Мемлекеттік заң және азамат құқығы — ҚМЖ, Қазақ тілі мен әдебиеті, 9 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Құқық және азаматтық жауапкершілік
|
| Сабақтың тақырыбы |
Мемлекеттік заң және азамат құқығы
|
| Сыныбы |
9
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы мемлекеттік заң мен азамат құқығы ұғымдарының өзара байланысын біледі.
Оқушы құқыққа қатысты коммуникативтік жағдаятта интонация, кідіріс және логикалық екпінді орынды қолдану тәсілдерін біледі.
Оқушы өз ойын дәлелдеп, заң мен азамат құқығы туралы пікірін ауызша жеткізуді біледі.
|
| Құндылықтар |
Заңды құрметтеу және азаматтың құқықтары мен міндеттеріне жауапкершілікпен қарау қалыптасады. Өзгенің пікірін тыңдау арқылы әділдік пен өзара сыйластық құндылықтары дамиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және уәж 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстырып, азамат құқығы туралы бастапқы ойларын жинақтауға бағыттайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар азамат құқығы туралы білетіндерін қысқаша айтады. | Сабаққа дайындықты көрсетеді — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты бастапқы пікір айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Мәселені айқындау 5 мин |
Мәселе қою:
«Заң азаматтың құқығын қалай қорғайды?» деген проблемалық сұрақ ұсынады.
«Құқық пен міндеттің айырмашылығы неде?» және «Өз құқығын қорғау кезінде сөйлеу мәнері неге маңызды?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптар:
Заң азаматтың бостандығы мен мүддесін қорғайтын ережелерді белгілейді.
Құқық адамның заңмен берілген мүмкіндігі, ал міндет орындауға тиіс жауапкершілік; ойды анық жеткізу пікірді түсінікті әрі нанымды етеді.
|
Оқушылар «Заң азаматтың құқығын қалай қорғайды?» сұрағына болжам айтады. Оқушылар құқық пен міндетті ажыратып, сөйлеу мәнерінің маңызын түсіндіреді. | Проблемалық сұраққа тақырыпқа сай жауап береді — 1 ұпай. Құқық пен міндеттің айырмасын түсіндіреді — 1 ұпай. Сөйлеу мәнерінің маңызын негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | сұрақ жазылған үлестірме қағаз, тақта |
| Тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Заң, азамат құқығы және міндет ұғымдарын түсіндіреді; құқықтық ережелердің қоғамдағы тәртіп пен әділдікті қамтамасыз ететінін атап өтеді.
Интонацияның сөйлеу мақсатына сай дауыс әуені екенін, кідірістің ой бөліктерін ажырататынын, логикалық екпіннің маңызды сөзге назар аудартатынын мысалмен көрсетеді.
«Әр азамат өз құқығын білуі керек» сөйлемін әртүрлі сөзге логикалық екпін түсіріп айтудың мағынасын салыстырады.
|
Оқушылар заң, азамат құқығы және міндет ұғымдарын тыңдап, негізгі анықтамаларды дәптерге жазады. Оқушылар сөйлемдегі екпін өзгергенде мағына реңкі қалай ауысатынын байқайды. | Үш негізгі ұғымды дұрыс түсіндіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Интонация, кідіріс және логикалық екпін қызметін ажыратады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Көрнекі материалды талдау 7 мин |
Заң, азамат құқығы және сөйлеу мәнері арасындағы байланысты сызба мен қысқа жағдаяттар арқылы көрсетеді.
«Сыныптасың өз құқығы бұзылды деп санайды. Оған қандай кеңес бересің?» жағдаятын ұсынып, сөйлемді анық интонациямен айту үлгісін береді.
Кідіріс пен логикалық екпіннің тыңдаушыға әсерін талдауға бағыттайды.
Слайд 1 — Мемлекеттік заң және азамат құқығы
Слайд 2 — Сыныптасың өз құқығы бұзылды деп ойлап, не істерін білмей тұр.
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Заң және құқық
Слайд 5 — Сызбаны түсіндіру
Слайд 6 — Қандай кеңес сенімді?
Слайд 7 — Кеңесті негіздеу
Слайд 8 — Интонация және кідіріс
Слайд 9 — Негізгі түйін
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрнекі сызбадағы ұғымдар арасындағы байланысты түсіндіреді. Оқушылар жағдаятқа сай кеңес құрастырып, интонация мен кідірісті орынды қолданады. | Ұғымдар арасындағы байланысты дұрыс көрсетеді — 2 ұпай. Жағдаятқа сай кеңес ұсынады — 2 ұпай. Интонация, кідіріс немесе логикалық екпінді орынды қолданады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Құқықтық жағдаят ойыны 8 мин |
Нұсқаулық:
«Құқығыңды дәлелде» ойынының ережесін түсіндіреді: топтар жағдаятты талдап, құқықтық тұрғыдан дұрыс шешім мен оны жеткізудің сөйлеу үлгісін ұсынады.
Топтарға «Мектептегі пікірін айту мүмкіндігі», «Қоғамдық орында ережені сақтау», «Өзгенің ар-намысына құрметпен қарау» жағдаяттарын бөліп береді.
Әр топтың шешімін тыңдап, пікірді дәлелдеу және дауыс мәнерін қолдану бойынша бағыттайды.
|
Оқушылар топта жағдаятты талқылап, құқық пен міндетті ажыратады. Оқушылар топтық шешімді дәлелдеп, интонация мен логикалық екпінді қолданып қорғайды. | Жағдаяттағы құқықты немесе міндетті дұрыс анықтайды — 2 ұпай. Нақты шешім мен дәлел ұсынады — 2 ұпай. Сөйлеуде интонацияны, кідірісті және логикалық екпінді орынды пайдаланады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Жеке жазба тапсырмасы 7 мин |
Нұсқаулық:
«Азамат өз құқығын білуі неліктен маңызды?» тақырыбында 4–5 сөйлемдік пікір жазуды тапсырады.
Оқушыларға пікірде кемінде бір дәлел келтіріп, айтылымда кідіріс пен логикалық екпін түсетін тұстарды белгілеуді ұсынады.
Жұмыс соңында бір-екі жауапты тыңдап, сөйлеу талаптарына сай кері байланыс береді.
|
Оқушылар тақырыпқа сай 4–5 сөйлемдік пікір жазады. Оқушылар өз мәтінінде дәлелді және кідіріс пен логикалық екпін қолданатын тұстарды белгілейді. Оқушылар өз пікірін қысқаша дауыстап жеткізеді. | Пікірді тақырыпқа сай жазады — 1 ұпай. Кемінде бір дәлел келтіреді — 1 ұпай. Ойын жүйелі жеткізіп, кідіріс пен логикалық екпінді белгілейді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады: «Заңның азамат өміріндегі қызметі қандай?», «Құқық пен міндеттің айырмасы неде?», «Кідіріс пен логикалық екпін тыңдаушыға қалай әсер етеді?».
Жауаптарды тыңдап, тақырып ұғымдарының дұрыс қолданылуын нақтылайды.
|
Оқушылар үш сұраққа қысқа әрі нақты жауап береді. Оқушылар заңның қызметін, құқық пен міндеттің айырмасын және сөйлеу құралдарының әсерін түсіндіреді. | Заңның қызметін дұрыс атайды — 1 ұпай. Құқық пен міндеттің айырмасын түсіндіреді — 1 ұпай. Кідіріс пен логикалық екпіннің әсерін ажыратады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сыныпта қозғалыс кезінде бір-біріне кедергі келтірмей, оқу құралдарын ұқыпты пайдалану қажет. Пікірталаста өзара сыйластық сақтап, әр оқушының ойын бөлмей тыңдау керек. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 9 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
