Табиғаттағы байланыс — КСП, план урока, Литературное чтение
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Табиғат және қоршаған орта
|
| Тема урока |
Табиғаттағы байланыс
|
| Класс |
3
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Тірі ағзалардың өзара байланысын түсінеді.
Табиғаттағы құбылыстардың бір-біріне әсерін мысалдар арқылы сипаттайды.
Қарапайым дәлел келтіре отырып, өз ойын ауызша жеткізеді.
|
| Цели урока |
Оқушылар табиғаттағы өзара байланысты біледі.
Оқушылар тірі ағзалардың қоршаған ортаға тәуелді екенін біледі.
Оқушылар мысал арқылы өз пікірін дәлелдей алатынын біледі.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдеседі, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
Оқушылардың назарын тақырыпқа аударады.
Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтижені хабарлайды.
|
Оқушылар сәлемдеседі және сабаққа дайындалады. Оқушылар сабақтың тақырыбын тыңдайды. Оқушылар мақсатпен танысады. | Сабаққа назар аудару — 1 ұпай. Дайындыққа қатысу — 1 ұпай. Мақсатты түсіну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта |
| Мәселе қою 8 минут |
Мәселе қою:
«Неліктен табиғаттағы барлық тіршілік иелері бір-бірімен және қоршаған ортамен байланыста болады?» деген сұрақты қояды.
Оқушылардың алғашқы ойларын тыңдайды.
Табиғаттағы байланысқа қатысты қысқа мысалдар келтіреді.
|
Оқушылар сұраққа өз ойларын айтады. Оқушылар мысалдар келтіреді. Оқушылар табиғаттағы байланыс туралы болжам жасайды. | Сұраққа кемінде бір ой айту — 1 ұпай. Мысал келтіру — 1 ұпай. Болжам жасау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, суреттер |
| Жаңа материалды түсіндіру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Табиғаттағы тірі ағзалардың өзара байланысы туралы түсіндіреді.
Өсімдік, жануар және адам арасындағы тәуелділікті мысалдар арқылы көрсетеді.
Қоршаған ортаның тіршілік үшін маңызын түсіндіреді.
Слайд 1 — Табиғаттағы байланыс
Слайд 2 — Тірі ағзалардың өзара байланысы
Слайд 3 — Өсімдік пен жануар арасындағы байланыс
Слайд 4 — Адам мен табиғат арасындағы байланыс
Слайд 5 — Мысалдар арқылы байланыс көрсету
Слайд 6 — Қоршаған ортаның маңыздылығы
Слайд 7 — Тіршілік үшін қоршаған ортаны қорғау
Слайд 8 — Жаңа ұғымдарды қайталау
Слайд 9 — Оқушылардың белсенділігі
Слайд 10 — Қорытынды және сабақтың маңызы
|
Оқушылар түсіндіруді тыңдайды. Оқушылар мысалдарды дәптерге жазады. Оқушылар жаңа ұғымдарды қайталайды. | Негізгі ұғымдарды дұрыс қайталау — 2 ұпай. Мысалдарды түсіну — 2 ұпай. Дәптерге қысқаша жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Бекіту ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
Табиғаттағы байланысқа арналған жұптық ойынның шартын түсіндіреді.
Оқушыларға тірі ағзалар мен орта арасындағы байланыстарды табуды ұсынады.
Ойын барысында жауаптарды нақтылап, бағыт береді.
|
Оқушылар ойын шартын орындайды. Оқушылар байланыстарды табады. Оқушылар жұпта талқылайды. | Ойын ережесін сақтау — 1 ұпай. Дұрыс байланысты табу — 2 ұпай. Жұппен жұмысқа қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Тапсырма орындау 7 минут |
Нұсқаулық:
Тақырып бойынша жазбаша тапсырма береді.
Оқушылардан табиғаттағы өзара байланысқа екі мысал жазуды сұрайды.
Мысалдарды дәлелдеуді талап етеді.
|
Оқушылар тапсырманы орындайды. Оқушылар екі мысал жазады. Оқушылар өз жауабын дәлелдейді. | Екі мысалды дұрыс жазу — 2 ұпай. Дәлел келтіру — 2 ұпай. Тапсырманы толық орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Қысқа тексеру 5 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Табиғаттағы өзара байланыс дегеніміз не?
Өсімдіктердің жануарларға қандай пайдасы бар?
Адам табиғатқа қалай тәуелді?
Қоршаған ортаны неге қорғау керек?
Жауаптар:
Табиғаттағы өзара байланыс — тірі ағзалар мен ортаның бір-біріне әсері.
Өсімдіктер жануарларға қорек пен мекен береді.
Адам ауаға, суға, тағамға және табиғатқа тәуелді.
Қоршаған ортаны қорғау тіршіліктің сақталуы үшін керек.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар негізгі ойды қысқаша айтады. Оқушылар өз жауаптарын толықтырады. | 4 сұраққа дұрыс жауап беру — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Толық жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақ бойынша қорытынды ой айту — 1 ұпай. Өзіндік бағалау — 1 ұпай. Белсенді қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сыныптағы жұмыс кезінде оқушылар суреттер мен құралдарды мұқият ұстайды. Топтық талқылауда бір-бірін тыңдап, рұқсатсыз қозғалыс жасамау ережесін сақтайды. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Литературное чтение
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
