Қой сүйеді баласын қоңырым деп — КСП, план урока, Казахский язык и литература, 7 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Халық ауыз әдебиеті. Төрт түлік туралы жырлар
|
| Тема урока |
Қой сүйеді баласын қоңырым деп
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
7.1.1.1. 7.4.4.1.
|
| Цели урока |
Оқушылар төрт түлік туралы жырдың тақырыбы мен негізгі ойын біледі.
Оқушылар өлеңдегі қой бейнесінің сипаттарын және ананың балаға деген сүйіспеншілігін білдіретін сөздерді біледі.
Оқушылар есімше тұлғасының жасалуын және мәтіндегі қолданысын біледі.
|
| Ценности |
Халық мұрасын құрметтеу арқылы ұлттық мәдениетке құрмет қалыптастырады. Өлеңдегі аналық мейірім мен қамқорлықты талдау арқылы отбасылық құндылықтарды бағалайды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді.
Сабаққа қажетті құралдарын дайындауды сұрайды.
Тақырыпқа назар аударту үшін қой мен қозының суретін көрсетеді.
|
Оқушылар амандасады және сабаққа дайындалады. Оқушылар суретке қарап, қой мен қозы туралы білетіндерін қысқаша айтады. | Сабаққа дайындалып, пікір білдіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | қой мен қозының суреті, тақта |
| Тақырыпты болжау 5 мин |
Мәселе қою:
«Қой сүйеді баласын қоңырым деп» деген жолды оқиды.
«Қойдың баласына деген сүйіспеншілігі қалай көрінеді? Өлеңде қой қандай қасиеттерімен сипатталуы мүмкін?» деген сұрақтар қояды.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Сыныпқа сұрақтар:
«Қоңырым» сөзі қандай сезімді білдіреді?
Жауаптар:
«Қоңырым» сөзі мейірім мен еркелетуді білдіреді.
|
Оқушылар өлең жолына сүйеніп тақырыпты болжайды. Оқушылар «қоңырым» сөзінің мейірімді, еркелету мәнін білдіретінін айтады. | Өлең жолына сүйеніп орынды болжам жасайды — 1 ұпай. «Қоңырым» сөзінің мәнін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | тақта, өлең жолы жазылған үлестірме қағаз |
| Өлең мазмұнын меңгеру 10 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Қой сүйеді баласын қоңырым деп» өлеңінің шығу төркіні мен төрт түлік туралы жырлардағы орнын түсіндіреді.
Өлеңді мәнерлеп оқып береді.
Өлеңдегі қой мен қозы бейнесін, еркелету сөздерін және негізгі ойды түсіндіреді.
Оқушыларға мәтінді іштей оқып, түсініксіз сөздерді белгілеуді тапсырады.
Сыныпқа сұрақтар:
Өлеңде қойдың баласына деген сезімі қалай берілген?
Жырдың негізгі ойы қандай?
Жауаптар:
Қой қозысын еркелетіп, оған мейіріммен қарайды.
Жырда мал төліне деген сүйіспеншілік пен қамқорлық бейнеленген.
|
Оқушылар өлеңді тыңдап, іштей оқиды және түсініксіз сөздерді белгілейді. Оқушылар қойдың қозысына мейіріммен қарайтынын және жырдың негізгі ойы сүйіспеншілік пен қамқорлық екенін айтады. | Өлең мазмұнына қатысты сұрақтарға дұрыс жауап береді — әр жауапқа 1 ұпай, барлығы 2 ұпай. Негізгі ойды анықтайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, өлең мәтіні, тақта |
| Таныстырылыммен жұмыс 8 мин |
Нұсқаулық:
Таныстырылым арқылы өлеңнің негізгі жолдарын, төрт түлікке қатысты ұғымдарды және есімше тұлғасының үлгілерін көрсетеді.
Есімшенің етістікке жұрнақ жалғану арқылы жасалатынын түсіндіріп, мәтіннен есімше тұлғалы сөздерді табуды тапсырады.
Табылған сөздердің сөйлемдегі қызметін талдатады.
Слайд 1 — «Қой сүйеді баласын қоңырым деп»
Слайд 2 — Қой төлін «қоңырым» деп еркелетеді, ал аналар да баласын жақсы көргенде еркелетіп атайды.
Слайд 3 — Сабақ соңында
Слайд 4 — Өлеңнің негізгі ойы
Слайд 5 — Қой бейнесі
Слайд 6 — Ойлан, пікірлес
Слайд 7 — Есімше қалай жасалады?
Слайд 8 — Мәтіндегі есімше
Слайд 9 — Түйінді ой
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар мәтіннен есімше тұлғалы сөздерді тауып, олардың жасалуын түсіндіреді. | Төрт түлікке қатысты негізгі ұғымды дұрыс атайды — 1 ұпай. Есімше тұлғалы сөзді тауып, жасалуын түсіндіреді — 2 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Тілдік талдау 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Сүйеді» сөзі қай сөз табына жатады?
«Қоңырым» сөзі өлеңге қандай реңк үстейді?
Өлеңнен есімше тұлғалы сөзді тауып, түбірі мен жұрнағын атаңдар.
Жауаптар:
«Сүйеді» — етістік.
«Қоңырым» сөзі еркелету мен мейірім реңкін үстейді.
Оқушылар өлең мәтінінен есімше тұлғалы сөзді тауып, түбірі мен жұрнағын көрсетеді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар «сүйеді» сөзінің етістік екенін, «қоңырым» сөзінің еркелету мәнін білдіретінін айтады және мәтіннен есімше тұлғалы сөзді талдайды. | Сөз табын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. «Қоңырым» сөзінің реңкін түсіндіреді — 1 ұпай. Есімшені түбірі мен жұрнағына ажыратады — 2 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Жеке тапсырма орындау 8 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға жеке тапсырма береді: өлеңнің негізгі ойын екі сөйлеммен жазу және мәтіннен есімше тұлғалы екі сөзді тауып, түбірі мен жұрнағын көрсету.
Жұмыс талаптарын түсіндіреді: мазмұнға сәйкестік, сауатты жазу және грамматикалық талдау.
Оқушылардың жұмысын аралап бақылап, қажет болғанда бағыт береді.
|
Оқушылар өлеңнің негізгі ойын екі сөйлеммен жазады. Оқушылар мәтіннен есімше тұлғалы екі сөзді тауып, әрқайсысының түбірі мен жұрнағын анықтайды. | Негізгі ойды екі мазмұнды сөйлеммен жазады — 2 ұпай. Екі есімшені дұрыс табады — әрқайсысына 1 ұпай, барлығы 2 ұпай. Түбірі мен жұрнағын дұрыс көрсетеді — 2 ұпай. Ең көбі — 6 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабақ түсінігін қаншалықты «суарғанын» бағалайды — тамшы көп болса, білім биік өседі.
|
Оқушылар «Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген ұғымды нақты атайды — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты бір тұжырым жасайды — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Өлең мәтінін оқығанда және жазба тапсырмасын орындағанда дұрыс отыру, кітап пен дәптерді көзден қолайлы қашықтықта ұстау қажет. Сыныпта қозғалғанда бір-біріне кедергі келтірмей, оқу құралдарын ұқыпты пайдалану керек. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык и литература
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
