Бұл электронды энциклопедия ма? — ҚМЖ
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
| Сабақтың тақырыбы |
Бұл электронды энциклопедия ма?
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
7.1.3.1 әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну
7.5.2.1 жазба жұмыстарында түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын біледі
Оқушы түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдердің құрылымын және қолданылуын біледі
|
| Құндылықтар |
Халықтың өткеніне, бүгініне және болашағына қатыстылығын түсіну; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 5 мин |
Брейнсторминг әдісі арқылы оқушыларға энциклопедия туралы сұрақтар қою: «Энциклопедия деген не? Электронды энциклопедияның ерекшелігі неде?" Оқушыларды топтарға бөлу.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: «Энциклопедия – ақпарат жинағы», «Электронды энциклопедия – компьютерде болатын энциклопедия". Топқа бөлінеді. | Сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылардың тақырыпқа дайындық деңгейі анықталады, ынталандыру мақсатында топтық жұмысқа дайындық байқалады. Дифференциация сұрақтардың деңгейінде жүзеге асады. | тақта, маркерлер |
| Тақырыпты түсіндіру 15 мин |
Презентация арқылы электронды энциклопедияның құрылымы мен ерекшеліктерін түсіндіру. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдердің мысалдарын талдау. Сұрақтар қою: «Бұл сөйлемдер қалай құралады? Қандай сөз тіркестері пайдаланылады?"
|
Презентацияны тыңдайды, мысалдарға қарайды, сұрақтарға жауап береді: «Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдер – бір сөйлем ішінде бірнеше ойдың байланысы". | Оқушылардың теориялық білімін тексеру, түсінгенін бағалау. Дифференциация мысалдардың күрделілігіне байланысты. | |
| Ойын 10 мин |
Топтық жұмыс: сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрастыру ойыны ұйымдастыру. Сұрақтар қою: «Қандай сөздерді қолдандыңыз? Бұл сөз тіркестері қандай мағына береді?"
|
Топта сөйлесіп, сөздер мен тіркестерді пайдаланып сөйлем құрады. Сұрақтарға жауап береді. | Топтық жұмыста ынтымақтастық пен тілдік дағдылар дамиды. Ойын арқылы оқушылардың белсенділігі мен түсіну деңгейі анықталады. | |
| Жазбаша тапсырма 10 мин |
Жазбаша жұмыс: түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру тапсырмасын беру. Қажет кезде жеке кеңес беру.
|
Берілген тапсырманы орындайды, сөйлемдер құрады. | Жазбаша жұмыстың сапасы бойынша оқушылардың меңгеру деңгейі бағаланады. Дифференциация – тапсырманың күрделілігі жеке оқушыларға бейімделеді. | |
| Қорытынды 5 мин |
Сабақты қорытындылау, оқушылардың рефлексиясын ұйымдастыру. Сұрақтар қою: «Бүгін не үйрендіңіз? Бұл білім сізге қалай пайдалы болады?"
|
Ойларын ортаға салады, сұрақтарға жауап береді. | Оқушылардың өз-өзіне баға беруі және сабақтың нәтижелілігін анықтау. | тақта, дәптер |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
