Зат мөлшері. Моль. Авогадро саны — ҚМЖ, Химия, 8 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Зат мөлшері және химиялық есептеулер
|
| Сабақтың тақырыбы |
Зат мөлшері. Моль. Авогадро саны
|
| Сыныбы |
8
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.1.1.1 Зат мөлшерінің өлшем бірлігі ретінде мольді және Авогадро санын білу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы зат мөлшерінің мәнін және оның өлшем бірлігі — мольді біледі.
Оқушы Авогадро санының мәнін біледі және оны бөлшектер санымен байланыстырады.
Оқушы берілген моль саны бойынша бөлшектер санын анықтаудың негізгі байланысын түсіндіреді.
|
| Құндылықтар |
Ғылыми сауаттылықты дамыта отырып, оқушылар дәлелді тұжырым жасауға және химиялық шамаларды мұқият қолдануға үйренеді. Бірлескен тапсырмаларда өзара құрмет пен жауапкершілік танытады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
«Көзге көрінбейтін өте ұсақ бөлшектердің санын қалай есептеуге болады?» деген бастапқы ойлану сұрағын қояды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа өз болжамдарын айтады. | Сабаққа дайындық пен болжам ұсыну — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Зат мөлшерінің зат құрамындағы құрылымдық бөлшектер санын сипаттайтын шама екенін түсіндіреді.
Моль зат мөлшерінің өлшем бірлігі екенін айтады.
Бір моль затта шамамен 6,02 × 10²³ бөлшек болатынын және бұл мән Авогадро саны деп аталатынын түсіндіреді.
Бөлшектерге атомдар, молекулалар және иондар жататынын мысалдармен көрсетеді.
|
Оқушылар негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар моль, Авогадро саны және бөлшектер арасындағы байланысты мысал арқылы түсіндіреді. | Зат мөлшерінің мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай; мольді өлшем бірлігі ретінде атау — 1 ұпай; Авогадро санының мәнін дұрыс айту — 1 ұпай; ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Көрнекі материалды талдау 7 мин |
Көрнекі материалды талдау:
Зат мөлшері мен бөлшектер санының байланысын көрсететін көрнекі материалды ұсынады.
1 моль көміртек атомы мен 1 моль су молекуласындағы бөлшектер санын салыстыруды тапсырады.
Сыныпқа сұрақтар:
Екі үлгінің де зат мөлшері қанша моль вэ?
Олардың бөлшектер саны бірдей ме?
Авогадро саны нені көрсетеді?
Жауаптар:
Екеуінің де зат мөлшері 1 моль.
Иә, екеуінде де 6,02 × 10²³ бөлшек бар.
Бір моль заттағы құрылымдық бөлшектер санын көрсетеді.
Слайд 1 — Зат мөлшері, моль және Авогадро саны
Слайд 2 — Көзге көрінбейтіндей ұсақ бөлшектерден тұратын ас тұзының бір түйірін суға салсаң, ол ері…
Слайд 3 — Сабақ соңында
Слайд 4 — Зат мөлшері
Слайд 5 — Авогадро саны
Слайд 6 — Көміртек атомдары мен су молекулалары үшін бір мольдің мағынасы бірдей. Бір үлгі атомдард…
Слайд 7 — Бөлшектер санын табу
Слайд 8 — Екі үлгіні салыстыру
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрнекі материалды қарап, көміртек атомдары мен су молекулаларын салыстырады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: екі үлгі де 1 моль; бөлшектер саны бірдей; Авогадро саны бір мольдегі бөлшектер санын білдіреді. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан, ең көбі 3 ұпай. | |
| Ұғымдарды бекіту ойыны 7 мин |
Ойын тапсырмасын орындау:
«Ұғымды тап» ойынын ұйымдастырады: моль, зат мөлшері, Авогадро саны және бөлшек ұғымдарына анықтамалар жазылған карточкаларды таратады.
Оқушыларға әр ұғымды тиісті анықтамамен сәйкестендіруді тапсырады.
Сәйкестендіруді сыныппен бірге тексеріп, дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
|
Оқушылар топта карточкалардағы ұғымдар мен анықтамаларды сәйкестендіреді. Оқушылар мольді зат мөлшерінің өлшем бірлігі, ал Авогадро санын бір мольдегі бөлшектер саны деп атайды. | Әр дұрыс сәйкестендіру — 1 ұпай, төрт сәйкестендіру үшін ең көбі 4 ұпай. | |
| Есептерді өздігінен орындау 9 мин |
Есептерді өздігінен орындау:
Жеке орындалатын тапсырма парағын таратады.
Есептерді ұсынады: а) 2 моль заттағы бөлшектер санын анықтаңдар; ә) 3,01 × 10²³ молекулаға сәйкес зат мөлшерін табыңдар; б) 0,5 моль заттағы бөлшектер санын есептеңдер.
Есептеу кезінде Авогадро саны мен пропорциялық байланысты қолдануды ескертеді.
|
Оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды. Оқушылар жауаптарын жазады: а) 1,204 × 10²⁴ бөлшек; ә) 0,5 моль; б) 3,01 × 10²³ бөлшек. | Әр есептің дұрыс жауабы мен есептеу тәсілі — 1 ұпайдан, ең көбі 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады.
Сұрақтар: а) Зат мөлшерінің өлшем бірлігі қандай? ә) Авогадро санының мәні қандай? б) 1 моль оттек молекуласында қанша молекула бар? в) 0,25 моль заттағы бөлшектер санын табыңдар.
Жауаптарды тексеріп, жиі кездескен қателерді қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді: а) моль; ә) 6,02 × 10²³; б) 6,02 × 10²³ молекула; в) 1,505 × 10²³ бөлшек. | Әр дұрыс жауап — 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. | |
| Рефлексия 4 мин |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі ұғымды дұрыс атау — 1 ұпай; өз оқуына қатысты нақты қорытынды жасау — 1 ұпай; ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Химиялық заттар мен зертханалық құралдар қолданылмайды; есептерді орындау кезінде жұмыс орнын реттеп, құралдарды қауіпсіз пайдаланыңдар. Көрнекі материалды қарағанда экранға ұзақ уақыт үздіксіз қарамай, көзге демалыс беріңдер. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Химия
- Сынып
- 8 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
