Шортанбай Қанайұлы. Зар заман. Өлеңнің өзектілігі — КСП, план урока, Казахский язык и литература, 7 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қазақ әдебиеті: XIX ғасыр әдебиеті
|
| Тема урока |
Шортанбай Қанайұлы. Зар заман. Өлеңнің өзектілігі
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту. 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру
|
| Цели урока |
Оқушылар «Зар заман» өлеңіндегі лирикалық кейіпкер бейнесін сипаттау тәсілдерін біледі.
Оқушылар өлеңнің негізгі эпизодтары мен бейнелерін салыстыру өлшемдерін біледі.
Оқушылар өлеңдегі ой-толғамдардың бүгінгі күнмен байланысын түсіндіреді.
|
| Ценности |
Өлеңдегі заман өзгерісіне қатысты ойларды талдау оқушыларды тарихи жадты құрметтеуге және өз көзқарасын дәлелмен білдіруге тәрбиелейді. Бейнелерді салыстыру кезінде өзгенің пікірін тыңдап, ортақ талқылауға жауапкершілікпен қатысу құндылығы қалыптасады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырып, өлең туралы бастапқы ойларын анықтайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және тақырыпқа қатысты бастапқы ойларын айтады. | Сабаққа дайындықты сақтайды — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты ойын айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырып пен ақын туралы негізгі мәліметтерді таныстырады.
«Зар заман» атауының мағынасын және өлеңдегі заман сипатын түсіндіреді.
Өлең мазмұнын ашатын негізгі ұғымдарға назар аудартады.
Слайд 1 — «Зар заман»
Слайд 2 — Шортанбай Қанайұлы «Зар заман» өлеңінде өз дәуіріндегі өзгерістер мен ауыртпалықтарды сур…
Слайд 3 — Сабақ мақсаты
Слайд 4 — Ақын және шығарма
Слайд 5 — Заман сипаты
Слайд 6 — Өлеңнің өзектілігі
Слайд 7 — Эпизод пен бейне
Слайд 8 — Ойды бүгінмен байланыстыру
Слайд 9 — Негізгі тұжырымдар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды тыңдайды, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады және түсініксіз тұстарын белгілейді. | Негізгі екі ұғымды дұрыс жазады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Өлеңнің тақырыбын анықтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Өлеңді талдау және түсіндіру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Өлеңнің мазмұнындағы заман өзгерісі мен ақынның көзқарасын талдауға бағыт береді.
Кейіпкер бейнесін ашатын сөздер мен жолдарды оқушылармен бірге анықтайды.
Жатқа айтуға лайық үзіндіні таңдап, мәнерлеп оқу үлгісін көрсетеді.
|
Оқушылар өлеңнен кейіпкер бейнесін ашатын жолдарды табады, ақынның көзқарасын түсіндіреді және үзіндіні мәнерлеп оқиды. | Кейіпкер бейнесін ашатын екі дәлел табады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ақын көзқарасын бір дәлелмен түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, өлең мәтіні, тақта |
| Сұрақтар мен жауаптар 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Өлеңдегі лирикалық кейіпкер қандай заман өзгерістерін аңғартады?
Ақынның көңіл күйі мен көзқарасы қандай жолдар арқылы берілген?
Өлеңнің қай ойы бүгінгі күнмен үндеседі?
Жауаптар:
Кейіпкер қоғамдағы өзгерістер мен ел өміріндегі қиындықтарды аңғартады.
Ақынның көңіл күйі мен көзқарасы заманға алаңдау, сын айту және өлең жолдарындағы бағалау сөздері арқылы көрінеді.
Қоғам өзгерісі мен адамгершілік құндылықтарды сақтау туралы ойлар бүгінгі күнмен үндеседі.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: кейіпкер заман өзгерісін аңғартады; ақынның алаңдауы мен сыни көзқарасы өлең жолдарынан көрінеді; қоғам өзгерісі мен құндылықтар туралы ой бүгін де маңызды. | Бірінші сұраққа мазмұнды жауап береді — 1 ұпай. Екінші сұраққа өлеңнен дәлел келтіреді — 1 ұпай. Үшінші сұраққа бүгінгі өмірмен байланыс орнатады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | өлең мәтіні, дәптер |
| Бейнелерді салыстыру ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
«Бейнені тап» ойынын ұйымдастырып, оқушыларды шағын топтарға бөледі.
Әр топқа өлеңдегі екі бейнені не эпизодты салыстыруды тапсырады.
Салыстыруда ұқсастық пен айырмашылықты өлең жолдарымен дәлелдеуді ұсынады.
|
Оқушылар топта екі бейнені немесе эпизодты салыстырады, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтап, өлеңнен дәлел келтіреді. | Бір ұқсастықты дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Бір айырмашылықты дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Өлеңнен дәлел келтіреді — 1 ұпай. Топтық жұмысқа қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 7 мин |
Жеке тапсырма:
Оқушыларға жеке тапсырма береді: өлеңдегі бір бейнені сипаттап, оны ашатын екі үзіндіні жазу және үзінділердің бүгінгі күнмен байланысын түсіндіру.
Жауапта кейіпкер бейнесін сипаттауды, мәтіннен дәлел келтіруді және ойды жүйелі баяндауды ескертеді.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды: бір бейнені сипаттайды, екі үзінді келтіреді және олардың бүгінгі күнмен байланысын түсіндіреді. | Бейнені нақты сипаттайды — 1 ұпай. Екі үзінді келтіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бүгінгі күнмен байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: өлең авторын атау, «Зар заман» атауының мәнін түсіндіру, кейіпкер бейнесін ашатын белгі келтіру және бір үзіндіні жатқа айту.
Жауаптарды жинап, негізгі түсініктерді нақтылайды.
|
Оқушылар қысқа тексеру жұмысын орындайды: авторды атайды, атаудың мәнін түсіндіреді, кейіпкер бейнесінің белгісін жазады және үзіндіні жатқа айтады. | Авторды дұрыс атайды — 1 ұпай. Атаудың мәнін түсіндіреді — 1 ұпай. Кейіпкер бейнесіне қатысты белгі келтіреді — 1 ұпай. Үзіндіні жатқа әрі дұрыс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 4 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір жаңа ұғымды атайды — 1 ұпай. Өлеңнің бүгінгі күнмен байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Өлең мәтінімен жұмыс кезінде кітап пен дәптерді дұрыс қалыпта ұстап, көз бен мәтін арақашықтығын сақтаңдар. Топтық талқылауда бір-біріңнің пікірін бөлмей тыңдап, сыныпта қауіпсіз әрі әдепті қарым-қатынас жасаңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык и литература
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
