Жеті жарғы — ҚМЖ, 9 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Қазақ әдебиеті мен тілі: шешендік сөздер мен тарихи мұралар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Жеті жарғы
|
| Сыныбы |
9
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Коммуникативті жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпінді түсініп, орынды қолдану.
Тарихи-мәдени мәтіндердің мазмұнын талдап, негізгі ойды анықтау.
Өз ойын дәлелді, жүйелі және сауатты жеткізу.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін біледі.
Оқушы «Жеті жарғының» тарихи-мәдени маңызын біледі.
Оқушы мәтіндегі негізгі ойды анықтау жолдарын біледі.
Оқушы өз ойын коммуникативті жағдаятқа сай жеткізу тәсілдерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Құқық пен әділдікке құрмет: «Жеті жарғы» мазмұны арқылы оқушылар қоғамдағы тәртіп пен жауапкершіліктің маңызын түсінеді.
Тарихи мұраға құрмет: оқушылар қазақ халқының құқықтық-мәдени мұрасын бағалауға дағдыланады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру сәті 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдеседі, қатысымды тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын хабарлайды.
Оқушыларды жұмысқа психологиялық тұрғыдан дайындайды.
|
Оқушылар сәлемдеседі. Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар оқу мақсатын тыңдайды. | Сабаққа назар аудару — 1 ұпай. Тақырып пен мақсатты дұрыс қайталау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Мәселені анықтау 8 минут |
Мәселе қою:
«Жеті жарғы» атауы нені білдіреді?
Неліктен бұл тарихи мұра бүгін де маңызды?
Сөйлеуде интонация, кідіріс, логикалық екпін ойды түсіндіруге қалай әсер етеді?
Тақырыпқа байланысты қысқа мәтін ұсынады.
|
Оқушылар сұрақтарға ойлантып жауап береді. Оқушылар «Жеті жарғының» мағынасы мен маңызын болжайды. Оқушылар сөйлеу мәнерінің ойды жеткізудегі рөлін айтады. | Сұрақтарға мазмұнды жауап беру — 3 ұпай. Негізгі ойды болжау — 1 ұпай. Талқылауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | тақта, мәтін үзіндісі |
| Жаңа материалды түсіндіру 12 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Жеті жарғы» туралы қысқаша тарихи мәлімет береді.
Мәтіндегі негізгі ұғымдарды түсіндіреді.
Интонация, кідіріс, логикалық екпіннің сөйлеудегі қызметін мысалмен көрсетеді.
Дұрыс оқылған сөйлем мен мағынасы өзгерген сөйлемді салыстырады.
Слайд 1 — Жеті жарғы
Слайд 2 — Жеті жарғының тарихи негіздері
Слайд 3 — Жеті жарғыдағы негізгі ұғымдар
Слайд 4 — Интонацияның сөйлеудегі қызметі
Слайд 5 — Кідірістің сөйлеудегі маңызы
Слайд 6 — Логикалық екпіннің қызметі
Слайд 7 — Дұрыс оқылған сөйлем мысалы
Слайд 8 — Мағынасы өзгерген сөйлем мысалы
Слайд 9 — Оқушылардың жұмысы
Слайд 10 — Қорытынды және тапсырмалар
|
Оқушылар тыңдайды. Оқушылар негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар мысалдардағы интонация мен екпіннің айырмасын салыстырады. | Түсіндірілген ұғымдарды дұрыс атау — 3 ұпай. Мысалды талдау — 2 ұпай. Дәптерге негізгі тұжырымды жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Топтық ойын 8 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөледі.
«Ойды дәл жеткіз» тапсырмасын береді.
Топтар мәтіннен бір сөйлемді интонация, кідіріс, логикалық екпінмен дұрыс оқып, мағынасын түсіндіреді.
Жауаптарды салыстырып, бағыттайды.
|
Оқушылар топта жұмыс істейді. Оқушылар сөйлемді мәнерлеп оқиды. Оқушылар мағынасын түсіндіреді. Оқушылар бір-бірінің жауабын тыңдайды. | Сөйлемді дұрыс мәнерлеп оқу — 2 ұпай. Мағынасын түсіндіру — 2 ұпай. Топтық белсенділік — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Кахут викторинасы 7 минут |
Нұсқаулық:
Викторинаға қатысу тәртібін түсіндіреді.
«Жеті жарғы», тарихи дерек және сөйлеу мәнері бойынша сұрақтарды ұсынады.
Жауаптарды бақылап, қысқаша түсінік береді.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жауап береді. Оқушылар дұрыс нұсқаны таңдайды. Оқушылар өз нәтижесін бағалайды. | Әр дұрыс жауап — 1 ұпай. Ең көп жинағаны — 5 ұпай. Қатысу белсенділігі — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі ойды айту — 2 ұпай. Өзіндік қорытынды жасау — 2 ұпай. Сабақ соңындағы қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сабақ кезінде оқушылардың бір-бірін тыңдауы және кезекпен сөйлеуі сақталады. Топтық жұмыста шу деңгейін бақылап, сыныптағы қауіпсіз және әдепті қарым-қатынас ережелерін ұстану қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Сынып
- 9 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
