Мұрат Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңі — ҚМЖ, Қазақ әдебиеті, 8 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Әдеби шығарма және тарихи шындық
|
| Сабақтың тақырыбы |
Мұрат Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңі
|
| Сыныбы |
8
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар «Сарыарқа» өлеңінің жанрлық ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар өлеңнің сюжеттік желілерін анықтайды.
Оқушылар өлеңдегі кіріспе мен қорытынды бөліктердің қызметін түсіндіреді.
|
| Құндылықтар |
Туған жерге сүйіспеншілік пен тарихи жадты құрметтеу құндылықтары өлеңдегі ел тағдыры мен Сарыарқа бейнесін талдау арқылы қалыптасады. Өз пікірін дәлелдеп, өзгелердің көзқарасын құрметтеу мәдениеті дамиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. | Сабаққа дайындық пен мақсатты түсіну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, күнделік |
| Өлеңге кіріспе 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мұрат Мөңкеұлының өмір сүрген дәуірі мен шығармашылық мұрасы туралы қысқаша мәлімет береді.
«Сарыарқа» өлеңінің тарихи-әлеуметтік негізін және туған жер тақырыбын түсіндіреді.
Презентациядағы бейнелер арқылы Сарыарқаның кең даласын, табиғатын және өлеңге қатысты тарихи жағдайды көрсетеді.
Слайд 1 — «Сарыарқа» өлеңі
Слайд 2 — Кең далаға көз салғанда, адам нені сезіп, не туралы ойлануы мүмкін? Мұрат Мөңкеұлы өмір с…
Слайд 3 — Сабақ соңында
Слайд 4 — Ақын және дәуір
Слайд 5 — Жанр мен тақырып
Слайд 6 — Тақырыпты болжау
Слайд 7 — Сюжеттік желі
Слайд 8 — Кіріспе мен қорытынды
Слайд 9 — Туған жердің мәні
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар ақын мен дәуір туралы мәліметті тыңдайды, презентациядағы Сарыарқа бейнесін бақылайды және өлең тақырыбын болжайды. | Ақын мен дәуір туралы бір деректі дұрыс атайды — 1 ұпай; өлең тақырыбын мазмұнға сай болжайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Жанр мен желіні талдау 10 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Сарыарқа» өлеңінің жанрын қалай анықтауға болады?
Өлеңнің негізгі сюжеттік желісін қандай бөліктерге бөлуге болады?
Өлеңнің кіріспе және қорытынды бөліктері қандай қызмет атқарады?
Жауаптар:
Өлең — ел мен жер тағдырын толғайтын лирикалық шығарма.
Сюжеттік желіде туған жер бейнесі, елдің өткен тағдыры және ақынның мұң-зарлы толғанысы көрінеді.
Кіріспе оқырманды туған жер мен тарихи жағдайға жетелейді, ал қорытынды ақынның негізгі ойы мен ел тағдырына қатысты толғанысын түйіндейді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: шығарманы ел мен жер тағдырын толғайтын лирикалық өлең деп сипаттайды; желіні туған жер бейнесі, елдің өткен тағдыры және ақын толғанысы бойынша ажыратады; кіріспе мен қорытындының қызметін түсіндіреді. | Жанрын дұрыс анықтайды — 1 ұпай; сюжеттік желінің екі бөлігін атайды — 2 ұпай; кіріспе мен қорытындының қызметін түсіндіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, өлең мәтіні, тақта |
| Топтық ойын тапсырмасы 12 мин |
Нұсқаулық:
«Желі құрастыр» ойынын ұйымдастырады: топтарға өлеңнің мазмұнына қатысты бөліктер жазылған карточкаларды таратады.
Карточкаларды өлең мазмұнына сай реттеп, әр бөліктің сюжеттік желідегі орнын дәлелдеуді тапсырады.
Топтардың жауаптарын тыңдап, қажетті тұста бағыттаушы сұрақ қояды.
|
Оқушылар топпен карточкаларды реттейді, сюжеттік желіні құрастырады және орналасу ретін өлең мазмұнымен дәлелдейді. | Карточкаларды мазмұнға сай реттейді — 2 ұпай; сюжеттік желінің ретін дәлелдейді — 2 ұпай; топ жұмысына белсенді қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Ойды бекіту 8 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға дәптерге өлеңнің жанрын, негізгі сюжеттік желісін және кіріспе мен қорытынды бөліктерінің қызметін қысқаша жазуды тапсырады.
Жазба жауаптарды қарап, мазмұнға қатысты нақтылау сұрақтарын қояды.
|
Оқушылар дәптерге жанрды, негізгі сюжеттік желіні және кіріспе мен қорытындының қызметін жазады; қажет болса, жауабын нақтылайды. | Жанрын дұрыс жазады — 1 ұпай; сюжеттік желіні мазмұнға сай сипаттайды — 2 ұпай; кіріспе мен қорытынды қызметін ажыратады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | дәптер, қалам, өлең мәтіні |
| Рефлексия 5 мин |
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
|
Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі ұғымды дұрыс атайды — 1 ұпай; сабақ бойынша ойын нақты жеткізеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Өлең мәтінімен және экрандағы материалдармен жұмыс кезінде дұрыс отырыңыз, көзді экраннан мезгіл-мезгіл демалдырыңыз. Топтық ойын барысында карточкаларды ұқыпты қолданып, сыныпта қауіпсіз қозғалыңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ әдебиеті
- Сынып
- 8 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
