Шапшаңдыққа бағытталған қозғалмалы ойындар — Lesson Plan, Physical education, Grade 3
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қозғалыс дағдылары және дене қасиеттерін дамыту
|
| Lesson title |
Шапшаңдыққа бағытталған қозғалмалы ойындар
|
| Class |
3
|
| Lesson objectives according to program |
Шапшаңдықты дамыту
3.3.5.1 Түрлі дене қызметтеріне қатысу мүмкіндігін қалай алу керектігін қарастыру және түсіндіру
|
| Lesson objectives |
Оқушылар шапшаңдық ұғымын және оның қозғалыс ойындарындағы маңызын біледі.
Оқушылар белгі бойынша жылдам қозғалу және бағытты өзгерту тәсілдерін біледі.
Оқушылар ойынға қатысу мүмкіндігін алу жолдарын және қауіпсіздік ережелерін біледі.
|
| Values |
Ойын барысында әділдік сақтап, сыныптастарына құрметпен қарауға дағдыланады. Бірлесіп әрекет ету арқылы өзара қолдау мен жауапкершілікті бағалайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Сапқа тұру және дайындық 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырып, қозғалысқа дайындықты ұйымдастырады.
|
Оқушылар сапқа тұрады және сабаққа дайындалады. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. | Сапқа уақытында тұру — 1 ұпай. Нұсқауды тыңдап, дайындалу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | ысқырық, спорттық киім, алаң |
| Шапшаңдықты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Шапшаңдықтың белгіге тез жауап беру, жылдам қозғалу және бағытты өзгерту қабілеті екенін түсіндіреді.
Қозғалмалы ойындарда белгіге назар аудару, арақашықтық сақтау және соқтығысудан сақтану жолдарын көрсетеді.
Slide 1 — Шапшаңдықты дамыту
Slide 2 — Допты қағып алу ойынында белгі естілген сәтте ойыншылар қозғалады. Бір ойыншының жолында…
Slide 3 — Бүгін біз:
Slide 4 — Шапшаңдық деген не?
Slide 5 — Белгіге жауап беру
Slide 6 — Ойынға қалай қосыламыз?
Slide 7 — Қауіпсіз арақашықтық
Slide 8 — Қатысу және қауіпсіздік
Slide 9 — Есте сақтайық
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар шапшаңдықтың мағынасын тыңдайды. Оқушылар қозғалыс тәсілдерін бақылап, қауіпсіз арақашықтықты сақтайды. | Шапшаңдықты дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Екі қауіпсіздік ережесін атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қатысу мүмкіндігін талқылау 6 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Ойынға қатысу мүмкіндігін алу үшін не істеу керек?
Белгі берілгенде қалай қауіпсіз қозғалу керек?
Топта әділ ойнау неліктен маңызды?
Жауаптар:
Ережені тыңдап, кезек күтіп, мұғалімнің нұсқауын орындау керек.
Айналаға қарап, арақашықтық сақтап, белгі бойынша қозғалу керек.
Әділдік барлығына қатысуға және қауіпсіз ойнауға көмектеседі.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: ережені тыңдап, кезек күту керек; айналаға қарап, арақашықтық сақтау керек; әділдік барлығына қатысуға мүмкіндік береді. Оқушылар сыныптастарының пікірін тыңдайды. | Бірінші сұраққа нақты жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа қауіпсіздікке сай жауап — 1 ұпай. Үшінші сұраққа негізделген жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, бор |
| Қозғалыс ойынын ойнау 10 мин |
Нұсқаулық:
«Белгіге қарай жүгір» ойынын түсіндіреді: оқушылар алаң ортасында тұрады, мұғалім түс немесе бағыт атағанда тиісті белгіге жылдам жүгіреді.
Ойын басталар алдында алаң шекарасын, жүгіру бағытын және тоқтау белгісін көрсетеді.
Ойын барысында қауіпсіздік пен әділ қатысуды бақылап, әр оқушыға кезекпен қатысу мүмкіндігін береді.
|
Оқушылар ойын ережесін тыңдап, белгі бойынша тиісті бағытқа жүгіреді. Оқушылар бір-біріне кедергі жасамай, арақашықтық сақтап, кезегін күтеді. | Белгіге дұрыс жауап беру — 2 ұпай. Бағытты жылдам өзгерту — 2 ұпай. Ережені сақтау және әділ қатысу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 7 мин |
Жеке тапсырма:
Оқушыларға белгі бойынша қысқа қашықтыққа жүгіріп, белгіленген сызыққа жеткен соң кері бұрылу тапсырмасын береді.
Әр оқушының бастапқы қалпы, қозғалыс бағыты және тоқтауын бақылайды.
Тапсырма соңында жылдам әрі қауіпсіз орындау тәсілін қысқаша қорытындылайды.
|
Оқушылар белгі бойынша жүгіреді, сызыққа жеткенде бағытты өзгертіп, бастапқы орынға оралады. Оқушылар өз нәтижесін қауіпсіз орындау талаптарымен салыстырады. | Белгі бойынша уақытында қозғалу — 2 ұпай. Бағытты дұрыс өзгерту — 2 ұпай. Қауіпсіздікті сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: шапшаңдық деген не, ойынға қатысу үшін қандай ережені сақтау керек, жүгіру кезінде арақашықтық не үшін қажет деген сұрақтарға жауап беруді тапсырады.
Жауаптарды тыңдап, дұрыс түсініктерді нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: шапшаңдық — белгіге тез жауап беріп, жылдам қозғалу қабілеті; ойынға қатысу үшін ережені тыңдап, кезек күту керек; арақашықтық соқтығысуды болдырмайды. | Шапшаңдықты түсіндіру — 1 ұпай. Қатысу ережесін атау — 1 ұпай. Арақашықтықтың маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 мин |
«Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын өткізеді. Мұғалім сабақтың қай сәттері туралы сұрауды таңдайды — оқушылар сәтті, содан кейін оның қалай өткенін таңдайды.
|
Оқушылар «Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір үйренген тәсілді атау — 1 ұпай. Бір жақсартатын тұсын көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығу алдында денені қыздырып, спорттық аяқ киім киіп, алаңдағы кедергілерді тексеру қажет. Жүгіру кезінде арақашықтық сақтап, итермеу керек; белгі берілгенде ғана қозғалып, тоқтау нұсқауын орындау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 3
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
