4.1. «Заттар интернеті» деген не? — КСП, план урока
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Информатика
|
| Тема урока |
4.1. «Заттар интернеті» деген не?
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
11.3.4.8 "заттар интернетінің" жұмыс қағидаларын сипаттау
11.3.4.9 "заттар интернетінің" перспективалары туралы айту
|
| Цели урока |
Оқушы "заттар интернеті" деген ұғымды біледі
Оқушы "заттар интернетінің" жұмыс қағидаларын түсінеді
Оқушы "заттар интернетінің" болашақтағы перспективалары туралы біледі
|
| Ценности |
Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Қызығушылықты ояту 5 минут |
Оқушыларды топтарға бөлу. Әр топқа электрондық құрылғыларды сипаттауды сұрау. Топ ішінде пікірталас ұйымдастыру.
|
Топ ішінде өздеріне таныс электрондық құрылғыны сипаттау. Пікірталасқа қатысу. | Топтық жұмыс арқылы оқушылардың қызығушылығы оянады, топ ішінде ынтымақтастықты дамыту. Оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығы мен белсенділігі бағаланады. | Доска, маркерлер |
| Тақырыпқа кіріспе 5 минут |
"Заттар интернеті" ұғымы туралы қысқаша түсінік беру. Оқушыларға сұрақтар қою: «Заттар интернеті деген не? Қандай құрылғылар оған кіреді?"
|
Сұрақтарға жауап беру. Өз ойларын айту. | Оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау. Тақырыпқа деген қызығушылықтарын арттыру. | Доска, маркерлер |
| Негізгі тақырыпты тереңдету 15 минут |
Презентация көрсету арқылы заттар интернетінің жұмыс қағидаларын түсіндіру. Тақырып бойынша сұрақтар қою: "Заттар интернетінің негізгі компоненттері қандай?" "Оның қандай артықшылықтары бар?"
|
Презентацияны тыңдау. Сұрақтарға жауап беру. | Тақырып бойынша білімді тереңдету. Оқушылардың түсіну деңгейін бағалау. Қажет жағдайда қосымша түсіндірулер жүргізу. | |
| Ойын - терминдерді сәйкестендіру 7 минут |
Ойын ұйымдастыру: оқушыларға терминдер мен олардың анықтамаларын сәйкестендіру тапсырмасын беру. Топтық жұмыс жүргізу.
|
Топ ішінде терминдер мен анықтамаларды сәйкестендіру. | Оқушылардың терминологияны меңгеруін тексеру. Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастықты дамыту. | |
| Тапсырма орындау 7 минут |
Оқушыларға практикалық тапсырма беру: заттар интернетінің нақты мысалдарын анықтау және сипаттау.
|
Тапсырманы орындау, мысалдар келтіру. | Оқушылардың алған білімдерін қолдану қабілетін бағалау. Тапсырманың орындалу деңгейіне қарай жеке және топтық бағалау. | |
| Рефлексия 6 минут |
Сабақтың соңында оқушыларға не үйренгендерін айтып беруін сұрау, сұрақтар қою: "Бүгін не үйрендіңдер?" "Бұл білімдер сендерге қалай көмектеседі?"
|
Қысқаша жауап беру, өз пікірлерін айту. | Оқушылардың өзін-өзі бағалауы мен сабаққа деген көзқарасын анықтау. Қажет болса, қосымша түсініктемелер беру. | Доска, маркерлер |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
