Институты конституционного права Республики Казахстан — ҚМЖ, Құқық негіздері, 10 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Публичное право. Система конституционного права Республики Казахстан.
|
| Сабақтың тақырыбы |
Институты конституционного права Республики Казахстан
|
| Сыныбы |
10Б
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.2.1.1 – объяснять институты конституционного права как систему правовых норм с использованием инструментов искусственного интеллекта для анализа правовой информации
|
| Сабақтың мақсаты |
Учащийся знает понятие института конституционного права и его признаки.
Учащийся знает основные институты конституционного права Республики Казахстан: основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, гражданство, избирательная система, органы государственной власти и местное управление.
Учащийся знает, что институт конституционного права представляет собой взаимосвязанную систему правовых норм, регулирующих однородную группу общественных отношений.
Учащийся умеет соотносить положения Конституции Республики Казахстан с соответствующими конституционно-правовыми институтами, ис…
|
| Құндылықтар |
Ответственное отношение к правам человека и нормам Конституции; уважение к правовым институтам и осознанное участие в гражданской жизни. При анализе с помощью искусственного интеллекта учащиеся развивают критичность и добросовестность, проверяя выводы по официальным правовым источникам.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 2 мин |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся и необходимых материалов.
Объявляет тему урока: «Институты конституционного права Республики Казахстан» и настраивает класс на работу с правовыми источниками.
|
Учащиеся готовят учебники, тетради и устройства, необходимые для работы. Учащиеся записывают тему урока. | Готовность к работе: наличие учебника, тетради и необходимых материалов — 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. | учебники, тетради, доска |
| Проблема системы норм 5 мин |
Постановка проблемы:
Предлагает сопоставить отдельные нормы Конституции и определить, почему они объединены в институты.
Формулирует проблемный вопрос: «Почему конституционные нормы рассматриваются не изолированно, а как система институтов?».
|
Учащиеся выдвигают предположения о связи правовых норм и общественных отношений. Учащиеся ожидают, что объединение норм помогает регулировать отдельные сферы жизни общества и государства. | Сформулировано предположение о связи норм с общественными отношениями — 1 балл. Обоснована необходимость систематизации норм — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | Конституция Республики Казахстан, доска, тетради |
| Понятия и институты 9 мин |
Объяснение нового материала:
Представляет содержание темы с опорой на презентацию: понятие института конституционного права, система взаимосвязанных норм и регулируемые ими однородные общественные отношения.
Разъясняет основные институты: основы конституционного строя; права, свободы и обязанности человека и гражданина; гражданство; избирательная система; система государственных органов и местное управление.
Показывает, что конкретная норма может быть отнесена к институту по предмету регулируемых общественных отношений.
Слайд 1 — Институты конституционного права
Слайд 2 — В Конституции Казахстана одновременно закреплены права человека, гражданство и устройство…
Слайд 3 — К концу урока вы сможете:
Слайд 4 — Понятие института
Слайд 5 — Основные институты
Слайд 6 — Какой институт важнее для защиты прав граждан: права и свободы, гражданство или система г…
Слайд 7 — Государственная организация
Слайд 8 — Как классифицировать норму
Слайд 9 — Ответ на вопрос
Слайд 10 — Проверьте понимание
|
Учащиеся знакомятся с материалом презентации и записывают определение института конституционного права. Учащиеся приводят примеры норм и относят их к соответствующим институтам. | Правильно объясняет понятие института — 1 балл. Называет четыре или более института — 2 балла. Соотносит пример нормы с подходящим институтом — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Проверка правовых выводов 7 мин |
Инструктаж:
Предлагает в парах выбрать фрагмент Конституции Республики Казахстан и определить, какой институт он отражает.
Демонстрирует применение инструмента искусственного интеллекта для предварительного анализа фрагмента и предлагает сформулировать запрос: «К какому институту конституционного права относится эта норма и какие общественные отношения она регулирует?».
Просит проверить ответ инструмента по тексту Конституции и исправить или уточнить вывод при необходимости.
Вопросы классу:
Какой институт регулирует выбранная норма?
Какие отношения она регулирует?
Почему ответ инструмента искусствен…
|
Учащиеся в парах выбирают норму, формулируют запрос к инструменту искусственного интеллекта, сопоставляют его вывод с Конституцией и представляют уточненный ответ. Учащиеся называют институт, регулируемые отношения и причину проверки результата по первоисточнику. | Верно определяет институт по норме — 1 балл. Объясняет регулируемые отношения — 1 балл. Проверяет и обосновывает вывод по тексту Конституции — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | Конституция Республики Казахстан, компьютеры или планшеты, доступ к инструменту искусственного интеллекта |
| Игра «Правовой классификатор» 7 мин |
Организация игры:
Организует игру «Правовой классификатор»: предлагает командам распределить карточки с краткими описаниями конституционных норм по соответствующим институтам.
Просит команды кратко обосновать каждое размещение, опираясь на регулируемые нормой общественные отношения.
После ответа команды уточняет классификацию и кратко комментирует спорные случаи.
|
Учащиеся в командах распределяют карточки по институтам конституционного права. Учащиеся обосновывают выбор; например, описание права на образование относят к институту прав и свобод человека и гражданина. | Каждая правильно классифицированная карточка — 1 балл, максимум 3 балла. Обоснование выбора хотя бы для двух карточек — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | При работе за компьютером соблюдайте правильную посадку и делайте перерывы для отдыха глаз; не вводите в инструменты искусственного интеллекта личные данные. Правовые выводы проверяйте по официальному тексту Конституции Республики Казахстан. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Құқық негіздері
- Сынып
- 10 сынып
- Тіл
- Орыс
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
