Жүйелік блоктың құрылғылары — ҚМЖ, Информатика, 6 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Компьютер құрылғылары және ақпараттық үдерістер
|
| Сабақтың тақырыбы |
Жүйелік блоктың құрылғылары
|
| Сыныбы |
6
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.1.1.1 жүйелік блок құрылғыларының мақсатын сипаттау
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы жүйелік блок ұғымын біледі және оның негізгі қызметін түсіндіреді.
Оқушы аналық тақшаның, процессордың, жедел жадтың, қатқыл дискінің және қуат көзі блогының қызметін біледі.
Оқушы жүйелік блок құрылғыларын сыртқы белгілері мен атқаратын қызметі бойынша ажыратады.
Оқушы жүйелік блок құрылғыларының өзара байланысын сипаттайды.
|
| Құндылықтар |
Ақпараттық сауаттылық: оқушылар компьютер құрылғыларының қызметін саналы түрде түсініп, техниканы дұрыс пайдалануға үйренеді. Жауапкершілік: оқушылар компьютер жабдықтарына ұқыпты қарау және қауіпсіздік ережелерін сақтау дағдысын қалыптастырады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасады, қатысымды тексереді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
«Компьютердің негізгі бөліктері қандай?» деген қысқа сұрақ арқылы оқушылардың бастапқы білімін анықтайды.
Жүйелік блоктың компьютер жұмысындағы маңызын түсіндіруге бағыттайды.
|
Оқушылар амандасады және сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар компьютердің негізгі бөліктерін атайды: жүйелік блок, монитор, пернетақта және тінтуір. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын дәптерге жазады. | Компьютердің кемінде 3 негізгі бөлігін дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Сабақ мақсатын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, оқулық, дәптер |
| Жүйелік блокты түсіндіру 15 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жүйелік блоктың компьютердің есептеу, сақтау және басқару қызметтерін орындайтын негізгі бөлік екенін түсіндіреді.
Аналық тақшаның барлық ішкі құрылғыларды байланыстыратынын, процессордың ақпаратты өңдейтінін түсіндіреді.
Жедел жадтың деректерді уақытша сақтайтынын, қатқыл дискінің немесе жинақтауыштың ақпаратты ұзақ уақыт сақтайтынын сипаттайды.
Қуат көзі блогының құрылғыларды электр энергиясымен қамтамасыз ететінін түсіндіреді.
Сыныпқа сұрақтар:
Жүйелік блоктың негізгі қызметі қандай?
Процессор қандай жұмыс атқарады?
Жедел жад пен жинақтауыштың айырмашылығы неде?
Аналық та…
|
Оқушылар жүйелік блоктың анықтамасы мен қызметін тыңдап, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар аналық тақша, процессор, жедел жад, жинақтауыш және қуат көзі блогының қызметтерін сәйкестендіреді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: жүйелік блок есептеу мен басқаруды орындайды; процессор ақпаратты өңдейді; жедел жад уақытша, жинақтауыш ұзақ сақтайды; аналық тақша құрылғыларды байланыстырады. Оқушылар құрылғылардың өзара байланысын ауызша сипаттайды. | Жүйелік блоктың қызметін дұрыс түсіндіреді — 2 ұпай. Бес құрылғының кемінде төртеуінің қызметін дұрыс атайды — 4 ұпай. Сұрақтардың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 10 ұпай. | оқулық, тақта, жүйелік блоктың құрылғылары бейнеленген суреттер |
| Құрылғыларды жіктеу 15 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға «Жүйелік блок құрылғыларын анықта» атты жеке тапсырманы таратады.
Тапсырмада берілген құрылғы атауларын олардың қызметтерімен сәйкестендіруді ұсынады: процессор, аналық тақша, жедел жад, жинақтауыш, қуат көзі блогы.
Әр оқушыдан екі құрылғыны таңдап, олардың компьютер жұмысындағы байланысын екі сөйлеммен сипаттауды сұрайды.
Жұптық тексеру ұйымдастырып, дұрыс жауаптарды тақтадағы өлшемдер арқылы талдатады.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы құрылғы атауларын тиісті қызметтерімен сәйкестендіреді. Оқушылар процессор, аналық тақша, жедел жад, жинақтауыш және қуат көзі блогы туралы жауаптарын жазады. Оқушылар екі құрылғының өзара байланысын екі сөйлеммен сипаттайды. Оқушылар жұппен жауаптарын салыстырып, қажет болса түзетеді. | Бес құрылғыны қызметімен дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 5 ұпай. Екі құрылғының байланысын дұрыс сипаттайды — 2 ұпай. Жауаптарды сауатты рәсімдейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Рефлексия 10 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір құрылғыны және оның қызметін дұрыс атайды — 2 ұпай. Сабақтың негізгі қорытындысын нақты тұжырымдайды — 1 ұпай. Өзіндік бағалау мен кері байланысты толық жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Информатика кабинетінде компьютердің ішкі құрылғыларына мұғалімнің рұқсатынсыз қол тигізуге болмайды. Жұмыс кезінде электр сымдарын тартпау, құрылғыларды құрғақ қолмен пайдалану және ұқыпты отыру қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Информатика
- Сынып
- 6 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
