Математикалық функциялар — 10.11.2026 — ҚМЖ, Информатика, 8 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Электрондық кестелердегі формулалар мен функциялар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Математикалық функциялар — 10.11.2026
|
| Сыныбы |
8
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.2.2.1 электрондық кестелерде СУММ(), ABS(), КОРЕНЬ(), СТЕПЕНЬ(), СУММЕСЛИ() математикалық функцияларын қолдану
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар электрондық кестелердегі СУММ(), ABS(), КОРЕНЬ(), СТЕПЕНЬ() функцияларының мақсатын біледі және оларды формулаға енгізеді.
Оқушылар СУММЕСЛИ() функциясының шартқа сәйкес мәндерді қосу қызметін біледі және оны қолданады.
Оқушылар берілген есептерді шешуде математикалық функцияларды дұрыс таңдап, нәтижесін тексереді.
|
| Құндылықтар |
Цифрлық ортада ұқыптылық пен жауапкершілікті сақтайды: формулаларды тексеріп, нәтижелердің дұрыстығын дәлелдейді. Жұптық және топтық жұмыста өзара көмек көрсетіп, пікірлерді құрметтейді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді және компьютерлердің жұмысқа дайындығын қадағалайды.
«Электрондық кесте есептеуді қалай жеңілдетеді?» деген сұрақпен сабаққа назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, компьютерді іске қосады. Оқушылар электрондық кестенің есептеудегі пайдасы туралы қысқаша пікір айтады. | Сабаққа дайындық пен сұраққа мазмұнды жауап — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. | компьютерлер, тақта |
| Математикалық функциялармен танысу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Функциялардың мақсатын таныстырады: СУММ() сандарды қосады, ABS() санның модулін табады, КОРЕНЬ() квадрат түбірді есептейді, СТЕПЕНЬ() санды дәрежеге шығарады, СУММЕСЛИ() шартқа сай мәндерді қосады.
Электрондық кестеде функцияның теңдік белгісінен басталатынын және жақша ішіне ұяшық сілтемелері не аргументтер жазылатынын түсіндіреді.
Мысалдарды көрсетеді: =СУММ(A1:A5), =ABS(-7), =КОРЕНЬ(49), =СТЕПЕНЬ(3;2), =СУММЕСЛИ(A1:A5;">5";B1:B5).
|
Оқушылар функция атауларын және олардың қызметін дәптерге жазады. Оқушылар мысал формулалардан функцияның атауын, аргументтерін және есептеу нәтижесін анықтайды. | Бес функцияның қызметін дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 5 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Функцияларды таныстыру слайдтары 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Функциялардың жазылу үлгілері мен қолданылу жағдайларын таныстыратын слайдтарды көрсетеді.
Мысал кестедегі сандарға сәйкес формуланы таңдауды ұсынады.
Функция атауы мен аргументтерін дұрыс жазудың маңызын атап өтеді.
Слайд 1 — Математикалық функциялар
Слайд 2 — Сатып алу тізімінде жеміс пен басқа тауарлардың бағалары араласып тұр. Тек жемістерге жұм…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Функцияны формулаға енгізу
Слайд 5 — Есепке сай функция
Слайд 6 — Сатып алу кестесінде санаттар A2:A6 ұяшықтарында, сомалар B2:B6 ұяшықтарында тұр. Тек «Же…
Слайд 7 — Шарт бойынша қосу
Слайд 8 — Формуланы сонгох
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Тек A1:A5 диапазонының қосындысы керек болса, формуланы қалай жазасың?
|
Оқушылар слайдтардағы функция үлгілерін бақылайды. Оқушылар тиісті есепке сәйкес формуланы атайды және таңдауының себебін түсіндіреді. | Слайдтағы екі мысалға дұрыс функция таңдау — әрқайсысы 1 ұпай; аргументтерді дұрыс көрсету — 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. | |
| Функциялар бойынша сұрақтар 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
=ABS(-12) формуласы қандай нәтиже береді?
=КОРЕНЬ(81) нәтижесі қандай?
Қандай жағдайда СУММЕСЛИ() функциясы қолданылады?
Жауаптар:
12.
9.
Берілген шартқа сәйкес ұяшықтардағы мәндерді қосу үшін.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: ABS(-12) нәтижесі 12; КОРЕНЬ(81) нәтижесі 9; СУММЕСЛИ() шартқа сай мәндерді қосады. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. | тақта, дәптер |
| Функциялармен оқу ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
Функция атауы мен оның қызметі жазылған карточкаларды топтарға таратады.
Топтарға карточкаларды сәйкестендіріп, әр жұпты бір мысалмен түсіндіруді тапсырады.
Дұрыс сәйкестендіруді сыныппен бірге тексереді.
|
Оқушылар топта функция атауларын қызметтерімен сәйкестендіреді. Оқушылар СУММ(), ABS(), КОРЕНЬ(), СТЕПЕНЬ() және СУММЕСЛИ() функцияларына мысал келтіреді. | Дұрыс сәйкестендірілген әр жұпқа 1 ұпай, бір нақты мысал келтіруге 1 ұпай, ең көбі 6 ұпай. | |
| Жеке практикалық тапсырма 8 мин |
Практикалық тапсырма:
Электрондық кестеде A1:A5 ұяшықтарына 4, 9, -6, 16, 3 мәндерін енгізуді тапсырады.
Оқушылардан осы мәндердің қосындысын, -6 санының модулін, 16 санының квадрат түбірін және 3 санының квадратын функциялар арқылы есептеуді сұрайды.
Нәтижелерді салыстырып, формулаларды тексеруге бағыттайды.
|
Оқушылар берілген мәндерді кестеге енгізеді. Оқушылар СУММ(), ABS(), КОРЕНЬ() және СТЕПЕНЬ() функцияларын қолданып, нәтижелерді есептейді: қосындысы 26, модулі 6, квадрат түбірі 4, квадраты 9. | Деректерді дұрыс енгізу — 1 ұпай; төрт формуланың әрқайсысын дұрыс жазу — 1 ұпайдан; дұрыс нәтижелер — 2 ұпай, ең көбі 7 ұпай. | |
| Білімді тексеру тапсырмасы 5 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: =СТЕПЕНЬ(2;3) нәтижесін табу; =СУММ(B1:B4) формуласының қызметін атау; A1:A4 ұяшықтарындағы 5-тен үлкен мәндердің B1:B4 ұяшықтарындағы сәйкес мәндерін қосуға арналған функцияны анықтау.
Жауаптарды жинап, дұрыс шешім үлгілерін көрсетеді.
|
Оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды: нәтижесі 8; СУММ(B1:B4) B1:B4 мәндерін қосады; соңғы есепте СУММЕСЛИ(A1:A4;">5";B1:B4) қолданылады. | Әр тапсырманы дұрыс орындауға 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір функцияның қызметін дұрыс атау — 1 ұпай; оқу жетістігін нақты бағалап айту — 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Компьютермен жұмыс істегенде арқаны тік ұстап, экраннан қолайлы қашықтықта отыру керек; құрылғыларға дымқыл қолмен тимеңіз. Көзді шаршатпау үшін экранға үздіксіз ұзақ қарамай, мұғалім белгілеген үзіліс тәртібін сақтаңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Информатика
- Сынып
- 8 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
