Үш өлшемді нысан — КСП, план урока, Информатика, 5 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Ақпаратты ұсыну
|
| Тема урока |
Үш өлшемді нысан
|
| Класс |
5
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
5.2.1.1 Әртүрлі ақпарат түрлерінің мысалдарын келтіру және ақпаратты әртүрлі нысандарда ұсыну
|
| Цели урока |
Оқушы ақпараттың мәтіндік, сандық, графикалық және дыбыстық түрлерін біледі.
Оқушы үш өлшемді нысанның ұзындығы, ені және биіктігі болатынын біледі.
Оқушы үш өлшемді нысанды әртүрлі ақпарат түрлері арқылы сипаттай алады.
|
| Ценности |
Цифрлық нысандарды талдау кезінде ұқыптылық пен жауапкершілік танытады. Топтық ойында өзгенің пікірін тыңдап, бірлесіп шешім қабылдайды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысымын тексереді.
Үш өлшемді нысандардың суреттерін көрсетіп, бүгінгі сабақтың тақырыбына назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және суреттерден таныс нысандарды атайды. | Сабаққа дайындық танытады — 1 ұпай. Суреттен бір нысанды дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, үш өлшемді нысандардың суреттері |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
«Кәдімгі текше мен экрандағы текшенің қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар?» деген сұрақ қояды.
Үш өлшемді нысанды сипаттау үшін қандай ақпарат қажет екенін сұрайды.
Жауаптар:
Ұқсастығы — екеуі де текшені бейнелейді; айырмашылығы — бірі нақты, бірі экранда көрсетіледі.
Нысанды ұзындығы, ені, биіктігі, түсі және пішіні арқылы сипаттауға болады.
|
Оқушылар текшенің нақты және экрандағы бейнесін салыстырады. Оқушылар ұзындығы, ені, биіктігі, түсі мен пішінін атау керек екенін айтады. | Ұқсастықты дұрыс атайды — 1 ұпай. Айырмашылықты дұрыс атайды — 1 ұпай. Нысанды сипаттайтын екі белгі келтіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | текше, нысан суреттері, тақта |
| Жаңа ұғымдар 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Үш өлшемді нысанның ұзындығы, ені және биіктігі болатынын түсіндіреді.
Текше, шар және цилиндр мысалдарымен үш өлшемді нысандарды таныстырады.
Нысан туралы ақпаратты мәтін, сан, сурет және дыбыс түрінде ұсынуға болатынын мысалдармен түсіндіреді: «қызыл текше» — мәтіндік сипаттама, өлшемі — сандық ақпарат, суреті — графикалық ақпарат.
Көрсетілім арқылы нысандардың көрінісі мен сипаттамасын байланыстырады.
Слайд 1 — Үш өлшемді нысандар
Слайд 2 — Допты ұстап, қорапты әр жағынан қарай аламыз. Ал досымызға қорап туралы бір ғана сөз айтс…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Үш өлшем
Слайд 5 — Пішіндерді тану
Слайд 6 — Қандай ақпарат керек?
Слайд 7 — Ақпарат түрлері
Слайд 8 — Нысанды сипаттау
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Еске түсір
|
Оқушылар үш өлшемді нысанның үш өлшемін атайды. Оқушылар текше, шар және цилиндрді таниды, ал мәтіндік, сандық және графикалық ақпаратқа берілген мысалдарды сәйкестендіреді. | Ұзындығын, енін және биіктігін дұрыс атайды — 3 ұпай. Үш нысанның кемінде екеуін таниды — 2 ұпай. Ақпарат түрлеріне екі мысалды дұрыс сәйкестендіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Ақпарат түрлері бойынша ойын 7 минут |
Нұсқаулық:
«Ақпаратты таны» ойынын ұйымдастырады: текше туралы мәтіндік, сандық, графикалық және дыбыстық белгілер жазылған карточкаларды көрсетеді.
Оқушыларға әр карточканы ақпарат түрімен сәйкестендіріп, таңдауын түсіндіруді тапсырады.
Дұрыс сәйкестіктерді нақтылайды: «текше қызыл» — мәтіндік сипаттама; «биіктігі 5 см» — сандық ақпарат; текшенің суреті — графикалық ақпарат; текше жайлы айтылған сипаттама — дыбыстық ақпарат.
|
Оқушылар карточкаларды ақпарат түрлерімен сәйкестендіреді және жауабын түсіндіреді. Оқушылар мысалдарды мәтіндік, сандық, графикалық және дыбыстық ақпарат деп атайды. | Төрт карточканы дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Таңдауын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 10 минут |
Жеке жұмыс:
«Шар» немесе «текше» нысандарының бірін таңдап, жұмыс парағында сипаттауды тапсырады.
Нысанның атауын, түсін және пішінін мәтінмен жазуды сұрайды.
Ұзындығы, ені және биіктігіне мысал болатын сандарды белгілеуді, нысанның суретін салуды тапсырады.
Жұмыс парағындағы ақпараттың қай түрге жататынын белгілеуді ұсынады.
|
Оқушылар нысанның бірін таңдап, жұмыс парағында мәтіндік сипаттама жазады, өлшемдеріне сандар келтіреді, суретін салады және ақпарат түрлерін белгілейді. | Нысанды мәтінмен сипаттайды — 2 ұпай. Үш өлшемге сәйкес сандарды көрсетеді — 3 ұпай. Нысан суретін салады — 2 ұпай. Ақпарат түрлерін дұрыс белгілейді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 9 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады: «Үш өлшемді нысанның қандай үш өлшемі бар?», «Нысанның суреті ақпараттың қай түріне жатады?», «“Қызыл шар” деген сипаттама қандай ақпарат береді?», «Өлшемді санмен көрсету ақпараттың қай түрі?».
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, дұрыс жауаптарды қорытындылайды: ұзындығы, ені, биіктігі; графикалық; мәтіндік; сандық.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар дұрыс жауаптарды атайды: ұзындығы, ені, биіктігі; графикалық ақпарат; мәтіндік ақпарат; сандық ақпарат. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Төрт сұраққа дұрыс жауап береді — ең көбі 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын өткізеді. Мұғалім сабақтың қай сәттері туралы сұрауды таңдайды — оқушылар сәтті, содан кейін оның қалай өткенін таңдайды.
|
Оқушылар «Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген ақпарат түрін атайды — 1 ұпай. Үш өлшемді нысанның бір белгісін дұрыс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Компьютерді қолданғанда экраннан жеткілікті қашықтықта отырыңыз, арқаңызды тік ұстап, көзге демалыс беріңіз. Құрылғыларды мұғалімнің рұқсатынсыз ажыратпаңыз және жұмыс орнында сусын ұстамаңыз. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Информатика
- Класс
- 5 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
