Растрлық және векторлық графика — Lesson Plan, Informatics, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Компьютерлік графика
|
| Lesson title |
Растрлық және векторлық графика
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.2.2.2 Растрлық кескіндерді жасау және өңдеу
|
| Lesson objectives |
Оқушы растрлық графиканың пиксельдерден тұратынын және оның негізгі қасиеттерін біледі.
Оқушы векторлық графиканың геометриялық нысандар арқылы құрылатынын және оның негізгі қасиеттерін біледі.
Оқушы растрлық және векторлық кескіндердің айырмашылығын анықтап, кескін түрін мақсатқа сай таңдайды.
Оқушы графикалық редакторда қарапайым растрлық кескін жасап, өңдейді.
|
| Values |
Цифрлық жұмысты ұқыпты орындау, өзгенің еңбегін құрметтеу және компьютерлік ресурстарды жауапкершілікпен пайдалану дағдылары қалыптасады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді.
Сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын қадағалап, тақырып пен мақсатты таныстырады.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа қажетті құралдарын дайындайды және сабақ мақсатын тыңдайды. | Сабаққа дайындық пен жұмыс орнын әзірлеу — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. | компьютерлер, тақта |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
«Фотосуретті үлкейткенде неге оның шеттері сатыланып көрінеді, ал логотипті үлкейткенде ол анық қалуы мүмкін?» деген мәселені ұсынады.
Растрлық және векторлық кескіндердің қайда қолданылатынын болжауды сұрайды.
|
Оқушылар мәселе бойынша болжам айтады: фотосурет пиксельдерден құралады, ал векторлық кескін геометриялық нысандармен беріледі; мысалдар келтіреді. | Пиксельдер туралы дұрыс болжам — 1 ұпай; векторлық нысандар туралы дұрыс болжам — 1 ұпай; қолдану мысалы — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | фотосурет пен логотип бейнелері, тақта |
| Жаңа материалды меңгеру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Көрсетілім арқылы растрлық кескіннің пиксельдерден тұратынын, үлкейткенде сапасы төмендеуі мүмкін екенін түсіндіреді.
Векторлық кескіннің сызық, шеңбер және көпбұрыш сияқты геометриялық нысандардан құралатынын, өлшемін өзгерткенде сапасы сақталатынын түсіндіреді.
Растрлық кескіндерге фотосуретті, векторлық кескіндерге сызба мен логотипті мысал етеді.
Slide 1 — Растрлық және векторлық графика
Slide 2 — Фотосуретті қатты үлкейткенде, оның шеттері бұлыңғырланып, ұсақ шаршылар көрінуі мүмкін.…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Пиксельдерден құралған кескін
Slide 5 — Геометриялық нысандар
Slide 6 — Фотосурет пен логотипті әртүрлі экран өлшеміне дайындағанда, сапа мен өңдеу ыңғайын қалай…
Slide 7 — Мақсатқа сай таңдау
Slide 8 — Растрды жасау және өңдеу
Slide 9 — Негізгі қорытындылар
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрсетілімді бақылайды, растрлық және векторлық кескіндердің белгілерін дәптерге жазады, мысалдарды ажыратады. | Растрлық графиканың екі белгісін атау — 2 ұпай; векторлық графиканың екі белгісін атау — 2 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді пысықтау 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Растрлық кескін неден құралады?».
«Кескінді қатты үлкейткенде сапасы қай графикада көбірек сақталады?».
«Фотосуретті өңдеу үшін қай графика түрі қолайлы?».
Жауаптар:
«Пиксельдерден құралады».
«Векторлық графикада».
«Растрлық графика қолайлы».
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: растрлық кескін пиксельдерден тұрады; үлкейткенде векторлық кескін сапасын сақтайды; фотосуретті өңдеуге растрлық графика қолайлы. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | тақта, дәптер |
| Графикалық ойын 6 минут |
Нұсқаулық:
«Кескінді таны» ойынын ұйымдастырады: оқушыларға фотосурет, белгіше, сызба және логотип бейнелерін кезекпен көрсетеді.
Әр бейненің растрлық не векторлық екенін және таңдаудың себебін айтуды тапсырады.
|
Оқушылар бейнелерді растрлық немесе векторлық деп жіктейді және белгілеріне сүйеніп түсіндіреді. | Әр бейнені дұрыс жіктеу үшін 1 ұпайдан — 4 ұпай; бір жіктеуді негіздеу — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Практикалық жұмыс 10 минут |
Практикалық жұмыс:
Графикалық редакторда қарапайым растрлық сурет жасауды тапсырады: түрлі түсті пиксельдерден шағын өрнек немесе смайлик құрастыру.
Құралдарды пайдаланып, суретті бояу, өшіру және өңдеу жолын еске салады.
Дайын жұмысты сақтауды және нәтижесін растрлық кескін ретінде сипаттауды тапсырады.
|
Оқушылар графикалық редакторда пиксельдерден сурет құрастырады, оны бояп не түзетіп өңдейді, сақтайды және растрлық кескін екенін түсіндіреді. | Пиксельдерден танылатын кескін құрастыру — 2 ұпай; бояу не өшіру құралын дұрыс пайдалану — 2 ұпай; жұмысты сақтау және растрлық кескін екенін түсіндіру — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Қысқа тексеру 5 минут |
Қысқа тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: үш тұжырымның дұрыс-бұрысын белгілеу және екі мысалды графика түріне сәйкестендіру.
Тұжырымдарды оқиды: «Растрлық кескін пиксельдерден тұрады»; «Векторлық кескінді үлкейткенде сапасы міндетті түрде төмендейді»; «Фотосурет көбіне растрлық түрде сақталады».
|
Оқушылар тұжырымдарды бағалайды: біріншісі — дұрыс, екіншісі — бұрыс, үшіншісі — дұрыс; фотосурет пен логотип мысалдарын сәйкес графика түрімен байланыстырады. | Үш тұжырымды дұрыс белгілеу — әрқайсысы 1 ұпай; екі мысалды дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі айырмашылықты дұрыс айту — 1 ұпай; өз оқуына қатысты нақты қорытынды жасау — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютер алдында арқаны тік ұстап, экраннан қол созым қашықтықта отырыңдар; көзді демалту үшін үзіліс жасап, экранға ұзақ уақыт үздіксіз қарамаңдар. Құрылғыларды тек мұғалімнің нұсқауымен пайдаланып, сымдарға және электр жабдықтарына қол тигізбеңдер. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →