Өркениет даму ерекшеліктері — ҚМЖ, Тарих, 10 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Орталық Азия өркениеттері
|
| Сабақтың тақырыбы |
Өркениет даму ерекшеліктері
|
| Сыныбы |
10
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.1.3.1 Орталық Азия халықтарының материалдық және рухани мәдениет жетістіктерін талдау арқылы адамзаттың дамуына қосқан үлесін қорытындылау
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар Орталық Азия халықтарының материалдық мәдениет жетістіктерін біледі және олардың қоғам өміріндегі маңызын түсіндіреді.
Оқушылар Орталық Азия халықтарының рухани мәдениет жетістіктерін біледі және өркениет дамуына ықпалын сипаттайды.
Оқушылар Орталық Азия халықтарының адамзат дамуына қосқан үлесін нақты мысалдармен қорытындылайды.
|
| Құндылықтар |
Тарихи мұраны зерделеу арқылы оқушылар мәдени әртүрлілікті құрметтеуге және ортақ адамзаттық жетістіктерді бағалауға үйренеді. Деректерге сүйеніп қорытынды жасау жауапкершілік пен сыни ойлауды қалыптастырады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Тақтаға «Өркениеттің дамуына не ықпал етеді?» деген сұрақты жазып, қысқа ой қозғайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және «Өркениеттің дамуына не ықпал етеді?» сұрағына өз болжамдарын айтады. | Сабаққа дайындық пен сұраққа негізді жауап — әрқайсысы 1 ұпай, кезең бойынша ең көбі 2 ұпай. | тақта, бор, дәптер |
| Тақырыпты анықтау және мәселе қою 5 мин |
Мәселе қою:
Орталық Азиядан табылған көне қала, суару жүйесі және жазба ескерткіштер бейнеленген көрнекіліктерді көрсетеді.
«Бұл жетістіктер адамдардың өмірін қалай өзгертті?» және «Олардың адамзат дамуына қосқан үлесін қалай анықтаймыз?» деген мәселелік сұрақтар қояды.
|
Оқушылар көрнекіліктерді сипаттайды, олардың қызметін болжайды және жетістіктердің қоғамға ықпалы туралы бастапқы пікір білдіреді. | Көрнекіліктегі нысандарды дұрыс сипаттау — 1 ұпай; әр мәселелік сұраққа дәлелді болжам ұсыну — 1 ұпайдан, ең көбі 3 ұпай. | көне қалалар, суару жүйелері мен жазба ескерткіштер бейнеленген суреттер |
| Өркениет жетістіктерін зерделеу 12 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Орталық Азия халықтарының материалдық мәдениетіне қалалар, қолөнер, сауда жолдары, металл өңдеу және суару жүйелері жататынын түсіндіреді.
Рухани мәдениетке білім, жазба дәстүрі, дүниетаным және сәулет өнерінің идеялық қырлары кіретінін мысалдармен ашады.
Жетістіктердің өзара байланысын және олардың аймақаралық алмасуға ықпалын көрсетілім арқылы түсіндіреді.
Слайд 1 — Орталық Азия өркениетінің жетістіктері
Слайд 2 — Ортағасырлық Отырарда қала тіршілігі, қолөнер мен сауда қатар дамыды. Осындай қалалық орт…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — Қалалар мен қолөнер
Слайд 5 — Суару және сауда
Слайд 6 — Отырардағы суару мен қала қолөнерін ескерсек, аймақтың адамзат дамуына қосқан үлесінде қа…
Слайд 7 — Жазба және білім
Слайд 8 — Идеялар мен сәулет
Слайд 9 — Негізгі қорытындылар
Слайд 10 — Есте сақта
|
Оқушылар көрсетілімді бақылап, материалдық және рухани мәдениетке қатысты мысалдарды екі топқа жіктейді. Оқушылар қалалар, қолөнер, сауда, суару, жазба және білім жетістіктерінің қоғам дамуына ықпалын дәптерге қысқаша жазады. | Материалдық мәдениеттің екі мысалын дұрыс атау — 2 ұпай; рухани мәдениеттің екі мысалын дұрыс атау — 2 ұпай; бір жетістіктің ықпалын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Деректерді талдау және салыстыру 10 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, әр топқа мәдени жетістіктер туралы қысқаша дерек пен салыстыру кестесін ұсынады.
«Бұл жетістік қандай қажеттілікті өтеді?», «Ол кейінгі қоғамдарға қандай ықпал жасады?» деген сұрақтарды талқылауды тапсырады.
Топтардың тұжырымын тыңдап, дерек пен қорытындының уялдастығына назар аудартады.
|
Оқушылар деректерді оқып, жетістіктерді материалдық және рухани мәдениетке жіктейді. Оқушылар сұрақтарға топпен жауап беріп, бір жетістіктің кейінгі қоғамдарға ықпалын дәлелмен қорғайды. | Жетістікті дұрыс жіктеу — 1 ұпай; қажеттілігін дерекпен түсіндіру — 2 ұпай; кейінгі қоғамдарға ықпалын негіздеу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | дерек мәтіндері, салыстыру кестесі, үлестірмелі парақтар |
| Үлесті қорытындылау 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Орталық Азия халықтарының материалдық мәдениетіне қандай жетістіктер жатады?
Рухани мәдениет жетістіктері қоғамның дамуына қалай ықпал етті?
Орталық Азия халықтарының адамзат дамуына қосқан үлесін қандай дәлелдермен қорытындылауға болады?
Жауаптар:
Қалалар, қолөнер, сауда жолдары, металл өңдеу және суару жүйелері.
Білім, жазба дәстүрі мен дүниетаным тәжірибені сақтап, таратуға және қоғамның рухани дамуына ықпал етті.
Материалдық және рухани жетістіктер аймақаралық байланысқа, өндіріс пен білімнің дамуына үлес қосты.
|
Оқушылар үш сұраққа жауап береді, мысалдар келтіреді және мәдени жетістіктердің адамзат дамуына қосқан үлесі туралы ортақ қорытынды жасайды. | Материалдық жетістіктерден екі мысал келтіру — 2 ұпай; рухани жетістіктердің ықпалын түсіндіру — 2 ұпай; адамзат дамуына қосқан үлесін дәлелмен қорытындылау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | тақта, дәптер, дерек мәтіндері |
| Рефлексия 5 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір нақты тарихи жетістікті атау — 1 ұпай; оның маңызын қысқаша түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Суреттер мен үлестірмелі материалдарды ұқыпты пайдаланып, сынып ішінде қозғалғанда қауіпсіздік сақтаңыз. Топтық жұмыс кезінде бір-біріңізді тыңдап, оқу құралдарын ретімен қолданыңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Тарих
- Сынып
- 10 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
