Бүгін қай күн? — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 4
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Күнтізбе және уақыт
|
| Lesson title |
Бүгін қай күн?
|
| Class |
4
|
| Lesson objectives according to program |
3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану. 3.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын атын/сынын/санын/іс- ажырату, ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар апта күндерінің атауларын біледі және тақырыпқа қатысты сөздерді сөйлеу барысында қолданады.
Оқушылар заттың қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын біледі және оларды ауызша, жазбаша сөйлемдерде қолданады.
|
| Values |
Уақытты бағалау және күн тәртібін жоспарлау жауапкершілікке тәрбиелейді.
Жұптық жұмыс бірін-бірі тыңдап, құрметтеуге үйретеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Бүгін қай күн?» тақырыбын атап, күнделікті өмірде аптаның күндерін білу не үшін қажет екенін ойлануға бағыттайды.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар аптаның күндерін білу күн тәртібін жоспарлауға көмектесетінін айтады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Тақырыптың маңызын орынды түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, күнтізбе |
| Тақырыптық таныстырылым 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Апта күндерінің атаулары берілген көрнекі материалды көрсетіп, дүйсенбіден жексенбіге дейінгі ретін түсіндіреді.
«Бүгін», «кеше», «ертең» сөздерін күнтізбедегі күндермен байланыстырып түсіндіреді.
Қимылды білдіретін сөздерге «оқимын», «ойнаймын», «демаламын» мысалдарын, көмекші сөздерге «-да/-де» жалғауын қатыстырып «Сәрсенбіде оқимын» үлгісін береді.
Slide 1 — Бүгін қай күн?
Slide 2 — Дүйсенбіде мектепке келесің, ал ертең тағы бір күн өтеді. Күндердің атауын қалай шатастыр…
Slide 3 — Бүгін біз үйренеміз
Slide 4 — Апта реті
Slide 5 — Бүгін, кеше, ертең
Slide 6 — Күндердің ауысуы
Slide 7 — Қимыл сөздер
Slide 8 — Күн мен қимылды байланыстыру
Slide 9 — Негізгі ойлар
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымнан апта күндерінің атаулары мен ретін анықтайды. Оқушылар «Бүгін», «кеше», «ертең» сөздерінің мағынасын айтады; «оқимын», «ойнаймын», «демаламын» сөздерінің қимылды білдіретінін және «Сәрсенбіде оқимын» сөйлеміндегі «-де» тұлғасының қызметін түсіндіреді. | Апта күндерін ретімен атау — 2 ұпай. Уақытты білдіретін үш сөздің мағынасын дұрыс айту — 3 ұпай. Қимыл сөздер мен көмекші тұлғаны үлгіден табу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Сұрақтар мен жауаптар 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Аптаның бірінші күні қай күн?
Бүгін бейсенбі болса, кеше және ертең қай күн?
«Жұмада демаламын» сөйлеміндегі қимылды білдіретін сөз қайсы?
«Дүйсенбіде оқимын» сөйлеміндегі «-де» қандай қызмет атқарады?
Жауаптар:
Аптаның бірінші күні — дүйсенбі.
Кеше — сәрсенбі, ертең — жұма.
Қимылды білдіретін сөз — «демаламын».
«-де» күннің мезгілін білдіруге көмектеседі.
|
Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді: аптаның бірінші күні дүйсенбі; бейсенбіден бұрынғы күн сәрсенбі, кейінгі күн жұма; «демаламын» қимылды білдіреді; «-де» күннің мезгілін білдіруге көмектеседі. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. Төрт сұраққа дұрыс жауап беру — ең көбі 4 ұпай. | оқулық, тақта |
| Апта күндері ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Апта күндерінің атаулары жазылған карточкаларды топтарға таратады.
Карточкаларды дұрыс ретпен орналастырып, әр күнге бір әрекет сөзін қосу шартын түсіндіреді.
Топтарға «Сенбіде ойнаймын», «Жексенбіде демаламын» үлгілерін еске салады.
|
Оқушылар топта карточкаларды дүйсенбіден жексенбіге дейін реттейді. Оқушылар әр күнге қимыл сөзін қосып сөйлем құрайды, мысалы: «Сенбіде ойнаймын», «Жексенбіде демаламын». | Апта күндерін дұрыс реттеу — 3 ұпай. Екі мағыналы сөйлем құрау — 2 ұпай. Топтық тапсырманы орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Сөйлем құрастыру тапсырмасы 8 минут |
Тапсырма орындау:
Жеке тапсырма парағын таратып, апта күндерінің атауларын сөйлемдердегі бос орындарға қоюды ұсынады.
Әр сөйлемге қимылды білдіретін сөзді қосып толықтыруды тапсырады.
«_ күні мен кітап », « күні біз аулада _» үлгілерін береді; оқушыларға «дүйсенбі», «оқимын», «сенбі», «ойнаймыз» сөздерін тиісті орынға қоюға бағыт береді.
|
Оқушылар тапсырма парағын орындайды: «Дүйсенбі күні мен кітап оқимын», «Сенбі күні біз аулада ойнаймыз» сөйлемдерін құрастырады. Оқушылар күн атауларын және қимылды білдіретін сөздерді белгілейді. | Бірінші сөйлемді дұрыс толықтыру — 2 ұпай. Екінші сөйлемді дұрыс толықтыру — 2 ұпай. Қимыл сөздерді дұрыс белгілеу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: «Аптаның соңғы күні қай күн?», «Бүгін сейсенбі болса, ертең қай күн?», «Қимылды білдіретін сөзді таңда: жексенбі, жүгіремін, күнтізбе», «Бос орынды толықтыр: Жұма___ демаламын».
Жауаптарын тексеріп, дұрыс нұсқаларын нақтылайды: жексенбі; сәрсенбі; жүгіремін; жұмада.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді: жексенбі; сәрсенбі; жүгіремін; жұмада. Оқушылар жауаптарын тексеріп, қателерін түзетеді. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. Төрт тапсырманы дұрыс орындау — ең көбі 4 ұпай. | |
| Рефлексия 7 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір ұғымды дұрыс атау — 1 ұпай. Өзіндік ой-пікірін толық жеткізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Карточкалармен және жазу құралдарымен жұмыс істегенде оларды қауіпсіз пайдаланып, бір-біріне лақтырмау керек. Топтық жұмыс кезінде сыныпта ретпен қозғалып, өзгелердің жұмыс кеңістігін құрметтеу қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 4
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
