English

Ертегілер әлемі — Lesson Plan, Literary reading, Grade 3

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Әдеби шығармалар әлемі
Lesson title
Ертегілер әлемі
Class
3
Lesson objectives according to program
3.1.1.1 Шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру
3.1.3.1 Шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау
Lesson objectives
Оқушы ертегінің негізгі ерекшеліктерін және маңызды тұстарын біледі.
Оқушы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне сүйеніп, оқиға желісінің әрі қарай дамуын болжайды.
Оқушы ертегі мазмұны бойынша ашық сұрақтар құрастырып, оларға жауап береді.
Values
Ертегідегі кейіпкерлердің шешімдерін талдау арқылы оқушылар жақсылық пен жамандықты ажыратып, әділдікке ұмтылады. Өз болжамын дәлелдеп, сыныптастарының пікірін тыңдау жауапкершілік пен сыйластыққа тәрбиелейді.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және қызығушылық
3 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Ертегі» сөзін естігенде ойға келетін бір ұғымды атауды ұсынады.
 Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар ертегіге қатысты бір ұғымды атайды. Сабаққа дайындығы — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты ұғым айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. тақта, бор
Ертегіге болжам жасау
7 минут
Мәселе қою:
Ертегі әлемін бейнелейтін көріністерді көрсетіп, сұрақ қояды: «Суреттерден қандай оқиға болуы мүмкін? Кейіпкер қандай қиындыққа кездесуі ықтимал?».
Оқушылардың болжамын тыңдап, оны кейіпкердің іс-әрекетімен дәлелдеуге бағыттайды.
 Оқушылар суреттерді бақылайды. Оқушылар оқиғаның ықтимал желісін болжайды; мысалы, кейіпкер қиындыққа кездесіп, оны ақылымен немесе достарының көмегімен шешуі мүмкін. Оқиғаға қисынды болжам ұсыну — 1 ұпай. Болжамын суреттегі белгімен дәлелдеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. ертегі көріністері бейнеленген суреттер
Ертегі ерекшеліктері
8 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Ертегінің қиялға негізделетінін, кейіпкерлері мен оқиғалары болатынын түсіндіреді.
Ертегідегі оқиға желісінің басталуы, дамуы және аяқталуына назар аудартады.
Көрсетілім арқылы ертегі көріністерін ұсынып, маңызды тұстарды анықтауды түсіндіреді.
Slide 1 — Ертегі ерекшеліктері
Slide 2 — Бір ертегіде аңдар сөйлеп, адамша әрекет етеді, ал басқа ертегіде сиқырлы заттар кездесед…
Slide 3 — Бүгін біз мыналарды білеміз:
Slide 4 — Ертегі деген не?
Slide 5 — Оқиға желісі
Slide 6 — Ертегіде жануардың сөйлеуі мен сиқырлы заттың болуы оқиғаны қызықты етеді. Осы екі ерекше…
Slide 7 — Маңызды тұсты табу
Slide 8 — Ашық сұрақтар
Slide 9 — Есте сақтаймыз
Slide 10 — Есіңе түсіріп жауап бер
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, ертегінің ерекшеліктерін атайды. Оқушылар көріністерге сүйеніп, оқиға желісінің бөліктерін ажыратады. Ертегінің екі ерекшелігін атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Оқиға желісінің бір бөлігін дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Кейіпкерді таны
7 минут
Нұсқаулық:
«Кейіпкерді таны» ойынын ұйымдастырып, кейіпкердің мінезі мен іс-әрекетін сипаттайтын ишаралар мен қысқа сипаттамаларды ұсынады.
Оқушылардан кейіпкерді танып, оның ықтимал келесі әрекетін дәлелмен болжауды сұрайды.
 Оқушылар ойын кезегінде кейіпкерді анықтайды. Оқушылар оның мінез-құлқы мен бұрынғы ісіне сүйеніп, әрі қарай не істейтінін болжайды; мысалы, батыл кейіпкер өзгеге көмектесуі мүмкін. Кейіпкерді дұрыс анықтау — 1 ұпай. Мінезін сипаттау — 1 ұпай. Келесі әрекетін дәлелмен болжау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Ашық сұрақтар құрастыру
7 минут
Сыныпқа сұрақтар:
«Ертегідегі ең маңызды оқиға қайсы? Неліктен?».
«Кейіпкердің әрекеті оқиғаның дамуына қалай әсер етті?».
«Оқиға бұдан әрі қалай жалғасуы мүмкін?».
Жауаптар:
Маңызды оқиға — оқиғаның бағытын өзгертетін немесе кейіпкердің мақсатын ашатын тұс; оқушы оны мәтіндегі дерекпен негіздейді.
Кейіпкердің әрекеті жаңа оқиғаны бастайды, кедергіні күшейтеді немесе мәселені шешуге ықпал етеді.
Болжам кейіпкердің мінезі мен бұрынғы іс-әрекетіне сүйеніп айтылады.
Нұсқаулық:
Жұптарға ашық сұрақ құрастырып, бір-бірінің сұрағына мәтінге сүйеніп жауап беруді тапсырады.
 Оқушылар ертегідегі маңызды оқиғаны нэрлэж, оның маңызын түсіндіреді. Оқушылар кейіпкер әрекетінің оқиғаға әсерін айтады. Оқушылар кейіпкердің мінезі мен оқиға деректеріне сүйеніп жалғасын болжайды. Оқушылар жұпта ашық сұрақ құрастырып, жауап береді. Маңызды тұсты анықтап, негіздеу — 1 ұпай. Ашық сұрақты мазмұнға сай құрастыру — 1 ұпай. Сұраққа мәтін дерегімен жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. оқылған ертегі мәтіні, дәптер
Жеке тапсырма
7 минут
Нұсқаулық:
Оқушыларға тапсырма таратады: ертегіден бір маңызды тұсты жазу, кейіпкердің мінезін оның ісімен дәлелдеу және оқиғаның жалғасын болжау.
Жауапта мәтіндегі нақты оқиғаға сүйенуді ескертеді.
 Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар маңызды тұсты белгілеп, кейіпкердің мінезін іс-әрекеті арқылы дәлелдейді және оқиғаның жалғасын болжайды. Маңызды тұсты дұрыс көрсету — 1 ұпай. Мінезді іс-әрекетпен дәлелдеу — 1 ұпай. Оқиғаның қисынды жалғасын болжау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Білімді тексеру
4 минут
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады: «Ертегінің маңызды тұсы дегеніміз не?», «Кейіпкердің келесі әрекетін болжағанда нені ескеру керек?», «Ашық сұраққа жауапты немен дәлелдеуге болады?».
Жауаптарды тыңдап, дұрыс жауапты мәтін дерегімен байланыстырады.
 Оқушылар тексеру сұрақтарына жауап береді. Оқушылар маңызды тұсты оқиғаға әсер ететін бөлім деп түсіндіреді, болжамда кейіпкердің мінезі мен әрекетін ескереді, жауапты мәтін дерегімен дәлелдейді. Әр сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Рефлексия
2 минут
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
 Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Жаңа түсінікті атау — 1 ұпай. Өз оқу әрекетіне қатысты пікір білдіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Сыныпта қозғалғанда бір-бірін итермей, құрал-жабдықтарды ұқыпты пайдалану керек. Суреттер мен мәтіндерді қарағанда оларды көзге тым жақын ұстамай, жұмыс орнын таза ұстаған жөн.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Literary reading
Grade
Grade 3
Language
Kazakh
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in