English

Таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосу — Lesson Plan, Mathematics, Grade 6

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Рационал сандар және оларға амалдар қолдану
Lesson title
Таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосу
Class
6
Lesson objectives according to program
6.1.2.13 Таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау
Lesson objectives
Оқушы таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесін біледі.
Оқушы қосылғыштардың модульдерін салыстырып, қосындының таңбасын анықтау тәсілін біледі.
Оқушы таңбалары әртүрлі рационал сандардың қосындысын есептеу алгоритмін біледі.
Values
Дәлдік пен жауапкершілікке тәрбиелеу: оқушылар есептеу қадамдарын тексеріп, шешімін негіздейді. Өзара құрмет пен ынтымақтастықты дамыту: топта тапсырма орындау кезінде сыныптастарының пікірін тыңдап, бірлесіп жұмыс істейді.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және қызығушылық
4 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысымды тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Таңбалары қарама-қарсы сандарды күнделікті өмірдегі температура өзгерісімен байланыстыратын мысал келтіреді.
 Оқушылар амандасып, оқу құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. Оқушылар температураның жоғарылауы мен төмендеуін оң және теріс сандармен байланыстырады. Сабаққа дайындық пен мақсатты түсіну — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. тақта, күнделік, дәптер
Есептеу мәселесін қою
5 минут
Мәселе қою:
Тақтаға −7 + 12 өрнегін жазады.
«Қосылғыштардың таңбалары әртүрлі болса, қосындының таңбасын қалай анықтаймыз?» және «Қосындыны табу үшін қандай әрекет орындаймыз?» деген сұрақтар қояды.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, сабақта ережені анықтайтынын айтады.
Сыныпқа сұрақтар:
−7 + 12 өрнегінде қай қосылғыштың модулі үлкен?
Қандай таңбалы қосылғыштың модулі үлкен?
Жауаптар:
12 санының модулі үлкен.
Оң таңбалы қосылғыштың модулі үлкен, сондықтан қосынды оң болады.
 Оқушылар өрнектің қосындысын болжайды және шешу жолын ұсынады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: 12 санының модулі үлкен; оң қосылғыштың модулі үлкен болғандықтан, қосынды оң болады. Модульдерді салыстыру — 1 ұпай; қосынды таңбасын дұрыс анықтау — 1 ұпай; шешу жолын ұсыну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. тақта, бор, дәптер
Ережені түсіндіру
9 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу үшін олардың модульдерінің айырмасын табу керегін түсіндіреді.
Қосындыға модулі үлкен қосылғыштың таңбасы берілетінін түсіндіреді.
Мысалдарды көрсетеді: −8 + 13 = 5, өйткені 13 − 8 = 5 және модулі үлкен 13 саны оң; 6 + (−10) = −4, өйткені 10 − 6 = 4 және модулі үлкен −10 саны теріс.
Қарама-қарсы сандардың қосындысы нөл болатынын көрсетеді: −9 + 9 = 0.
Есептеу тәртібін жинақтайды: модульдерді салыстыру, айырманы табу, модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қою.
 Оқушылар ережені тыңдап, дәптерге жазады. Оқушылар берілген мысалдарды талдап, әр қадамның себебін түсіндіреді. Оқушылар қарама-қарсы сандардың қосындысы нөл болатынын айтады. Ереженің үш қадамын дұрыс атау — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай; мысалдардың шешімін түсіндіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. оқулық, тақта, дәптер
Таныстырылыммен мысалдар
6 минут
Мысалдарды талдау:
Таңбалары әртүрлі сандарды қосу алгоритмі мен мысалдары берілген таныстырылымды көрсетеді.
−15 + 9 және 18 + (−11) өрнектерін модульдерін салыстыру, айырмасын табу және таңбасын анықтау арқылы бірге талдатады.
Таныстырылымдағы негізгі қорытындыны дәптерге жазуды тапсырады.
Slide 1 — Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу
Slide 2 — Сенде 15 теңге қарыз бар, ал қалтаңда 9 теңге жатыр.
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Қосу ережесі
Slide 5 — Алгоритмді қолдану
Slide 6 — Таңбаны таңда
Slide 7 — Екінші өрнектің шешімі
Slide 8 — Модульдері тең болса
Slide 9 — Негізгі қорытынды
Slide 10 — Еске түсір
Оқушылар таныстырылымдағы алгоритм мен мысалдарды бақылайды. Оқушылар −15 + 9 = −6 және 18 + (−11) = 7 нәтижелерін шығарып, таңбаларын негіздейді. Оқушылар негізгі қорытындыны дәптерге жазады. Бірінші өрнектің модульдерін салыстыруы мен жауабы — 2 ұпай; екінші өрнектің модульдерін салыстыруы мен жауабы — 2 ұпай; таңбаларды негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Сөзжұмбақ ойыны
7 минут
Нұсқаулық:
Сыныпты шағын топтарға бөледі, сөзжұмбақ парақтарын таратады.
Әр дұрыс шешілген өрнектің нәтижесі бір әріпке сәйкестендіріліп, сабақтың негізгі ұғымын табуға көмектесетінін түсіндіреді.
Өрнектерді ұсынады: −6 + 10, 7 + (−12), −9 + 4, 15 + (−8), −3 + 3.
Топтардың шешімдерін тексеріп, әр жауаптың таңбасын дәлелдетеді.
 Оқушылар топта сөзжұмбақтағы өрнектерді шешеді. Оқушылар нәтижелерді жауап кестесімен сәйкестендіріп, жасырын сөзді табады. Оқушылар жауаптарын түсіндіреді: 4, −5, −5, 7, 0. Бес өрнектің әр дұрыс жауабы — 1 ұпай, ең көбі 5 ұпай; топтық түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай.
Жеке тапсырмаларды орындау
9 минут
Жеке жұмысқа арналған тапсырмалар:
Жеке орындауға арналған тапсырмаларды таратады.
Өрнектерді есептеуді тапсырады: −14 + 9; 16 + (−23); −5 + 12; 20 + (−20).
Әр есепте модульдерді салыстыруды және қосынды таңбасын түсіндіруді талап етеді.
Орындау соңында жауаптарды тақтадағы шешіммен тексертеді.
 Оқушылар тапсырмаларды өз бетінше орындайды. Оқушылар әр өрнекте модульдерді салыстырып, айырманы есептейді және қосынды таңбасын жазады. Оқушылар жауаптарын тексереді: −5, −7, 7, 0. Төрт есептің әр дұрыс жауабы — 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай; есептеу тәсілін дұрыс көрсету — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай.
Рефлексия
5 минут
«Жұмысыңызды бағалаңыз» рефлексиясын өткізеді. Тапсырмадан кейінгі жылдам өзіндік бағалау — оқушылар бір рет басумен қалай атқарғанын таңдайды.
 Оқушылар «Жұмысыңызды бағалаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Ереже қадамдарын дұрыс атау — 2 ұпай; қосынды таңбасын анықтау ережесін айту — 1 ұпай; өзіндік бағалау себебін көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Тақтада жұмыс істегенде кезекпен шығып, бір-біріне кедергі жасамау керек. Дәптер мен оқу құралдарын ұқыпты пайдаланып, жұмыс орнын таза ұстау қажет.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Mathematics
Grade
Grade 6
Language
Kazakh

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in