Туған жердің құдіреті — ҚМЖ, Қазақ әдебиеті, 8 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Туған жер және ұлттық құндылықтар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Туған жердің құдіреті
|
| Сыныбы |
8
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.1.2.1 Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар туған жер тақырыбындағы әдеби шығарманың идеясын анықтайды.
Оқушылар шығарманың пафосын танып, оның ұлттық мүддемен байланысын түсіндіреді.
Оқушылар мәтіннен дәлел келтіріп, туған жерге қатысты көзқарасын білдіреді.
|
| Құндылықтар |
Туған жерге сүйіспеншілік пен елге адал қызмет ету құндылықтарын қалыптастыру. Әдеби мәтінге сүйеніп пікір айту арқылы ұлттық мұраға құрмет пен жауапкершілік танытады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысымын тексереді.
«Туған жер» ұғымына қатысты бастапқы ойларын жинақтап, сабақ мақсатын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және туған жер туралы бастапқы ойларын айтады. | Сабаққа дайындық пен ой бөлісу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Туған жер тақырыбындағы әдеби шығарманың идеясы мен пафосы ұғымдарын түсіндіреді.
Таныстырылым арқылы мәтінді ұлттық мүдде тұрғысынан талдаудың негізгі қадамдарын көрсетеді: тақырыпты анықтау, идеяны табу, пафосты дәлелдеу.
Слайд 1 — Туған жердің құдіреті
Слайд 2 — Туған жер кейде шығармада жай ғана мекен емес, елдің жады мен болашағының белгісі болады.
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер мыналарды істей аласыңдар:
Слайд 4 — Идея мен пафос
Слайд 5 — Ұлттық мүдде
Слайд 6 — Мәтінде туған жерді суреттеген автордың сөздері елге деген жеке сезімді де, ортақ ұлттық…
Слайд 7 — Талдау қадамдары
Слайд 8 — Дәлел мен пафос
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Туған жер туралы шығармада идеяны пафостан қалай ажыратасыңдар?
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, идея мен пафос ұғымдарын дәптерге жазады. | Идея мен пафос ұғымдарын дұрыс ажыратады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Талдау қадамын атап көрсетеді — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Мәтін мәселесін анықтау 7 мин |
Мәселе қою:
«Шығармада туған жердің қадірі қандай көркемдік және идеялық құралдар арқылы танылады?» деген мәселені ұсынады.
«Автор туған жерге қатысты қандай сезім мен көзқарасты жеткізеді?» және «Бұл ой ұлттық мүддемен қалай ұштасады?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптар:
Туған жердің қадірі туған өлкені суреттеу, сағыныш пен сүйіспеншілікті білдіру арқылы көрінеді.
Автор туған жерге құрмет пен елге деген жауапкершілікті жеткізеді; бұл ұлттық бірегейлік пен ортақ мүддеге ұласады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, мәтіннен туған жерді сипаттайтын сөздер мен тіркестерді атайды. Оқушылар автор көзқарасын ұлттық мүддемен байланыстырады. | Мәтіннен бір дәйек келтіреді — 1 ұпай. Автор сезімін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Үндлийг үндэсний мүддэтэй холбон тайлбарлана — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, мәтін көшірмесі, дәптер |
| Топтық талдау ойыны 8 мин |
Нұсқаулық:
«Идеяны тап» ойынын ұйымдастырады: топтарға мәтін мазмұнына қатысты тұжырымдар жазылған карточкалар таратады.
Әр топ тұжырымдарды идея, пафос және ұлттық мүдде санаттарына жіктеп, таңдауын мәтіннен дәлелмен түсіндіреді.
|
Оқушылар топта карточкаларды талқылап, тұжырымдарды жіктейді және мәтіннен дәлел келтіріп қорғайды. | Тұжырымдарды дұрыс жіктеу — 2 ұпай. Мәтіннен дәлел келтіру — 1 ұпай. Топтық түсіндіру — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке талдау тапсырмасы 8 мин |
Жеке талдау тапсырмасы:
Оқушыларға «Шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашып, мәтіннен екі дәлел келтір» тапсырмасын береді.
Жауапты құрастыруға арналған өлшемдерді еске салады: негізгі ой, пафос, ұлттық мүддемен байланыс, мәтіндік дәлел.
|
Оқушылар жеке жазбаша жауап дайындайды, шығарма идеясын түсіндіріп, пафосын және ұлттық мүддемен байланысын екі дәйекпен негіздейді. | Идеяны дұрыс ашады — 1 ұпай. Пафосты түсіндіреді — 1 ұпай. Ұлттық мүддемен байланыстырады — 1 ұпай. Екі орынды дәлел келтіреді — 2 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді бекіту сынағы 6 мин |
Білімді бекіту сынағы:
Тақырып, идея, пафос және ұлттық мүдде туралы қысқа сынақ тапсырмаларын ұсынады.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар сынақ сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар идеяны туған жердің қадірін танытатын негізгі ой деп, пафосты автордың сезімдік-әуендік ұстанымы деп анықтайды. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабы — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы тақтаға стикер апарады — коллаж сыныптың көңіл-күйін бірден көрсетеді.
|
Оқушылар «Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Түйінді ойды тақырыппен байланыстырып айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сабақ барысында сынып ішінде қауіпсіз қозғалып, топтық жұмыс кезінде бір-бірінің кеңістігін құрметтеу қажет. Таныстырылымды қарағанда экранға тым жақын отырмай, көзге түсетін жүктемені азайту үшін мезгіл-мезгіл үзіліс жасаңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ әдебиеті
- Сынып
- 8 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
