Масса және денелердің массасын өлшеу — КСП, план урока, Физика, 7 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Физикалық шамалар және өлшеулер
|
| Тема урока |
Масса және денелердің массасын өлшеу
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
7.2.2.11 – электронды, серіппелі, иінді таразылардың көмегімен дененің массасын өлшеу
|
| Цели урока |
Оқушы масса ұғымын және оның өлшем бірліктерін біледі.
Оқушы электронды, серіппелі және иінді таразылардың құрылымы мен жұмыс істеу тәсілдерін біледі.
Оқушы таразыны дұрыс қолданып, дененің массасын өлшеу жолдарын біледі.
|
| Ценности |
Өлшеу кезінде дәлдік пен жауапкершілікті сақтауға үйренеді. Жұптық және топтық жұмыстарда бір-бірінің пікірін тыңдап, ынтымақтастық танытады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
|
Оқушылар — сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар — сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. | Сабаққа қажетті құралдарды дайындау — 1 ұпай. Сабақ мақсатын қайталап айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер, оқулық |
| Қызығушылықты ояту 5 минут |
Мәселе қою:
Бірдей көлемдегі мақта мен темірдің массасы бірдей бола ма? Неліктен?
Дененің массасын қалай анықтауға болады?
Тұрмыста қандай таразыларды көрдіңдер? Олардың айырмашылығы неде?
|
Оқушылар — сұрақтарға жауап береді: мақта мен темірдің көлемі бірдей болғанымен, массалары әртүрлі болуы мүмкін; массаны таразымен өлшейді; тұрмыста электронды және иінді таразыларды кездестіруге болады. | Бірінші сұраққа негізді жауап — 1 ұпай. Массаны өлшейтін құралды дұрыс атау — 1 ұпай. Таразы түрлерін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | мақта, темір кесегі, тақта |
| Жаңа материалды түсіндіру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Масса дененің инерттілігін сипаттайтын физикалық шама екенін түсіндіреді.
Масса бірліктерін таныстырады: килограмм, грамм және миллиграмм; 1 кг = 1000 г, 1 г = 1000 мг екенін көрсетеді.
Электронды таразының көрсеткішін оқу, серіппелі таразының шкаласын бақылау және иінді таразыда кіртастарды теңестіру тәсілдерін түсіндіреді.
Өлшеу алдында таразының нөлдік көрсеткішін тексеріп, денені таразының ортасына қою керектігін айтады.
|
Оқушылар — масса ұғымы мен өлшем бірліктерін дәптерге жазады. Оқушылар — таразылардың түрлерін және өлшеу тәсілдерін сипаттайды. Оқушылар — өлшеу алдында нөлдік көрсеткішті тексеріп, денені дұрыс орналастыру қажеттігін түсіндіреді. | Масса ұғымын дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Екі өлшем бірлігі арасындағы ауысуды дұрыс айту — 1 ұпай. Үш таразының өлшеу тәсілдерін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, электронды таразы, серіппелі таразы, иінді таразы, кіртастар |
| Таразы түрлерін салыстыру 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Электронды таразының көрсеткіші қалай оқылады?
Серіппелі таразыда массаны анықтау үшін нені бақылау керек?
Иінді таразыда өлшенетін дене мен кіртастарды қалай теңестіреміз?
Жауаптар:
Масса экрандағы сандық көрсеткіш бойынша оқылады.
Көрсеткіш тілінің шкаладағы орнын бақылап, өлшем бірлігін ескеру керек.
Денені бір табақшаға, кіртастарды екінші табақшаға қойып, иіндер теңескенше кіртастарды таңдаймыз.
|
Оқушылар — таразылардың жұмыс істеу тәсілдері туралы сұрақтарға жауап береді. Оқушылар — жауаптарды тыңдап, электронды, серіппелі және иінді таразылардың ерекшеліктерін салыстырады. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | таразылар, тақта, салыстыру кестесі |
| Өлшеу тәсілін тәжірибелеу 7 минут |
Нұсқаулық:
Жұптарға бір зат пен таразы түрін ұсынады.
Таразыны нөлге келтіріп, затты дұрыс орналастырып, массаны өлшеуді тапсырады.
Нәтижені өлшем бірлігімен жазып, өлшеу тәсілін қысқаша түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар — жұппен таразыны тексеріп, ұсынылған заттың массасын өлшейді. Оқушылар — нәтижені өлшем бірлігімен жазады және өлшеу қадамдарын түсіндіреді. | Таразыны өлшеуге дұрыс дайындау — 1 ұпай. Затты дұрыс орналастыру және өлшеу — 1 ұпай. Нәтижені өлшем бірлігімен жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | электронды таразы, серіппелі таразы, иінді таразы, шағын заттар, дәптер |
| Терминдер сөзжұмбағы 5 минут |
Сөзжұмбақ тапсырмасы:
Масса, килограмм, грамм және таразы ұғымдарына арналған сөзжұмбақты ұсынады.
Сөзжұмбақты жеке немесе жұппен шешуді тапсырады.
Жауаптарды сыныппен тексеріп, терминдердің мағынасын нақтылайды.
|
Оқушылар — сөзжұмбақтағы анықтамаларды оқып, физикалық терминдерді табады. Оқушылар — жауаптарын тексеріп, табылған сөздердің мағынасын түсіндіреді. | Төрт терминді дұрыс табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке бекіту тапсырмасы 4 минут |
Жеке жұмыс тапсырмасы:
Тапсырма парағын таратады: масса өлшем бірліктерін сәйкестендіріп, берілген таразы суреттерін атауды және өлшеу қадамдарын ретімен жазуды тапсырады.
Оқушылардың жұмыстарын жинап, жауаптарды қысқаша тексереді.
|
Оқушылар — тапсырма парағында өлшем бірліктерін сәйкестендіреді, таразы түрлерін атайды және өлшеу қадамдарын реттейді. | Өлшем бірліктерін дұрыс сәйкестендіру — 1 ұпай. Таразы түрлерін дұрыс атау — 1 ұпай. Өлшеу қадамдарын дұрыс реттеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 3 минут |
Білімді тексеру:
Тақырып бойынша қысқа онлайн тест ұсынады.
Тесттен кейін дұрыс жауаптарды атап, жиі кездескен қатені түсіндіреді.
|
Оқушылар — тест сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар — жауаптарын тексеріп, түсінбеген тұстарын нақтылайды. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Таразы түрлерін дұрыс атау — 1 ұпай. Өлшеу ережесін дұрыс айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Таразымен жұмыс істегенде құралды үстелдің шетіне қоймай, денелер мен кіртастарды абайлап орналастырыңдар. Серіппелі таразыны шамадан тыс жүктемеңдер және ұсақ кіртастарды ауызға салмаңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Физика
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно