Знакомство с буквой И — ҚМЖ, Дүниетану, 1 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Семья и семейные отношения
|
| Сабақтың тақырыбы |
Знакомство с буквой И
|
| Сыныбы |
1
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
1.1.1.3 объяснять важность заботливого отношения между членами семьи и приводить примеры
|
| Сабақтың мақсаты |
Учащийся знает печатную и письменную букву И и умеет различать её среди других букв.
Учащийся знает звук, обозначаемый буквой И, и определяет его место в словах «игра», «Ира», «семья».
Учащийся знает примеры заботливого отношения между членами семьи и объясняет, почему важно помогать близким.
|
| Құндылықтар |
Уважение и забота о членах семьи проявляются в помощи, внимательном отношении и добрых словах. Учащиеся учатся слушать друг друга и приводить примеры семейной взаимопомощи.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 3 минуты |
Организационный момент:
Приветствует учащихся и проверяет готовность к уроку.
Предлагает настроиться на совместную работу и напоминает о доброжелательном общении.
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся настраиваются на работу и соблюдают правила доброжелательного общения. | Готовность к уроку — 1 балл. Соблюдение правил общения — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, тетради |
| Проблема семейной заботы 5 минуты |
Постановка проблемы:
Показывает изображение семьи, которая вместе помогает дома.
Спрашивает: «Как члены семьи заботятся друг о друге? Почему важно помогать близким?».
Ответы:
Выслушивает примеры помощи и добрых поступков.
Подводит к мысли, что забота укрепляет семейные отношения.
|
Учащиеся рассматривают изображение и отвечают, что близким можно помогать, поддерживать их и говорить добрые слова. Учащиеся объясняют, что забота делает семью дружной. | Приводит пример заботы в семье — 1 балл. Объясняет, почему забота важна, — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | сюжетная иллюстрация семьи |
| Знакомство с буквой И 9 минуты |
Объяснение нового материала:
Представляет печатную и письменную букву И и называет звук, который она обозначает.
Просит произнести звук [и] и обратить внимание на положение губ.
Предлагает найти звук [и] в словах «игра», «Ира», «семья» и определить его место.
Показывает изображение семьи за игрой и связывает слово «игра» с совместным досугом близких.
Слайд 1 — Буква И
Слайд 2 — В слове «игра» звук [и] слышится в самом начале.
Слайд 3 — Сегодня мы узнаем…
Слайд 4 — Печатная буква: И, и. Письменная буква: И, и.
Слайд 5 — В слове «игра» звук [и] слышится в начале.
Слайд 6 — Какую семейную игру вы выбрали бы для общего вечера и чем она может быть полезна близким?
Слайд 7 — Семья — это близкие люди, которые могут поддерживать друг друга.
Слайд 8 — Во время совместной игры можно делиться игрушками и ждать своей очереди.
Слайд 9 — Буква и звук: И обозначает звук [и].
Слайд 10 — Назови букву И и звук, который она обозначает.
|
Учащиеся рассматривают букву И и произносят звук [и]. Учащиеся находят звук [и] в словах «игра», «Ира», «семья» и определяют его место. Учащиеся называют пример совместной семейной игры. | Верно называет букву И и звук [и] — 1 балл. Находит звук в двух словах — по 1 баллу за каждое. Максимум за этап — 3 балла. | |
| Вопросы о букве и семье 5 минуты |
Вопросы классу:
Как называется буква, с которой мы познакомились?
Какой звук она обозначает?
В каком из слов «игра», «Ира», «семья» звук [и] слышится в начале?
Как можно проявить заботу во время семейной игры?
Ответы:
Это буква И.
Она обозначает звук [и].
В начале звук [и] слышится в словах «игра» и «Ира».
Можно поделиться игрушками, соблюдать очередность и поддерживать близких.
|
Учащиеся отвечают: буква И, звук [и], в начале звук слышится в словах «игра» и «Ира». Учащиеся приводят примеры заботливого поведения во время общей игры. | Правильно отвечает на вопросы о букве и звуке — 1 балл. Верно определяет начало слова — 1 балл. Называет пример заботы — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | карточки с буквами и словами |
| Игра Найди звук 6 минуты |
Инструктаж:
Объясняет правила игры «Найди звук»: услышать слово, определить, есть ли в нём звук [и], и поднять карточку с буквой И, если звук есть.
Произносит слова «игла», «дом», «Ира», «кот», «семья».
После каждого слова просит назвать место звука [и], если он присутствует.
|
Учащиеся слушают слова и поднимают карточку с буквой И, когда слышат звук [и]. Учащиеся отвечают, что звук есть в словах «игла», «Ира», «семья», и называют его место. | Верно определяет наличие звука в словах — до 3 баллов. Правильно называет место звука в одном слове — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Самостоятельное задание 7 минуты |
Объяснение задания:
Раздаёт задание: обвести букву И, найти её среди других букв и соединить слово «игра» с изображением семейного досуга.
Просит устно закончить фразу: «Я забочусь о близких, когда…».
Напоминает работать самостоятельно и аккуратно.
|
Учащиеся обводят букву И и находят её среди других букв. Учащиеся соединяют слово «игра» с подходящим изображением и заканчивают фразу примером заботы о близких. | Обводит и находит букву И — 1 балл. Верно соотносит слово с изображением — 1 балл. Приводит уместный пример семейной заботы — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | |
| Проверочная викторина 6 минуты |
Проведение викторины:
Проводит короткую викторину с вопросами: «Как называется буква?»; «Какой звук она обозначает?»; «В каком слове звук [и] слышится в начале: “Ира” или “дом”?»; «Назови один поступок заботы о члене семьи».
Предлагает отвечать по очереди и уточняет ответы при необходимости.
|
Учащиеся отвечают: буква И; звук [и]; в начале звук [и] слышится в слове «Ира»; пример заботы — помочь близкому или поддержать его. | Верно называет букву — 1 балл. Называет звук — 1 балл. Выбирает слово с начальным звуком [и] — 1 балл. Приводит пример заботы — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Рефлексия 4 минуты |
Проводит рефлексию «Какую дверь выберете?». Каждый ученик выбирает дверь, которая соответствует тому, что он хочет на следующем уроке — учитель получает план действий, а не просто настроение.
|
Учащиеся выполняют рефлексию «Какую дверь выберете?» и оценивают своё понимание темы урока. | Называет букву и звук — 1 балл. Объясняет важность семейной заботы — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Во время работы с карточками и тетрадями учащиеся аккуратно обращаются с принадлежностями, не размахивают ими и сохраняют порядок на рабочем месте. При ответах соблюдают очередность и говорят доброжелательно, не перебивая одноклассников. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Дүниетану
- Сынып
- 1 сынып
- Тіл
- Орыс
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
