Бұл электронды энциклопедия ма? — Lesson Plan
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қазақ тілі мен әдебиеті
|
| Lesson title |
Бұл электронды энциклопедия ма?
|
| Lesson objectives according to program |
7.1.3.1 әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну
7.5.2.1 жазба жұмыстарында түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
| Lesson objectives |
Оқушы әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын біледі
Оқушы түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдердің құрылымын және қолданылуын біледі
|
| Values |
Халықтың өткеніне, бүгініне және болашағына қатыстылығын түсіну; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 5 мин |
Брейнсторминг әдісі арқылы оқушыларға энциклопедия туралы сұрақтар қою: «Энциклопедия деген не? Электронды энциклопедияның ерекшелігі неде?" Оқушыларды топтарға бөлу.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: «Энциклопедия – ақпарат жинағы», «Электронды энциклопедия – компьютерде болатын энциклопедия". Топқа бөлінеді. | Сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылардың тақырыпқа дайындық деңгейі анықталады, ынталандыру мақсатында топтық жұмысқа дайындық байқалады. Дифференциация сұрақтардың деңгейінде жүзеге асады. | тақта, маркерлер |
| Тақырыпты түсіндіру 15 мин |
Презентация арқылы электронды энциклопедияның құрылымы мен ерекшеліктерін түсіндіру. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдердің мысалдарын талдау. Сұрақтар қою: «Бұл сөйлемдер қалай құралады? Қандай сөз тіркестері пайдаланылады?"
|
Презентацияны тыңдайды, мысалдарға қарайды, сұрақтарға жауап береді: «Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдер – бір сөйлем ішінде бірнеше ойдың байланысы". | Оқушылардың теориялық білімін тексеру, түсінгенін бағалау. Дифференциация мысалдардың күрделілігіне байланысты. | |
| Ойын 10 мин |
Топтық жұмыс: сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрастыру ойыны ұйымдастыру. Сұрақтар қою: «Қандай сөздерді қолдандыңыз? Бұл сөз тіркестері қандай мағына береді?"
|
Топта сөйлесіп, сөздер мен тіркестерді пайдаланып сөйлем құрады. Сұрақтарға жауап береді. | Топтық жұмыста ынтымақтастық пен тілдік дағдылар дамиды. Ойын арқылы оқушылардың белсенділігі мен түсіну деңгейі анықталады. | |
| Жазбаша тапсырма 10 мин |
Жазбаша жұмыс: түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру тапсырмасын беру. Қажет кезде жеке кеңес беру.
|
Берілген тапсырманы орындайды, сөйлемдер құрады. | Жазбаша жұмыстың сапасы бойынша оқушылардың меңгеру деңгейі бағаланады. Дифференциация – тапсырманың күрделілігі жеке оқушыларға бейімделеді. | |
| Қорытынды 5 мин |
Сабақты қорытындылау, оқушылардың рефлексиясын ұйымдастыру. Сұрақтар қою: «Бүгін не үйрендіңіз? Бұл білім сізге қалай пайдалы болады?"
|
Ойларын ортаға салады, сұрақтарға жауап береді. | Оқушылардың өз-өзіне баға беруі және сабақтың нәтижелілігін анықтау. | тақта, дәптер |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
