арақашықтықты сақтап, итермелеуге және белгіленген бағыттан шығуға болмайды.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Physical education
Grade
Grade 7
Language
Kazakh
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in