Что за прелесть эти сказки! — ҚМЖ, Орыс тілі мен әдебиеті, 5 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Литературные сказки А. С. Пушкина
|
| Сабақтың тақырыбы |
Что за прелесть эти сказки!
|
| Сыныбы |
5
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Обобщение и углубление изученного по творчеству А. С. Пушкина
|
| Сабақтың мақсаты |
Учащийся знает основные сказки А. С. Пушкина и их героев.
Учащийся знает особенности сказочного мира и композиции сказок А. С. Пушкина.
Учащийся знает, как поступки и качества героев раскрывают основную мысль сказок.
|
| Құндылықтар |
Уважительное отношение к литературному наследию и интерес к чтению русской классики. Внимательность к поступкам героев помогает осмыслить ценность справедливости и ответственности.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 3 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку.
Предлагает вспомнить, какие сказки А. С. Пушкина изучали.
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся называют изученные сказки поэта. | Готовность к уроку — 1 балл. Называет хотя бы одну изученную сказку — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | учебники, тетради, доска |
| Постановка учебной проблемы 5 минуты |
Постановка проблемы:
Задаёт вопрос: «Почему сказки А. С. Пушкина продолжают читать и сегодня?».
Предлагает сформулировать, что поможет ответить на этот вопрос в ходе урока.
|
Учащиеся высказывают предположения: сказки интересны героями, событиями, языком и нравственными идеями. Учащиеся формулируют цель — обобщить знания о сказках и их героях. | Называет один обоснованный признак привлекательности сказок — 1 балл. Формулирует цель урока — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, тетради |
| Повторение по презентации 8 минуты |
Объяснение нового материала:
Показывает презентацию с изображениями и ключевыми эпизодами сказок А. С. Пушкина.
Предлагает соотнести героев и произведения: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке».
Напоминает, что при ответе важно подтверждать выбор деталями сюжета.
Слайд 1 — Сказки А. С. Пушкина
Слайд 2 — В одной сказке рыбак отпускает золотую рыбку, а в другой царевич Гвидон спасает лебедя. О…
Слайд 3 — К концу урока вы сможете…
Слайд 4 — Узнаём произведения
Слайд 5 — Как устроен сказочный мир
Слайд 6 — Какой герой или поступок кажется вам самым важным для понимания главной мысли одной из ск…
Слайд 7 — Поступок раскрывает характер
Слайд 8 — Доказываем выбор текстом
Слайд 9 — Ответ на вопрос
Слайд 10 — Вспомните и объясните
|
Учащиеся рассматривают материал презентации, называют произведения и героев, поясняют выбор примерами из текста. | Верно соотносит произведение и героя — по 1 баллу за каждую из трёх верных связей, максимум 3 балла. Приводит текстовую деталь в подтверждение — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Кроссворд по сказкам 8 минуты |
Инструктаж:
Объясняет правила командного кроссворда: ответы вписываются по определениям, обсуждение ведётся тихо, каждый участник предлагает вариант.
Предлагает вопросы: «Как звали царя, который получил золотого петушка?»; «Кто помогал царевичу Елисею искать царевну?»; «Как звали белку, грызущую золотые орешки?»; «Кем обернулся князь Гвидон, чтобы повидать царевну Лебедь?».
После выполнения сверяет ответы с классом.
|
Учащиеся в командах разгадывают кроссворд. Учащиеся отвечают: Дадон; солнце, месяц и ветер; белка; комаром, мухой или шмелём. Учащиеся объясняют ответы по сюжетам сказок. | Верно отвечает на вопросы кроссворда — по 1 баллу за каждый из четырёх ответов, максимум 4 балла. Объясняет один ответ сюжетом — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Проверка понимания 8 минуты |
Инструктаж:
Проводит викторину на платформе для проверки знаний по сказкам.
Зачитывает задания о героях, событиях, последовательности эпизодов и нравственных выборах персонажей.
После каждого задания кратко комментирует правильный ответ.
|
Учащиеся самостоятельно выбирают ответы в викторине. Учащиеся называют правильные варианты и поясняют выбор: например, жадность старухи приводит к утрате всего полученного, а царевич Елисей проявляет настойчивость в поисках царевны. | Верный ответ на каждый вопрос викторины — 1 балл; итоговый балл определяется числом правильных ответов, максимум за этап — 5 баллов. | |
| Обсуждение героев 6 минуты |
Вопросы классу:
«Как меняются желания старухи в “Сказке о рыбаке и рыбке”?».
«Какие качества помогают Елисею найти царевну?».
«Чему учит сказка о золотом петушке?».
Ответы:
Желания старухи становятся всё более чрезмерными; неблагодарность и жадность приводят её к прежней бедности.
Елисею помогают верность, настойчивость и готовность обратиться за помощью.
Сказка напоминает об ответственности за обещания и последствиях необдуманных поступков.
|
Учащиеся отвечают на вопросы, подтверждают мысли эпизодами сказок. Учащиеся называют жадность старухи, настойчивость и верность Елисея, а также ответственность за обещания как важные темы. | Даёт содержательный ответ на каждый из трёх вопросов — по 1 баллу, максимум 3 балла. Подтверждает ответ примером из сказки — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | учебники, доска |
| Рефлексия 7 минуты |
Проводит рефлексию «Насколько понравился урок?». Зажмите шкалу, чтобы оценить урок от 0 до 100 — увидите средний результат класса сразу.
|
Учащиеся выполняют рефлексию «Насколько понравился урок?» и оценивают своё понимание темы урока. | Называет изученное произведение или героя — 1 балл. Формулирует осмысленный вывод о нравственной идее сказки — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Соблюдать порядок при командной работе, не толкаться и бережно обращаться с учебниками и раздаточными материалами. При работе с экраном сидеть на достаточном расстоянии и не смотреть на него непрерывно. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Орыс тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 5 сынып
- Тіл
- Орыс
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
