Конституционный строй Республики Казахстан — КСП, план урока, Основы права, 9 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Роль права в жизни человека и общества
|
| Тема урока |
Конституционный строй Республики Казахстан
|
| Класс |
9Б, 9В
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.1.2.2 характеризовать роль государства для защиты прав человека, определяя особенности конституционного строя Казахстана; 9.1.2.3 объяснять роль выборов в демократическом обществе
|
| Цели урока |
Учащиеся знают основные характеристики конституционного строя Республики Казахстан: демократический, светский, правовой и социальный характер государства, унитарность и президентскую форму правления.
Учащиеся знают, как конституционные принципы и деятельность государственных органов связаны с защитой прав и свобод человека.
Учащиеся знают значение выборов как способа участия граждан в управлении государством и формирования представительных органов.
|
| Ценности |
Уважение к правам и свободам человека формируется через анализ конституционных гарантий и роли государства в их защите. Гражданская ответственность и участие в жизни страны раскрываются при обсуждении свободных выборов и осознанного выбора.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 2 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся к уроку и организует рабочие места.
Объявляет тему: «Конституционный строй Республики Казахстан».
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся формулируют тему урока: «Конституционный строй Республики Казахстан». | Готовность к работе — 1 балл. Верно называют тему урока — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | учебник, тетради, доска |
| Проблемный вопрос 5 минуты |
Постановка проблемы:
Предлагает проблемный вопрос: «Почему закрепления прав человека в Конституции недостаточно и какая роль государства необходима для их реальной защиты?».
Просит привести пример ситуации, в которой государственные институты должны обеспечить соблюдение прав граждан.
Уточняет, что на уроке предстоит установить, как особенности конституционного строя связаны с защитой прав и участием граждан в управлении страной.
|
Учащиеся обсуждают проблемный вопрос и предлагают примеры. Учащиеся отвечают: конституционные нормы должны обеспечиваться законами, работой государственных органов и возможностью защищать свои права; например, государство должно обеспечить равенство перед законом и доступ к правосудию. | Объясняет, почему одного закрепления прав недостаточно, — 1 балл; приводит уместный пример — 1 балл; связывает защиту прав с деятельностью государства — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, карточки с ситуациями |
| Изучение конституционных основ 10 минуты |
Объяснение нового материала:
С помощью презентации объясняет конституционные характеристики Республики Казахстан: демократическое, светское, правовое и социальное государство, унитарное устройство и президентская форма правления.
Раскрывает принцип народного суверенитета и поясняет, что народ осуществляет власть непосредственно и через государственные органы.
Объясняет, как Конституция устанавливает права и свободы человека, обязанности государства и основы организации власти.
Подчеркивает значение законности, равенства перед законом и механизмов государственной защиты прав.
Слайд 1 — Конституционный строй Казахстана
Слайд 2 — На выборах граждане выбирают тех, кто будет принимать решения от их имени.
Слайд 3 — Цели урока
Слайд 4 — Основы конституционного строя
Слайд 5 — Социальное и государственное устройство
Слайд 6 — Конституция и права человека
Слайд 7 — Выборы и участие граждан
Слайд 8 — Принципы на практике
Слайд 9 — Главные выводы
Слайд 10 — Проверьте себя
|
Учащиеся рассматривают презентацию и записывают ключевые понятия. Учащиеся объясняют, что демократический характер связан с народовластием, правовой — с верховенством права, социальный — с обязанностью государства создавать условия для достойной жизни, а светский — с отделением религии от государства. | Верно характеризует три особенности конституционного строя — по 1 баллу за каждую; объясняет связь Конституции с защитой прав — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Разбор понятий 5 минуты |
Вопросы классу:
«Что означает, что Республика Казахстан является унитарным государством?».
«Как проявляется правовой характер государства?».
«Каким образом государство защищает права человека?».
Ответы:
Унитарное государство имеет единую систему государственной власти и единое законодательство.
Правовой характер проявляется в верховенстве права, соблюдении Конституции и законов, а также равенстве всех перед законом.
Государство закрепляет права в Конституции и законах, обеспечивает работу судов и других уполномоченных органов, а также предусматривает способы защиты нарушенных прав.
|
Учащиеся отвечают на вопросы. Учащиеся называют единую систему власти и законодательства, объясняют верховенство права и равенство перед законом, перечисляют способы государственной защиты прав. | Верный ответ на вопрос об унитарном государстве — 1 балл; о правовом государстве — 1 балл; о защите прав — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, тетради, доска |
| Игра о выборах 7 минуты |
Инструктаж:
Организует игру «Выборы и гражданский выбор»: предлагает командам рассмотреть учебную ситуацию, в которой граждане выбирают представителей для решения общественных вопросов.
Просит определить, кто участвует в выборах, что делает выборы демократическими и почему важны равное участие и осознанный выбор.
Предлагает командам представить краткий вывод о значении выборов для общества.
Подводит к выводу: выборы позволяют гражданам участвовать в формировании органов власти и влиять на общественные решения.
|
Учащиеся в командах анализируют игровую ситуацию и определяют участников выборов, признаки демократических выборов и значение осознанного участия. Учащиеся представляют вывод: выборы дают гражданам возможность выбирать представителей и участвовать в управлении государством. | Определяет участников и назначение выборов — 1 балл; называет два признака демократических выборов — по 1 баллу; объясняет значение участия граждан — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Во время работы с презентацией учащиеся не должны касаться проводов и самостоятельно подключать оборудование; экран следует рассматривать с безопасного расстояния. При командной работе и перемещении по классу необходимо соблюдать порядок и не создавать помех другим учащимся. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Основы права
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
