Фигуралар теңдігі — Lesson Plan, Geometry, Grade 7
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері
|
| Lesson title |
Фигуралар теңдігі
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
Тең фигуралардың анықтамасын білу және геометриялық есептерді шығаруда қолдану.
Фигуралардың сәйкес элементтерін салыстыру және олардың қасиеттерін түсіндіру.
|
| Lesson objectives |
Оқушы тең фигуралардың анықтамасын біледі.
Оқушы тең фигуралардың сәйкес қабырғалары мен бұрыштарының тең болатынын түсіндіреді.
Оқушы фигуралардың теңдігін берілген қасиеттері бойынша анықтайды.
Оқушы тең фигураларға байланысты есептерді дескрипторлар арқылы шығарады.
|
| Values |
Дәлелді жауап беру және математикалық пайымын нақты тұжырымдау арқылы жауапкершілік пен адалдық қалыптасады. Топтық ойын мен жұптық талқылау кезінде өзара құрмет, ынтымақтастық және бір-бірін қолдау құндылықтары дамиды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылықты ояту 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасады, сабаққа қатысуды тексереді және сыныптың назарын сабаққа шоғырландырады.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын таныстырады: «Тең фигуралардың анықтамасы мен қасиеттерін білу және қолдану».
Тақтаға өлшемдері бірдей екі үшбұрыш пен өлшемдері әртүрлі екі төртбұрыштың сызбасын көрсетіп, «Қай фигуралар бірдей деп ойлайсыңдар? Неліктен?» деген сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және оқу мақсатымен танысады. Оқушылар сызбаларды бақылайды. Оқушылар қай фигуралардың бірдей екенін болжап, өз жауаптарын қысқаша түсіндіреді. | Сабақ мақсатын дұрыс тұжырымдау — 1 ұпай. Фигураларды бастапқы белгілері бойынша салыстыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, геометриялық фигуралар сызбалары, сызғыш |
| Тең фигураларды түсіндіру 10 минут |
Мәселе қою:
«Екі фигураның пішіні мен өлшемі бірдей екенін қалай дәлелдеуге болады?» деген мәселе ұсынады.
Жаңа материалды түсіндіру:
Таныстырылым арқылы тең фигуралардың анықтамасын түсіндіреді: «Егер бір фигураны екіншісіне беттестіргенде олар толық сәйкес келсе, онда бұл фигуралар тең деп аталады».
Тең фигуралардың сәйкес қабырғалары тең, сәйкес бұрыштары тең болатынын түсіндіреді.
Мысал келтіреді: қабырғалары 3 см, 4 см, 5 см болатын екі үшбұрыштың сәйкес қабырғалары мен бұрыштары беттессе, олар тең фигуралар болады.
Тең және тең емес фигуралардың сызбаларын салыстырып, айырмашылығын көрсетеді.
Slide 1 — Фигуралар теңдігі
Slide 2 — Мәселе қою
Slide 3 — Фигураларды салыстыру тәсілдері
Slide 4 — Тең фигуралардың анықтамасы
Slide 5 — Сәйкес элементтер
Slide 6 — Үшбұрыштарды талдау
Slide 7 — Тең және тең емес фигуралар
Slide 8 — Топтық жұмыс
Slide 9 — Бекіту тапсырмалары
Slide 10 — Қорытынды
|
Оқушылар мәселені тыңдап, фигуралардың пішіні мен өлшемін салыстыру жолдарын ұсынады. Оқушылар тең фигуралардың анықтамасын дәптерге жазады. Оқушылар сәйкес қабырғалар мен бұрыштардың тең болатынын түсіндіреді. Оқушылар қабырғалары 3 см, 4 см, 5 см болатын үшбұрыштар мысалын талдайды. Оқушылар тең және тең емес фигураларды ажыратады. | Тең фигуралардың анықтамасын дұрыс айту — 2 ұпай. Сәйкес қабырғалардың теңдігін түсіндіру — 1 ұпай. Сәйкес бұрыштардың теңдігін түсіндіру — 1 ұпай. Мысалды дұрыс талдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Фигураларды сәйкестендіру ойыны 10 минут |
Нұсқаулық:
Сыныпты шағын топтарға бөледі және әр топқа геометриялық фигуралар бейнеленген карточкалар таратады.
«Сәйкес жұбын тап» ойынының ережесін түсіндіреді: әр топ фигураларды пішіні мен өлшемі бойынша салыстырып, тең фигураларды жұптастырады.
Әр жұптың жауабын «Фигуралар неге тең?» деген сұрақ арқылы дәлелдетеді.
Дұрыс жұп үшін 1 ұпай, дәлелді түсіндіру үшін қосымша 1 ұпай берілетінін хабарлайды.
|
Оқушылар топтарға бөлінеді. Оқушылар карточкалардағы фигураларды салыстырады. Оқушылар тең фигураларды жұптастырады. Оқушылар әр жұптың сәйкес қабырғалары мен бұрыштарын атап, теңдігін дәлелдейді. Оқушылар топ мүшелерінің жауаптарын тыңдап, ұпайларын есептейді. | Тең фигуралардың үш жұбын дұрыс табу — әр жұпқа 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Кемінде екі жұптың теңдігін қасиеттері арқылы дәлелдеу — 2 ұпай. Топтық жұмыс ережесін сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Есептерді орындау 12 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға жеке орындауға арналған тапсырмалар ұсынады.
1-тапсырма: «Қабырғалары 5 см, 6 см және 7 см болатын екі үшбұрыш берілген. Олардың сәйкес қабырғалары өзара тең болса, үшбұрыштардың тең екенін анықтаңдар».
2-тапсырма: «Тік төртбұрыштардың бірінің ұзындығы 8 см, ені 3 см, екіншісінің ұзындығы 8 см, ені 3 см. Бұл фигуралар тең бе? Жауаптарыңды негіздеңдер».
3-тапсырма: «Бірінші фигураның бір қабырғасы 4 см, ал сәйкес екінші фигураның қабырғасы 5 см. Қалған элементтері сәйкес болған жағдайда, фигуралар тең бола ма?».
Дескрипторларды ұсынады: сәйкес элементтерді анықтау, өлшемдерді…
|
Оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды. Оқушылар үшбұрыштардың сәйкес қабырғаларын салыстырады және олардың тең екенін қорытындылайды. Оқушылар тік төртбұрыштардың ұзындығы мен енін салыстырып, теңдігін негіздейді. Оқушылар 4 см және 5 см қабырғаларды салыстырып, фигуралардың тең еместігін түсіндіреді. Оқушылар жауаптарын дескрипторлар бойынша тексереді. | 1-тапсырмада сәйкес қабырғаларды дұрыс салыстыру — 1 ұпай, қорытынды жасау — 1 ұпай. 2-тапсырмада ұзындық пен енді дұрыс салыстыру — 1 ұпай, жауапты негіздеу — 1 ұпай. 3-тапсырмада тең емес екенін анықтау — 1 ұпай, себебін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Сызғышпен және үшбұрыш сызғышпен жұмыс істегенде оларды абайлап қолдану, ұштарын жоғары қаратып ұстамау қажет. Топтық жұмыс кезінде жұмыс орнын таза ұстап, карточкаларды бір-біріне лақтырмау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Geometry
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
