Қарттар қазынамыз — КСП, план урока, 4 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Отбасы және үлкенді құрметтеу
|
| Тема урока |
Қарттар қазынамыз
|
| Класс |
4
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Оқушыларға қарттарды сыйлауды және оларды құрметтеуді үйрету; «Қарты бардың қазынасы бар» нақыл сөзінің мәнін түсіндіру.
|
| Цели урока |
Оқушылар қарт адамдарды құрметтеу ұғымын біледі.
Оқушылар «Қарты бардың қазынасы бар» нақыл сөзінің мағынасын түсіндіреді.
Оқушылар үлкендерге қамқорлық көрсету жолдарын атайды.
|
| Ценности |
Үлкенге құрмет пен кішіге ізет көрсетуге тәрбиелеу. Отбасы мүшелеріне қамқор болу және олардың өмірлік тәжірибесін бағалау құндылықтарын дамыту.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын аударады.
«Үлкендерге құрмет көрсету неліктен маңызды?» деген сұрақ арқылы тақырыпқа бағыттайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады. Оқушылар үлкендерді құрметтеу отбасы татулығын сақтауға көмектесетінін айтады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Сұраққа тақырыпқа сай жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, күнделік |
| Тақырыпқа ой қозғау 6 минут |
Мәселе қою:
«Қарты бардың қазынасы бар» деген нақыл сөзді тақтаға жазады.
«Қарт адамдарды не үшін қазынаға теңейді? Үлкендердің қандай ақылын тыңдадың?» деген сұрақтар қояды.
Жауаптар:
Қарт адамдардың өмірлік тәжірибесі мол, олар ақыл-кеңес береді.
Үлкендердің ақылын тыңдау дұрыс шешім қабылдауға көмектеседі.
|
Оқушылар нақыл сөзді оқып, мағынасын өз ойларымен түсіндіреді. Оқушылар қарттардың тәжірибесі мен ақылын бағалау керегін айтады. | Нақыл сөздің мағынасын түсіндіру — 2 ұпай. Сұрақтарға мазмұнды жауап беру — әр жауапқа 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, нақыл сөз жазылған қағаз |
| Мәтінмен танысу 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қарт адамдардың отбасы мен қоғамдағы орны туралы қысқаша түсіндіреді.
Мәтінді мәнерлеп оқиды: «Әжем әрдайым бізге ақылын айтып, жақсы әдеттерге баулиды. Атам өткен өмірінен әңгіме айтып, еңбектің қадірін түсіндіреді. Біз үлкендерге көмектесіп, олардың сөзін құрметтейміз. Қарты бар үйдің берекесі мол».
«Мәтіндегі әже мен атаның қандай қасиеттері айтылған?» және «Балалар үлкендерге қалай көмектеседі?» деген сұрақтар қояды.
|
Оқушылар мәтінді тыңдайды және кезекпен оқиды. Оқушылар әже мен атаның ақылгөй, тәжірибелі екенін айтады; балалардың үлкендерге көмектесіп, сөзін құрметтейтінін түсіндіреді. | Мәтінді дұрыс әрі түсініп оқу — 2 ұпай. Бірінші сұраққа дұрыс жауап беру — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, мәтін жазылған парақ |
| Құрметті әрекеттер ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
«Құрметті әрекеттер» ойынын ұйымдастырады.
Оқушыларға жағдаяттар жазылған карточкаларды таратады: «Әжең ауыр сөмке көтеріп келе жатыр», «Атаң әңгіме айтып отыр», «Қарт көршіге дүкеннен азық-түлік әкелу керек».
Әр жағдаятта қандай сыпайы әрі қамқор әрекет жасау керегін айтуды сұрайды.
|
Оқушылар карточкадағы жағдаятты оқып, лайықты әрекетті ұсынады. Оқушылар әжесіне сөмкесін көтерісетінін, атасын мұқият тыңдайтынын және көршісіне көмектесетінін айтады. | Үш жағдаяттың әрқайсысына орынды әрекет ұсыну — 1 ұпайдан. Әдепті сөз қолдану — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 8 минут |
Өздік жұмыс:
«Қарттарға құрмет көрсету үшін мен...» сөйлемін үш түрлі әрекетпен толықтыру тапсырмасын береді.
Оқушылардан бір әрекетін толық сөйлеммен жазып, неліктен маңызды екенін түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар дәптерге үш әрекет жазады. Оқушылар бір әрекетті таңдап, оның үлкендерге қамқорлық пен құрмет білдіретінін түсіндіреді. | Үш орынды әрекетті жазу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір әрекеттің маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады:
«Қарты бардың қазынасы бар» нақыл сөзінің мағынасы қандай?
Қарттарға құрмет көрсетудің екі жолын ата.
Үлкендердің әңгімесін тыңдау неге маңызды?
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды бірге нақтылайды.
|
Оқушылар үш сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар нақыл сөздің мәнін түсіндіреді, құрмет көрсетудің екі жолын жазады және үлкендердің әңгімесінен тәжірибе мен өнеге алуға болатынын айтады. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 2 ұпай. Құрмет көрсетудің екі жолын атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үшінші сұраққа дәлелді жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 6 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақтан алған бір тұжырымды айту — 1 ұпай. Құрмет көрсетудің бір нақты әрекетін ұсыну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Карточкалармен және жазу құралдарымен жұмыс істегенде оларды ұқыпты қолданып, бір-біріне кедергі келтірмеу керек. Талқылау кезінде сыныптастардың пікірін бөлмей тыңдап, әдепті сөйлеу қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Класс
- 4 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
